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본 연구의 목적은 국내 해외대학캠퍼스 A 사례 대학에 재학 중인 외국인 유학생들의 한국 및 사례 대학 유학 결정 요인에 대해 알아보고 이들이 초기 적응 과정에서 겪는 어려움과 영향 요인들을 분석하는 데 있다. 이러한 연구목적을 달성하기 위해, 실용적 사례연구 방법을 활용하여 미국인 유학생 6명과 사례 대학 소속 교직원 4명을 대상으로 면담을 시행하였고, 수집된 면담자료는 기노시타 야스히토의 수정판 근거이론 접근법을 적용하여 분석하였다. 그 결과 Push-Pull 이론 모형을 활용한 외국인 유학생들의 유학 결정 요인은 개인적·환경적 요인과 조직적 요인으로 분류되었다. 대표적인 Pull 요인으로는 개인적·환경적 요인의 ‘한국에 대한 높은 관심’과 ‘안전한 나라 및 수학 환경’이, 조직적 요인으로는 ‘본 캠퍼스와 동일 학위 및 커리큘럼 제공’과 ‘전문적인 입학 행정서비스’ 등으로 나타났다. 이와 반대로 대표적인 Push 요인은 개인적·환경적 요인의 ‘해외 유학에 대한 욕구’, 조직적 요인의 ‘부담되는 본국 학비’로 나타났다.
또한 이들이 초기 적응 과정에서 경험하는 어려움은 학교 생활과 한국 사회 적응으로 구분되어 학교 생활에는 기숙사 이용 및 주거지 확보의 어려움, 외국인 유학생 주변화, 불편한 본 캠퍼스 및 지인과의 소통이 대표적인 어려움으로 도출되었다. 반면 생활 문화 적응에 대한 시행착오, 학업 외 제한된 경험, 캠퍼스 밖 사람들과 발생하는 갈등이 한국 사회 적응의 어려움으로 나타났다. 이러한 어려움을 초래하는 개인적·환경적 요인으로는 한국어 능력 미흡, 익숙하지 않은 생활 환경 및 문화, 유학생 관련 정책의 체계성 부족이 영향 요인으로 밝혀졌고 조직적 요인으로는 인천글로벌캠퍼스와 갈등, 학내 정보 전달의 일관성 부족, 사례 대학의 소재지, 사례 대학의 낮은 인지도, 원활하지 않은 한국학생과의 관계 형성이 분류되었다.

주제어: 해외대학캠퍼스, 외국인유학생, 유학결정요인, 푸쉬-풀이론, 초기 적응 과정, International Branch Campus

International Branch Campus (IBC) is a popular concept in worldwide; however, there is no research on international students at IBC in South Korea. The purpose of this research is to find out reasons that international students choose IBC and what kind of difficulties they encounter. Data were collected from qualitative interview of 6 international, U.S. students and 4 staff members from‘X’ University, one of IBCs in South Korea. The collected data were analyzed with the ‘Modified Grounded Theory Approach’ and based on the push-pull model findings suggest that the major personal-environmental pull factors that international students have chosen X University are ‘high interest in South Korea’ and ‘safe environment’ while major institutional pull factors are ‘the same degree and curriculum as the main campus’ and ‘well-systemized admissions process’. On the other hand, ‘desire to study abroad’ and ‘high tuition at universities in the States’ are resulted as the major personal-environmental push factor and the major institutional push factor, respectively. In addition, difficulties which international students encounter are divided into adjusting in campus life and Korean culture. For campus life, those students were having troubles with using on-campus housing and finding the proper residence outside of the campus, marginalization among Korean students, and ineffective communication with the main campus and their companies. On the other hand, the students face trial and error to adapt in Korean culture, limited experience outside of academia, and conflict with local people to adjust in Korean culture. The factors causing those difficulties were analyzed into two groups: personal-environmental factors and institutional factors. Lack of Korean speaking ability, unfamiliar environment and culture, and non-systemized policy to support international students were the major personal-environmental factors while conflict with Incheon Global Campus, insufficient information sharing from the Student Affairs, location of the campus, low awareness of the campus, and hard to build relationships with Korean students were major institutional factors for the difficulties that international students encounter to adjust in both campus and Korean culture.
 
Keywords: International Branch Campus, International Students, Push-Pull Model, Studying Abroad, Student Experience

목차
초록 i
Abstract iii
목차 v
표 목차 vii
그림 목차 ix
I. 서론 1
  1. 연구의 필요성 1
  2. 연구 목적 및 문제 5
  3. 용어의 정리 5
II. 이론적 배경 10
  1. 해외대학캠퍼스의 운영실태 10
    가. 개관 10
    나. 국내 해외대학캠퍼스의 운영실태 25
  2. 외국인 유학생 유학 결정 요인 33
    가. 이론 모형 33
    나. 유학 결정 요인 37
  3. 외국인 유학생의 초기 적응 과정 50
    가. 개관 50
    나. 초기 적응 과정 52
III. 연구 방법 54
  1. 실용적 사례연구 54
  2. 연구대상 56
  3. 자료 수집 및 분석 방법 61
  4. 연구의 타당성 확보 74
IV. 연구 결과 75
  1. 국내 해외대학캠퍼스 외국인 유학생의 유학 결정 요인 75
    가. 개인적·환경적 요인 75
    나. 조직적 요인 81
  2. 초기 적응 과정에서 발생하는 어려움과 영향 요인 91
    가. 초기 적응 과정에서 발생하는 어려움 92
    나. 어려움을 초래하는 영향 요인 99
      1) 개인적·환경적 요인 99
      2) 조직적 요인 104
V. 결론 및 제언 111
  1. 요약 111
  2. 결론 113
  3. 제언 116
참고문헌 119
부록 130