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지역사회교육론 / 2개정판

지역사회교육론 / 2개정판 (1회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
윤여각, 저 강영희, 저 김미란, 저 김미윤, 저 송성숙, 저 신민선, 저 이승훈, 저 지희숙, 저 최라영, 저 홍은진, 저
서명 / 저자사항
지역사회교육론 / 윤여각 [외]공저
판사항
2개정판
발행사항
서울 :   KNOU Press :   한국방송통신대학교출판문화원,   2018   (2022 5쇄)  
형태사항
338 p. : 삽화 ; 25 cm
ISBN
9788920027000
일반주기
공저자: 강영희, 김미란, 김미윤, 송성숙, 신민선, 이승훈, 지희숙, 최라영, 홍은진  
서지주기
참고문헌(p. 330-335)과 색인수록
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소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 374.1 2018 등록번호 111869152 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

책소개

o 방송통신대학교 대학교재 구매 전 참고 사항

- 워크북은 기본교재의 별책부록으로 별도 판매 불가하며, 워크북 없이 교환/반품 또한 불가합니다.
- 2018학년도 1학기부터 재사용 과목의 교재는 오탈자 수정판 출간을 하지 않으므로 출판문화원 홈페이지 또는 방송대 해당 학과 홈페이지에 게시하는 정오표를 반드시 확인하고, 파일을 다운받아 활용하시기 바랍니다.
정오표 바로가기 : http://press.knou.ac.kr/customer/common/errataList.do
- 방송대 교과목 특성상 내용 개편이 있을 수 있습니다.

이 교재는 평생교육사가 현장에서 숙고해야 하는 주제를 12개로 압축하고, 각 주제에 대해 개념적 논의를 하고, 각 주제와 관련된 구체적인 사례를 제시하고, 이 사례에 비추어 좀 더 심화된 논의를 하는 방식으로 집필하였다. 그리고 각 장의 주제에 대해 다루어진 내용을 요약하고, 스스로 실습을 해 볼 수 있도록 안내하는 워크시트를 제공하는 방식으로 워크북을 제작하였다. 학습도시사업이 진행되면서 지역의 교육에 대해 전체적으로 조망하는 작업을 처음으로 시도하게 되었다. 이 교재를 통해 지역의 교육 전체를 조망할 때 핵심적인 주제를 중심으로 실제로 지역의 교육에 대해 조망하는 안목을 키우고, 이를 위해 워크북을 활용하여 스스로 실습도 진행해 보기를 바란다.


정보제공 : Aladin

저자소개

윤여각(지은이)

서울대학교 대학원 석·박사(교육인류학) 전 서울특별시평생교육진흥원 이사장 국가평생교육진흥원 원장 현 한국방송통신대학교 교수

강영희(지은이)

전 대전시사회적자본지원센터장 현 (사)풀뿌리사람들 이사

신민선(지은이)

전 광명시평생학습원장 현 한국평생교육사협회장

지희숙(지은이)

전 마을교육연구소장 현 지역교육다움 대표

송성숙(지은이)

아주대학교 대학원 교육학과(평생교육 & HRD 박사) 현, 대진대학교 미래평생학습부 교수 여성평생교육외 이사

최라영(지은이)

아주대학교 대학원 교육학박사(평생교육 및 HRD 전공) 현 안산대학교 교수 안산시평생학습관 관장 한국성인교육학회 이사 <저서> 평생교육론(공저, 공동체, 2018) 노인교육론(공저, 양서원, 2017) 지역사회교육(공저, knoupress, 2018)

김미란(지은이)

전 광명시평생학습원장

김미윤(지은이)

서울시 은평구 은평정책연구단 단장이다. 이화여자대학교 교육학과와 동 대학원에서 교육사회학을 전공하였다. 대학 졸업 후 한국청소년문화연구소에서 근무하며 당시 가장 진보적인 담론의 집결지와도 같았던 청소년 분야에서 연구와 활동을 병행하였다. 2010년부터 은평구에서 일하면서 은평구 평생학습도시 종합계획, 은평시민대학 기획 등을 진행하였으며 은평구평생학습관장을 역임했다. 최근 연구로는 “은평구 시민교육 핵심 어젠다 연구”(2019), “새로운 시민 정책참여 플랫폼 구상을 위한 사례 연구”(2019), “지속가능발전 가치 반영과 실천역량 강화 방안”(2019) 등이 있다.

홍은진(지은이)

전 한국표준협회 전문위원 현 평생교육발전연구소장

이승훈(지은이)

덴마크에는 가 본 적 없지만 덴마크, 마크 삼촌이라는 별명으로 불리는 공릉청소년문화정보센터의 센터장. 스스로를 마을형 미남이라고 소개한다. 성공회대학교에서 대학 공간을 청소년에게 여는 ‘청소년문화공간 깨다’ 간사로 일했다. 부산 모라, 만덕종합사회복지관에서 청소년담당 사회복지사로 청소년들과 호흡했다. 2003년 교육부에서 시작한 교육복지투자우선지역 지원 사업으로 해운대구 반송동 중학교 교육복지사, 교육청 프로젝트 조정자 역할을 했다. 그 과정에서 지역시민단체의 회원으로 반송동 느티나무도서관 만들기에 참여하고, 지역교육복지 네트워크 희망의사다리운동도 펼쳤다. 대학, 복지관, 학교, 행정기관 그리고 마을, 다양한 곳에서 마을교육공동체를 일구는 일을 해 왔다. 2010년부터는 서울 노원구 공릉동 공릉청소년문화정보센터에서 도시 속 마을교육공동체를 꾸려가는 일을 하고 있다.

정보제공 : Aladin

목차

제1부 지역교육 입문

제1장 지역발전과 교육담론
제2장 지역교육의 양태

제2부 지역교육 실천의 쟁점

제3장 지역교육과 교육복지
제4장 지역교육과 일
제5장 지역교육과 지역연계
제6장 지역교육과 협치

제3부 지역교육을 통한 성장

제7장 지역교육과 주민참여
제8장 지역교육과 지역재생
제9장 지역교육과 공동체 형성

제4부 더 나은 지역교육의 과제

제10장 지역교육과 연구
제11장 지역교육문화 조성
제12장 지역교육과 세계시민

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