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세계시민성과 인권이 정답이다 : 선생님과 마을교육활동가를 위한 교육매뉴얼

Material type
단행본
Personal Author
임종근
Title Statement
세계시민성과 인권이 정답이다 = The future of education : global citizenship and human rights : 선생님과 마을교육활동가를 위한 교육매뉴얼 / 임종근 지음
Publication, Distribution, etc
수원 :   세창문화사,   2022  
Physical Medium
222 p. : 삽화 ; 26 cm
ISBN
9791191820379
Bibliography, Etc. Note
참고문헌 수록
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Holdings Information

No. Location Call Number Accession No. Availability Due Date Make a Reservation Service
No. 1 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 370.115 2022z5 Accession No. 111871809 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
No. 2 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 370.115 2022z5 Accession No. 111874945 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M

Contents information

Book Introduction

세계시민성과 인권의식 함양을 위한 교육을 시도하려는 선생님과 마을교육활동가를 위한 지침서이자 참고자료다. 총론에서는 대한민국 교육의 현재와 미래를 거시적 관점으로 진단하며 교육의 지속가능한 방향성을 생각해 보았고, 이어서 시민교육으로서 민주시민교육과 세계시민교육에 대해 무엇을 어떻게 교육할 것인가를 제시하였다.

각론에서는 우리 사회가 직면한 당면 과제인 아동학대.학교폭력 예방 및 근절 방안, 성차별.성폭력 없는 평등사회 구현 방안, 다인종.다문화사회의 상호문화교육 방안, 노동인권이 존중되는 시민사회 만들기, 이렇게 4가지 주제로 강의를 구성하였다. 시민성과 인권의식을 높이는 가치관교육의 기본방향과 핵심과제, 다양한 이론적 배경 등이 알차게 담겨있다.

임용시험과 전문직시험을 위한 필독서
이제는 인성과 평등을 세우는 교육이 필요하다
본 매뉴얼은 세계시민성과 인권의식 함양을 위한 교육을 시도하려는 선생님과 마을교육활동가를 위한 지침서이자 참고자료입니다.
총론에서는 대한민국 교육의 현재와 미래를 거시적 관점으로 진단하며 교육의 지속가능한 방향성을 생각해 보았고, 이어서 시민교육으로서 민주시민교육과 세계시민교육에 대해 무엇을 어떻게 교육할 것인가를 제시하였습니다.
각론에서는 우리 사회가 직면한 당면 과제인 아동학대·학교폭력 예방 및 근절 방안, 성차별·성폭력 없는 평등사회 구현 방안, 다인종·다문화사회의 상호문화교육 방안, 노동인권이 존중되는 시민사회 만들기, 이렇게 4가지 주제로 강의를 구성하였습니다.
매 강의는 3시간 분량으로 설정하였으나, 상황에 따라 2시간으로 편집하여 사용하실 수도 있습니다. 강의마다 시작 부분에서는 특정 사례나 언론 기사 등 작금의 실태에 대하여 공감대를 형성하는 시간을 가졌고, 전개 부분에서는 주제 관련 법과 제도, 현행 정책과 문제점 등을 다루었습니다. 결론에 와서는 교육의 방향과 과제 및 전략, 그리고 강의 관련 토론 주제를 제안하였습니다.
강의별로 20쪽 내외의 slide가 제공되며, slide마다 상세한 강의 시나리오를 제공하였습니다. 아울러 slide와 시나리오에서 꼭 다루어야 할 용어를 쉽게 설명하였고, 쉼터를 활용하여 강의 관련 칼럼을 수록하였습니다. 그리고 마지막 장에서는 강사님들을 위한 강의 TIP을 담았습니다.
그동안 민주시민교육, 통일교육, 인성교육, 인권교육 등은 국가교육과정에서 범교과학습이라는 용어로 제시되었고 권장사항이었습니다. 그러나 미래교육과정이라 할 수 있는 2022 개정 교육과정에서는 민주시민교육을 포함한 세계시민교육과 인권교육을 모든 교과에서 필수적으로 해야 하는 의무사항이 되었습니다. 그리고 학교 밖의 수많은 교육 관련 기관, 단체, 시설에서도 시민교육으로서의 세계시민성 및 인권의식 함양을 위한 교육을 해야만 할 상황입니다.
전 지구적인 문제에 관심과 문제의식을 갖고 참여와 연대 정신을 발휘해야 하는 세계시민, 생태시민, 디지털시민을 육성하는 것은 삶을 위한 교육(Learning for Life)이어서 공교육의 모든 교과에서 역점을 두어야 합니다. 본 매뉴얼에는 시민성과 인권의식을 높이는 가치관교육의 기본방향과 핵심과제, 다양한 이론적 배경 등이 알차게 담겨있어서 무엇을(What), 어떻게(How) 해야 할지 고민하는 교사들에게 실제로 많은 도움이 될 것입니다.


Information Provided By: : Aladin

Author Introduction

임종근(지은이)

약력 교육전문가로서 파워블로그 ‘교육내시경’을 운영하는 칼럼리스트이자 유명강사이다. 교사, 장학사, 교장, 서울특별시성동광진교육지원청 교육장을 두루 역임하였고, 현재는 한양대 교육대학원 초빙교수, 국가인권위원회 위촉강사, 서울시 자유시민대학 강사로 활동 중이다. ‘학생은 교복 입은 시민이며. 학교는 시민사회이다.’라는 교육관을 갖고 세계시민교육과 인권교육에 전념하면서 공교육의 본질과 정체성을 확립하려는 교육혁신 운동을 하고 있다. 서울시컨설팅장학지원단 단장대표, 서울초중등교육정책연구회 회장, 지역사회교육실천본부 회장, 서울혁신센터 운영위원장을 하면서 교육 발전에 공헌하였고, 2009년에 국무총리 표창, 2018년에 대통령 훈장을 받았다. 저서 저서는 『문제행동 예방 및 지도자료』(2009), 『영어교육 컨설팅단 운영 가이드』(2011), 『학교 자치활동 길라잡이』(2012), 『학교경영의 이론과 실제』(2013), 『교육을 교육하다』(2019), 『혁신교육지구 사업 내실화를 위한 학교공동체의 참여와 연대 방안』(2021)이 있으며, 『자율형공립학교 운영 실태 및 발전 방안』(2010), 『영어교육 컨설팅단 운영 가이드』(2011), 『수석교사 전문성 제고 연수프로그램』(2014), 『서울학생 인권종합계획』(2017) 등을 공동연구하였다.

Information Provided By: : Aladin

Table of Contents

매뉴얼 사용방법
추천사

Ⅰ 매뉴얼 특징 및 체제
1. 개발 목적
2. 개발 방향
3. 강의 주제와 운영
4. 강의별 내용 구성
5. 강의별 내용 전개
6. Slide 설명

Ⅱ 총 론
1. 대한민국 교육의 현재와 미래
2. 세계시민교육의 기본방향과 과제

Ⅲ 각 론
1. 아동학대·학교폭력 예방 및 근절 방안
2. 성차별·성폭력 없는 평등사회 구현 방안
3. 다인종·다문화사회에서의 상호문화교육 방안
4. 노동인권이 존중되는 시민사회 만들기

Ⅳ 매뉴얼 사용자 TIP
1. 매뉴얼 사용자를 위한 TIP 20

참고문헌

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