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사이버대학생의 대학선택 요인과 대학 만족도의 관계에 관한 연구 : A대학교 사례를 중심으로

사이버대학생의 대학선택 요인과 대학 만족도의 관계에 관한 연구 : A대학교 사례를 중심으로

Material type
학위논문
Personal Author
권혜령
Title Statement
사이버대학생의 대학선택 요인과 대학 만족도의 관계에 관한 연구 : A대학교 사례를 중심으로 / 권혜령
Publication, Distribution, etc
서울 :   고려대학교 교육대학원,   2022  
Physical Medium
iii, 122 p. ; 26 cm
기타형태 저록
사이버대학생의 대학선택 요인과 대학 만족도의 관계에 관한 연구   (DCOLL211009)000000268651  
학위논문주기
학위논문(석사)-- 고려대학교 교육대학원, 교육행정및고등교육전공, 2022. 8
학과코드
0510   6M6   1646  
General Note
지도교수: 변기용  
부록수록  
Bibliography, Etc. Note
참고문헌: p. 108-114
이용가능한 다른형태자료
PDF 파일로도 이용가능;   Requires PDF file reader(application/pdf)  
비통제주제어
대학 만족도, 사이버대학, 원격대학, 제4차 산업혁명, 원격교육, 대학선택 요인,,
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Electronic Information

No. Title Service
1
사이버대학생의 대학선택 요인과 대학 만족도의 관계에 관한 연구 : A대학교 사례를 중심으로 (138회 열람)
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Holdings Information

No. Location Call Number Accession No. Availability Due Date Make a Reservation Service
No. 1 Location Centennial Digital Library/Thesis/ Call Number 0510 6M6 1646 Accession No. 163082732 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
No. 2 Location Centennial Digital Library/Thesis/ Call Number 0510 6M6 1646 Accession No. 163082733 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M

Contents information

Abstract

  본 연구의 목적은 사이버대학생의 대학선택 요인 및 대학 만족도를 알아보고, 사이버대학생의 대학 만족도에 영향을 미치는 대학 선택요인을 확인하는 것이다. 또한, 신·편입학 유형별 변인 간의 차이는 어떠한지 규명하는 것이다. 이러한 연구목적을 달성하기 위하여 A 사이버대학생을 대상으로 다음과 같이 연구문제를 설정하였다. 첫째, 사이버대학생의 대학선택 요인은 무엇인가? 둘째, 사이버대학생의 대학 만족도는 어떠한가? 셋째, 사이버대학생의 대학선택 요인은 대학 만족도에 어떤 상관관계를 보이고 있는가?

  본 연구의 목적을 달성하기 위하여 선행연구를 바탕으로 설문지 초안을 작성하고 5명의 학생을 대상으로 면담을 실시한 다음 일부 문항을 추가 보완하여 설문을 시행하였다. 설문조사는 A 사이버대학생을 대상으로 온라인 설문지를 발송한 후 링크된 시스템에 접속하여 응답하는 방법으로 진행되었다. 회수한 102부의 설문지 중에서 불성실한 응답, 누락된 문항이 많은 12부의 설문지를 제외하고 90부의 응답결과를 대상으로 SPSS 26.0 통계프로그램을 사용하여 분석하였다. 배경변인을 포함하여 설문 전 문항별로 응답자의 빈도를 알아보기 위하여 빈도분석을 사용하였으며, 국내 사이버대학 재학생의 배경변인에 따라 대학선택 요인과 대학 만족도에 차이가 있는지를 살펴보기 위하여 차이검정을 실시하였다. 마지막으로 사이버대학 재학생의 대학 만족도에 영향을 미치는 요인을 분석하기 위하여 대학 만족도를 종속변수로 하는 다중회귀분석을 실시하였다. 

  본 연구에서 얻어진 결과를 기반으로 다음과 같은 결론을 얻을 수 있었다. 첫째, 사이버대학 학생들은 대학선택 시 교육비용 요인과 교육의 질 요인을 가장 중요하게 고려하고 있었다. 개별요인으로는 개인역량의 증진 항목과 학위취득의 용이성 항목, 학생 관리의 체계성 항목의 평균이 매우 높게 나타났다. 둘째, 사이버대학생의 졸업의향 평균은 높음에도 불구하고 주변 추천의향이나 전반적 만족도는 다소 낮게 나타났다. 셋째, 학생들의 주당 학습시간이 길수록 대학 만족도가 높은 것으로 확인되었다. 넷째, 학습자의 배경변인에 따라 대학 만족도에 유의한 차이가 있는 것으로 나타났으나, 대학선택 요인이 대학 만족도에 미치는 영향은 크지 않은 것으로 확인되었다. 

  본 연구에서 얻어진 결과들을 바탕으로 몇 가지 제언을 한다면 다음과 같다. 첫째, 사이버대학은 이미 일반대학에 비해 등록금이 저렴하다는 이점이 있으나, 타 원격대학과의 차별화를 위해 추가적 재정 지원 전략을 마련해야 한다. 둘째, 사이버대학생의 진학 목적은 상대적으로 매우 뚜렷하므로 비용이 더 소요되더라도 대학은 학생모집 전략수립과 추진방향 모색 시 반드시 배경변인별 모집전략 차별화를 도모할 수 있어야 한다. 셋째, 이러닝에 대한 이해도가 낮은 성인학습자들을 대상으로 디지털 리터러시 격차를 해소할 수 있도록 원격대학의 적극적인 노력이 필요하다. 넷째, 원격대학 학생들의 대학 만족도를 높이기 위해서는 수업관리가 필요한 학생들을 대상으로 전문 학습상담 조직을 운영하는 것은 물론, 타 부처와의 연계 및 협력을 통해 학습자의 수업참여, 성적 등의 관리 전략을 수립하여 성인학습자 친화형 대학으로 도약할 수 있어야 한다. 다섯째, 사이버대학은 일반대학과 환경적 특성이 매우 다르기 때문에 사이버대학 특성에 맞는 조사도구 개발을 위한 후속연구가 필요하다. 

Table of Contents

Ⅰ. 서론 	1
  1. 연구의 필요성 및 목적 	1
  2. 연구문제 	4
  3. 용어의 정의	4
 
Ⅱ. 이론적 배경	6
  1. 사이버대학 현황과 학습자 특성	6
  2. 대학선택의 개념과 영향요인	15
  3. 대학 만족도의 개념과 영향요인	27

Ⅲ. 연구방법	37
  1. 연구절차 개관	37
  2. 연구대상	38
  3. 조사도구	42
  4. 자료 분석	48

Ⅳ. 연구결과	49
  1. 기술통계	49
  2. 사이버대학생의 대학선택 영향요인	52
  3. 사이버대학생의 대학 만족도 수준	78
  4. 대학선택 요인과 대학 만족도의 관계	81
  5. 종합 및 논의	87

Ⅴ. 결론 및 제언	92
  1. 요약	92
  2. 결론 	97
  3. 제언	101
  4. 연구의 제한점 	107

  참고문헌	108
  부록(면담)	115
  부록(설문지) 	118


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