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Bildungsungleichheit : von historischen Ursprüngen zu aktuellen Debatten

Bildungsungleichheit : von historischen Ursprüngen zu aktuellen Debatten

Material type
단행본
Personal Author
Miethe, Ingrid, 1962-. Wagner-Diehl, Dominik, 1984-. Kleber, Birthe.
Title Statement
Bildungsungleichheit : von historischen Ursprüngen zu aktuellen Debatten / Ingrid Miethe, Dominik Wagner-Diehl, Birthe Kleber.
Publication, Distribution, etc
[Leverkusen] :   UTB,   2021.  
Physical Medium
153 p. ; 22 cm.
ISBN
9783825256005
Bibliography, Etc. Note
Includes bibliographical references.
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Holdings Information

No. Location Call Number Accession No. Availability Due Date Make a Reservation Service
No. 1 Location Main Library/Western Books/ Call Number 379.26 M632b Accession No. 111867876 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M

Contents information

Table of Contents

Einleitung 9 1.Eliteforderung: Biologisch begrundete Differenzierung15 1.1 Historische Beispiele16 1.1.1 Platon: Relative Beweglichkeit der Begabungen16 1.1.2 Volksbiologische Argumentationen19 1.2 Padagogische und bildungspolitische Konsequenzen24 1.3 Aktuelle Beispiele 26 1.4 Arbeitsfragen29 Platon: Der Staat30 Hartnacke: Geistige Begabung35 2.Gleichheit in der Ungleichheit: Gleichwertige Akzeptanz in der gesellschaftlichen Differenzierung 39 2.1 Historische Beispiele40 2.2 Padagogische und bildungspolitische Konsequenzen45 2.3 Aktuelle Beispiele46 2.4 Arbeitsfragen49 Comenius: Große Didaktik50 Pestalozzi: Ansichten und Erfahrungen54 3.Anregungspotenzial: Sozial Benachteiligte als Forderung fur gesellschaftlich Privilegierte59 3.1 Historische Beispiele59 3.2 Padagogische und bildungspolitische Konsequenzen 64 3.3 Aktuelle Beispiele65 3.4 Arbeitsfragen66 Rousseau: Sophie67 4.Fortschrittsglaube: Reduzierung von (Bildungs-)Ungleichheit als naturlicher Prozess der Weiterentwicklung der Gesellschaft71 4.1 Historisches Beispiel71 4.2 Padagogische und bildungspolitische Konsequenzen75 4.3 Aktuelle Beispiele76 4.4 Arbeitsfragen77 Schleiermacher: Grundzuge der Erziehungskunst 78 5.Meritokratie: Bildungserfolg als Ergebnis individueller Begabung und Leistung83 5.1 Historisches Beispiel84 5.2 Padagogische und bildungspolitische Konsequenzen87 5.3 Aktuelle Beispiele 88 5.4 Arbeitsfragen90 Young: Meritokratie91 6. Bildungsmonopol: Abschaffung kapitalistischer Produktionsverhaltnisse als Ursache der Ungleichheit95 6.1 Historische Beispiele96 6.2 Padagogische und bildungspolitische Konsequenzen103 6.3 Aktuelle Beispiele 105 6.4 Arbeitsfragen107 Liebknecht: Wissen ist Macht - Macht ist Wissen108 Alt: Das Bildungsmonopol110 7. Ressourcennutzung: Abbau sozialer Ungleichheit zur gesellschaftlichen Nutzung aller Potenziale 113 7.1 Historische Beispiele114 7.1.1 Okonomische Nutzung der Begabungsreserven114 7.1.2 Nutzung von Vielfalt als Notwendigkeit demokratischer Gesellschaften116 7.2 Padagogische und bildungspolitische Schlussfolgerungen118 7.3 Aktuelle Beispiele119 7.4 Arbeitsfragen122 Picht: Die deutsche Bildungskatastrophe123 Dewey: Demokratie und Erziehung126 8. Menschenrecht: Bildung als unveraußerliches Grundrecht aller131 8.1 Historisches Beispiel131 8.2 Padagogische und bildungspolitische Konsequenzen133 8.3 Aktuelle Beispiele134 8.4 Arbeitsfragen138 Dahrendorf: Bildung ist Burgerrecht139 Anhang 143 Literatur145


Information Provided By: : Aladin

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