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교육행정학 연구방법론 핸드북 (Loan 2 times)

Material type
단행본
Personal Author
박선형, 朴宣炯, 1964-, 저 변기용, 卞基溶, 1964-, 저 이성회, 1979-, 저 정동욱, 程棟昱, 1973-, 저 정설미, 程설미, 1985-, 저 이보미, 저 변수용, 卞壽龍, 1976-, 저 이광현, 李光玄, 1970-, 저 송경오, 宋卿午, 1973-, 저 김은영, 저 김정은, 저 김병찬, 金炳贊, 1965-, 저 임종헌, 林鍾憲, 1981-, 저 문지윤, 저 최상은, 저 권경만, 權徑萬, 1974-, 저 김한솔, 저 신철균, 1974-, 저 김종훈, 1978-, 저 정혜령, 1971-, 저 주영효, 朱暎孝, 1977-, 저
Corporate Author
한국교육행정학회
Title Statement
교육행정학 연구방법론 핸드북 = The handbook of research methodology on education administration / 한국교육행정학회 편
Publication, Distribution, etc
서울 :   학지사,   2023  
Physical Medium
675 p. : 삽화, 도표 ; 26 cm
ISBN
9788999729294
General Note
집필자: 박선형, 변기용, 이성회, 정동욱, 정설미, 이보미, 변수용, 이광현, 송경오, 김은영, 김정은, 김병찬, 임종헌, 문지윤, 최상은, 권경만, 김한솔, 신철균, 김종훈, 정혜령, 주영효  
Bibliography, Etc. Note
참고문헌과 색인수록
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246 3 1 ▼a Handbook of research methodology on education administration
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300 ▼a 675 p. : ▼b 삽화, 도표 ; ▼c 26 cm
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504 ▼a 참고문헌과 색인수록
700 1 ▼a 박선형, ▼g 朴宣炯, ▼d 1964-, ▼e▼0 AUTH(211009)29695
700 1 ▼a 변기용, ▼g 卞基溶, ▼d 1964-, ▼e▼0 AUTH(211009)10916
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700 1 ▼a 변수용, ▼g 卞壽龍, ▼d 1976-, ▼e▼0 AUTH(211009)116705
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700 1 ▼a 김종훈, ▼d 1978-, ▼e▼0 AUTH(211009)152256
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700 1 ▼a 주영효, ▼g 朱暎孝, ▼d 1977-, ▼e▼0 AUTH(211009)131989
945 ▼a ITMT

Holdings Information

No. Location Call Number Accession No. Availability Due Date Make a Reservation Service
No. 1 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 371.2 2023z1 Accession No. 111885042 Availability In loan Due Date 2024-02-06 Make a Reservation Available for Reserve R Service M

Contents information

Author Introduction

한국교육행정학회(엮은이)

<교장론>

Information Provided By: : Aladin

Table of Contents

발간사
프롤로그

제1부 교육행정학의 이론화: 과학철학과 연구방법론의 쟁점
제1장 교육행정(학) 이론 발달의 과학철학적 쟁점과 연구방법론 논점
제2장 비판적 실재론의 교육행정학 연구방법론에 대한 함의: 실용적 질적 연구와 비판적 실재론에 기반한 혼합연구를 중심으로
제3장 비판적 실재론의 역행추론을 적용한 혼합방법연구 설계의 실제: 관계적 교사행위 자성 연구 사례를 중심으로

제2부 양적 연구방법 교육 및 활용 실태와 발전 방향
제4장 양적 연구방법론 교육 및 활용 실태와 향후 발전 방향
제5장 교육연구 질에 대한 비판과 반성, 그리고 변화: 미국 경험을 중심으로
제6장 교육정책효과 양적 분석 현황 및 제언
제7장 교육행정학 연구에서 다층모형 활용 실태와 비판적 성찰
제8장 교육행정학 연구에서 구조방정식모형 활용 실태 및 방법론적 쟁점에 대한 비판적 성찰
제9장 준실험설계의 유용성과 활용상의 유의점

제3부 질적 연구방법 및 혼합 연구방법 활용 실태와 발전 방향
제10장 교육행정 분야 질적 연구 동향 및 문제점 분석-『교육행정학연구』 학술지 논문을 중심으로
제11장 근거이론적 방법의 활용 실태와 비판적 성찰
제12장 교육행정학에서 실행연구의 의미와 활용 방안
제13장 교육학에서 담론 분석의 의미와 활용 방안
제14장 질적 연구에서 연구자의 성찰에 대한 고찰
제15장 교육행정학 연구에서 혼합방법연구의 가능성과 한계

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