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| 245 | 1 0 | ▼a 대학 수업은 처음입니다 : ▼b 대학 교수자를 위한 교육과 수업 안내서 / ▼d 박수정 저 |
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Holdings Information
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| No. 1 | Location Main Library/Monographs(3F)/ | Call Number 378.17 2023 | Accession No. 111877917 | Availability In loan | Due Date 2023-06-27 | Make a Reservation Exceeds Maximum Reserve Allowed | Service |
Contents information
Book Introduction
대학에서 가르치는 교수자는 대부분 특정한 연구 분야의 전문가이거나 실무 경험이 많은 전문가로, 교육에 대한 전문적인 학습기회가 적어 대학 수업에 어려움과 시행착오를 겪게 된다. 이 책은 대학 교육의 준비, 계획, 실행, 평가의 각 단계를 사례 중심으로 소개하고, 사전학습 기반 팀 학습(팀기반학습, 플립러닝)과 프로젝트 기반 팀 학습(액션러닝, 영화제작) 수업 사례를 담았다.
변화하는 시대, 대학은 어떻게 가르쳐야 할까?
대학은 교육기관으로서 제대로 역할을 하고 있는가?
학생의 성장을 가져오는 좋은 수업의 준비부터 평가, 팀 학습까지
충남대학교 교육학과 박수정 교수가 쉽게 알려 드립니다!
대학에서 처음 수업하는 교수자와 대학의 좋은 수업을 고민하는 교수자의 필독서!
대학에서 가르치는 교수자는 대부분 특정한 연구 분야의 전문가이거나 실무 경험이 많은 전문가로, 교육에 대한 전문적인 학습기회가 적어 대학 수업에 어려움과 시행착오를 겪게 된다.
이 책은 대학 교육의 준비, 계획, 실행, 평가의 각 단계를 사례 중심으로 소개하고, 사전학습 기반 팀 학습(팀기반학습, 플립러닝)과 프로젝트 기반 팀 학습(액션러닝, 영화제작) 수업 사례를 담았다.
급변하는 사회 환경과 학령 인구 감소 등 대학의 위기 속에서도 결국 ‘교육’에 집중하고 ‘교육기관’으로서의 정체성이 강한 대학이 살아남을 것이며, 대학 교육에 종사하는 모든 이들이 교육 전문성을 갖추어야 한다.
이 책은 대학의 신임 교수자와 예비 교수자, 대학의 보직자와 교직원, 그리고 대학 교육과 수업에 관심있는 모든 이들에게 권한다. 대학생과 중고생, 학부모, 교사 등 모든 국민들이 대학 교육을 이해하는데에도 도움이 될 것이다.
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Author Introduction
박수정(지은이)
서울대학교 역사교육과를 졸업하고 동대학교 대학원 교육학과에서 교육행정학을 전공하였다. 석사과정을 마치고 역사교사로 근무하였고, 박사과정을 마치고 2010년부터 충남대학교 교육학과 교수로 재직하고 있다. 교사 전문성 개발, 학교 변화, 지방교육자치, 교육행정사, 팀학습 등을 전문적으로 연구하고 있으며, 현장과 소통하는 연구자를 꿈꾼다. 대학 수업을 하면서 팀 학습과 관련되는 교수법을 전문적으로 공부하고 수업 사례를 학술논문으로 발표하였다. 전국의 대학과 전문대학에서 200회 이상 교수법 특강 및 워크숍을 실시하였고, 팀 학습 방식의 실습 중심으로 진행하였다. 이러한 강의 콘텐츠와 필요한 설명을 책으로 충분히 담고자 준비하다가, 2020년부터 전면적인 원격교육 상황에 마주하게 되어 『온라인 수업에서 팀 학습 어떻게 할까』를 먼저 집필하였다. 그리고 이번에 대학 교수자를 위한 기본적인 대학 수업 안내서를 새롭게 집필하였다. 대학에서 처음 수업을 하거나, 좋은 수업을 고민하는 교수자들에게 도움이 되기를 기대한다. 주요 경력 현) 충남대학교 교육학과 교수 충남대학교 대학교육개발센터장, 교육연구소장, 교직부장 한국교육학회, 한국교육행정학회, 한국교원교육학회 이사 교육부 혁신공유대학 선정평가위원 교육부 전문대학 마이스터대학/링크플러스 선정평가위원 교육부 교원양성기관역량진단 실사평가위원 교육부 시도교육청 평가위원 교육부 정책자문위원 주요 저서 『온라인 수업에서 팀 학습 어떻게 할까』 (학지사, 2021) 『오늘의 교육 내일의 교육정책』 (학지사, 2021) 『대학 수업의 탐구와 성찰』 (충남대학교 출판문화원, 2015)
Table of Contents
머리말 제1장 대학에서 교육과 수업 학생들이 살아갈 시대 대학에 불어오는 바람 대학 교수자의 현실과 지향 대학 교수자에게 필요한 교육 전문성 대학생이 원하는 수업 대학교육을 위한 조직과 체제 제2장 대학 수업의 준비: 교수자를 위한 교육학 기초 교육철학이 중요합니다 교육과정과 교육과정 개발 수업과 수업 설계 교육평가와 피드백 제3장 대학 수업의 계획: 강의계획서 작성 강의계획서를 작성하기 전에 강의계획서 양식을 살펴볼까요 강의계획서를 작성합니다 교육목표 설정과 관련 활동 제4장 대학 수업의 운영: 좋은 수업의 기술 대학 수업에 대해 먼저 생각할 것들 짜임새 있는 수업: 도입-전개-정리 교수자의 기본 자세 설명 중심 수업에서 효과적인 기술 질문이 있는 수업 학생들과의 관계 제5장 대학 수업의 평가와 성찰 평가에 대해 먼저 생각할 것들 좋은 평가를 위한 평가 계획 지필평가 살펴보기 어떻게 발표할까요 누가 평가할까요 팀 학습에서 평가 학습 성찰과 수업 개선 제6장 대학에서 팀 학습 진정한 팀 학습, 가능할까 팀 학습의 비법! 다양한 팀 학습방법 사전학습 기반 팀 학습: 팀기반학습과 플립러닝 프로젝트 기반 팀 학습: 프로젝트학습 온라인 수업에서 팀 학습 후주 찾아보기
