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로봇은 교사를 대체할 것인가? : 인공지능과 교육의 미래 (2회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
Selwyn, Neil 정바울, 역 박다빈, 역 박민혜, 역 정소영, 역
서명 / 저자사항
로봇은 교사를 대체할 것인가? : 인공지능과 교육의 미래 / 닐 셀윈 지음 ; 정바울 [외]옮김
발행사항
서울 :   에듀니티,   2022  
형태사항
171 p. ; 19 cm
원표제
Should robots replace teachers? : AI and the future of education
ISBN
9791164251285
일반주기
공역자: 박다빈, 박민혜, 정소영  
색인수록  
일반주제명
Artificial intelligence --Educational applications Intelligent tutoring systems
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No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 371.33 2022 등록번호 111869742 도서상태 대출중 반납예정일 2023-01-05 예약 예약가능 R 서비스 M
No. 2 소장처 과학도서관/Sci-Info(1층서고)/ 청구기호 371.33 2022 등록번호 121260941 도서상태 대출중 반납예정일 2022-12-21 예약 예약가능 R 서비스 M
No. 3 소장처 세종학술정보원/사회과학실/ 청구기호 371.33 2022 등록번호 151362296 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 371.33 2022 등록번호 111869742 도서상태 대출중 반납예정일 2023-01-05 예약 예약가능 R 서비스 M
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No. 1 소장처 과학도서관/Sci-Info(1층서고)/ 청구기호 371.33 2022 등록번호 121260941 도서상태 대출중 반납예정일 2022-12-21 예약 예약가능 R 서비스 M
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컨텐츠정보

책소개

지능형 시스템은 교사의 동지인가 적인가? 인간의 가르침과 배움, 성장을 자동화할 수 있는가? AI와 자동화 기술이 불러일으키는 흥분과 히스테리 사이에서 차분히 톺아보는 미래교육의 쟁점들을 모아 놓은 책이다.

서울교육대학교 대학원에서 인공지능 교육을 공부하는 교사들이 지도교수인 정바울 교수와 함께 번역한 『로봇은 교사를 대체할 것인가?』가 ㈜에듀니티에서 출판되었다. 역자들은 학교현장의 교육자가 직면한 고민과 위기의식을 드러내고 그에 관한 쟁점과 논란을 촘촘하게 정리해낸 저자 닐 셀윈의 차분한 논의를 정확하게 번역하고, 명실상부 테크놀로지의 최첨단을 달리는 대한민국의 교사들이 함께 고민해보아야 할 논점을 짚어 제시했다.

다양한 직업이 첨단 자동화와 함께 변화에 직면해 있다. 이러한 시대에 ‘교육’은 어떤 변화와 위기와 기회를 맞을 것인가? 과연 로봇은 교사를 대체할 것인가? 정말 로봇이 교사를 대체해야 할까? 『로봇은 교사를 대체할 것인가?』는 인공지능과 로봇 담론의 미시적 민낯과 거시적 차원의 정치경제적 문제를 함께 톺아보게 하는, 작지만 강력한 책이다.

조만간 인간 교사의 수업이 사라진다고?
자동화된 시스템이 교사를 해방시킨다고?
인간 교사는 로봇 교사를 보조만 하면 된다고?

교사는 교실에서 사라지는 것일까?
첨단 테크놀로지의 교실 침투에 대한 최신의 학제적 논의 총망라

교육현장의 담론은 인공지능과 테크놀로지가 접수한지 오래다. 정부 고위 관료와 정책결정자들은 맞춤형 개별화 교육의 이상을 인공지능과 테크놀로지를 통해 실현할 것이라고 말한다. 판교 테크노밸리의 개발자들과 에듀테크 비즈니스 기업가들은 교육의 게임체인저가 될 것이라고 자신한다. 아무 말이 없는 교사들은 이미 각종 교육용 애플리케이션과 학습 플랫폼에 둘러싸인 채 시스템의 요청에 응답하느라 점점 더 분주해지고 있다.
AI 기반 기술이 교사의 일을 도울 뿐 아니라 심지어 교사를 대체할 수 있다는 전망은 더이상 새롭지도 놀랍지도 않은 것이다. 기술에 포위된 교육현장에 당장 필요한 논의는 어떤 것일까? 『로봇은 교사를 대체할 것인가?』는 학교라는 직장과 교직이라는 직업의 전망을 점치려는 시도는 아니다. 저자 닐 셀윈은 모두가 사람보다는 인공지능과 디지털 기술에게 더 많은 기대와 투자를 하는 현실을 깊숙이 짚으면서, 우리가 원하는 미래의 방향이 무엇인지를 분명히 하자고 제안한다.

