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| 090 | ▼a 371.10201 ▼b F893h | |
| 100 | 1 | ▼a Frey, Nancy, ▼d 1959-. |
| 245 | 1 0 | ▼a How scaffolding works : ▼b a playbook for supporting and releasing responsibility to students / ▼c Nancy Frey, Douglas Fisher, John Almarode. |
| 260 | ▼a Thousand Oaks : ▼b Corwin, ▼c 2023. | |
| 300 | ▼a ix, 171 p. : ▼b ill. ; ▼c 28 cm. | |
| 504 | ▼a Includes bibliographical references and index. | |
| 650 | 0 | ▼a Teaching ▼x Philosophy. |
| 650 | 0 | ▼a Learning, Psychology of. |
| 700 | 1 | ▼a Fisher, Douglas, ▼d 1965-. |
| 700 | 1 | ▼a Almarode, John. |
| 945 | ▼a ITMT |
Holdings Information
| No. | Location | Call Number | Accession No. | Availability | Due Date | Make a Reservation | Service |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | Location Main Library/Western Books/ | Call Number 371.10201 F893h | Accession No. 111881090 | Availability In loan | Due Date 2023-12-12 | Make a Reservation Available for Reserve | Service |
Contents information
Author Introduction
더글러스 피셔(지은이)
샌디에이고주립대 사범대학의 언어 및 문해력 담당 교수. 학생들의 학업성취를 향상시키는 방법에 관해 다수의 논문과 책을 저술했다. 대표 저서로는 낸시 프레이와 공저한 『Checking for Understanding: Formative Assessment Techniques for Your Classroom(이해를 위한 확인: 당신의 교실을 위한 형성평가 기법)』이 있다.
낸시 프레이(지은이)
교사교육 전문가이자 샌디에이고주립대 사범대학 교수. 문해력, 평가, 개입, 교육과정 설계 분야에서 다수의 논문과 책을 집필했다. 대표 저서로는 더글러스 피셔와 공저한 『The Distance Learning Playbook, Grades K-12: Teaching for Engagement & Impact in Any Setting(원격학습 플레이북, 유치원부터 고등학교까지: 적극적 참여와 학습효과를 가능하게 하는 교수법)』이 있다.
Almarode, John T.(지은이)
Table of Contents
Introduction Module 1: The Foundations of Scaffolding Module 2: The Origins of Scaffolding Module 3: A Model for How Scaffolding Works Module 4: Mental Models Module 5: Goal Setting Module 6: Deliberate Practice Module 7: Front-end Scaffolds Module 8: Distributed Scaffolds Module 9: Back-end Scaffolds Module 10: Peer Scaffolding Module 11: Fading Scaffolds Conclusion: So, How Does Scaffolding Work?
