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| 245 | 2 0 | ▼a (알기쉬운) 교육학개론 = ▼x Introduction to education / ▼d 고현 [외] |
| 260 | ▼a 서울 : ▼b 공감플러스, ▼c 2022 | |
| 300 | ▼a 388 p. ; ▼c 26 cm | |
| 500 | ▼a 공저자: 민형덕, 박신희, 이미숙 | |
| 504 | ▼a 참고문헌(p. 369-381)과 색인수록 | |
| 700 | 1 | ▼a 고현, ▼g 高賢, ▼d 1960-, ▼e 저 ▼0 AUTH(211009)2670 |
| 700 | 1 | ▼a 민형덕, ▼e 저 ▼0 AUTH(211009)109640 |
| 700 | 1 | ▼a 박신희, ▼g 朴信姬, ▼e 저 ▼0 AUTH(211009)149122 |
| 700 | 1 | ▼a 이미숙, ▼e 저 |
| 945 | ▼a ITMT |
소장정보
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
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| No. 1 | 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ | 청구기호 370 2022z3 | 등록번호 111874549 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
컨텐츠정보
저자소개
고현(지은이)
조선대학교 대학원에서 교육학박사를 취득하고 미국 로드랜드 컬리지에서 Hypnosis와 갤럽 국제코치연맹(ICF)의 강점코치 전문가자격을 취득하였다. 한국유아교육학회 광주전남지회장을 역임하였고, 대표적인 저서로는 심라학개론, 생활지도와 상담, 학교폭력의 예방과 이해, 미술교육과 미술치료 등 20여권의 저서와 50여편의 논문이 있다. 현재 조선대학교 사범대학 초빙교수와 교육대학원 겸임교수, 한국예술심리치료학회 수련감독전문가, 그리고 광주예술심리치료상담연구소장으로 재직하고 있다.
목차
Chapter 01. 교육의 개념 Chapter 02. 교육의 역사적 접근 Chapter 03. 교육의 역사와 철학적 배경 Chapter 04. 교육의 심리학적 이해 Chapter 05. 교육의 사회학적 이해 Chapter 06. 다문화 교육의 개념과 목표 Chapter 07. 다문화사회와 교육의 이해 Chapter 08. 교육과정 Chapter 09. 교육평가 Chapter 10. 학습과 교수 Chapter 11. 생활지도와 상담 Chapter 12. 교육해정과 교육제도 Chapter 13. 평생교육의 이해 Chapter 14. 교사론 참고문헌 찾아보기