개발자 혹은 연구자, 정책결정자들이 간과하고 건너뛴 교육의 본질적인 문제를 날카롭게 지적하며 그들 사이의 대화를 촉발하고자 한 이 책의 역자들은 누구보다 교육현장의 교사들이 이 뜨거운 대화에 함께 참여하여 공통의 관점을 형성하기를 바랐다. 역자들은 이 책을 함께 읽고 번역하면서 저자가 지적한 쟁점을 일별하여 이 책의 독자가 될 동료들과 함께 토론할 논제를 매 장의 말미에 덧붙이고 있다.『Should Robots Replace Teachers?』를 한국어로 번역하여 출간한 과정 자체가 저자가 원한 뜨거운 대화의 실천이라 할 수 있을 것이다.
저자 닐 셀윈은 ‘첨단’이라는 마법같은 수사의 뒤에 숨겨진 거시적 문제들을 친절하게 비추어주면서 교육의 미래를 고민하는 사람들이 눈앞의 테크놀로지보다 과학·철학·인문의 세계에 계속해서 몰입할 것을 주문한다. 이 주문을 적극적으로 받아든 이들이 변화할 교육 문명을 준비하고, 현명한 대처를 해나갈 수 있을 것이다. 이 책을 발견하고 번역하며 고민과 대화를 이어나간 역자들처럼 말이다.


정보제공 : Aladin

저자소개

닐 셀윈(지은이)

지난 25년간 영국과 호주에서 교육과 테크놀로지를 연구해온 세계적인 석학으로 현재 호주 멜번 모나쉬대학의 석좌 교수이다.

정바울(옮긴이)

보스턴 칼리지에서 학교혁신을 주제로 철학박사 학위를 취득하고 현재 서울교대 교육정책 및 리더십 전공, 인공지능교육 전공 교수로 재직 중이다. 관심 주제는 교육과 테크놀로지, 학교 혁신, 교직의 변화와 교사교육이다. 『Covid-19에 따른 디지털 기술의 부상과 교사 직무 변화에 대한 탐색적 연구』(2020), 『코로나 시대 학교의 재탄생』(2020)의 공저자, 『교사교육의 딜레마』(2021), 『잠자는 교사를 깨워라』(에듀니티, 2020)의 공번역자이다. 서울교육대학교 대학원에서 인공지능 교육을 공부하는 교사들과 함께 이 책을 번역했다.

박다빈(옮긴이)

서울연은초등학교 교사

박민혜(옮긴이)

서울연은초등학교 교사

정소영(옮긴이)

서울하늘숲초등학교 교사

정보제공 : Aladin

목차

1장 로봇 공학과 교육용 인공지능
-로봇과 인공지능
-교사와 수업
-인공지능과 교육: 커다란 기대와 복잡한 문제
-인공지능과 교육: 큰 그림 보기
-비판적이어야 할 필요성

2장 교실의 피지컬 로봇
-교실의 로봇
-교실 로봇의 잠재력과 실용성
-인간이 아닌 기계에 의해 가르침을 받는 느낌
-로봇 교사의 윤리학
-로봇 교사의 정치학

3장 지능형 튜터링과 교육용 에이전트
-지능형 튜터의 부상
-교육용 에이전트의 첫 번째 물결
-교육용 에이전트의 최근 추세
-교육용 에이전트의 잠재력과 실용성
-부자연스러운 경험으로의 전락
-학습자의 행동을 조정하는 것
-로봇 교사의 윤리적인 딜레마

4장 드러나지 않은 이면의 기술들
-현대 교육의 디지털 자동화
-자동화된 교육 소프트웨어의 잠재력과 실용성
-데이터에게 책임을 묻다
-개별화의 불평등
-자동화된 교육의 노동 정치학

5장 인공지능 시대를 위한 교육 재설계
-컴퓨터가 교육에서 할 수 있는 일(또한 할 수 없는 일)
-인간 교사들을 위한 사례 재구성
-인공지능을 양날의 칼로 인식하는 것
-다음은? 미래 교육을 위한 재설계 기회로서의 인공지능

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