HOME > 상세정보

상세정보

Bildungsungleichheit : von historischen Ursprüngen zu aktuellen Debatten

Bildungsungleichheit : von historischen Ursprüngen zu aktuellen Debatten

자료유형
단행본
개인저자
Miethe, Ingrid, 1962-. Wagner-Diehl, Dominik, 1984-. Kleber, Birthe.
서명 / 저자사항
Bildungsungleichheit : von historischen Ursprüngen zu aktuellen Debatten / Ingrid Miethe, Dominik Wagner-Diehl, Birthe Kleber.
발행사항
[Leverkusen] :   UTB,   2021.  
형태사항
153 p. ; 22 cm.
ISBN
9783825256005
서지주기
Includes bibliographical references.
000 00000nam u2200205 a 4500
001 000046124686
005 20220816094143
008 220811s2021 gw b 000 0 ger d
020 ▼a 9783825256005
040 ▼a 211009 ▼c 211009 ▼d 211009
082 0 4 ▼a 379.26 ▼2 23
084 ▼a 379.26 ▼2 DDCK
090 ▼a 379.26 ▼b M632b
100 1 ▼a Miethe, Ingrid, ▼d 1962-.
245 1 0 ▼a Bildungsungleichheit : ▼b von historischen Ursprüngen zu aktuellen Debatten / ▼c Ingrid Miethe, Dominik Wagner-Diehl, Birthe Kleber.
260 ▼a [Leverkusen] : ▼b UTB, ▼c 2021.
300 ▼a 153 p. ; ▼c 22 cm.
504 ▼a Includes bibliographical references.
700 1 ▼a Wagner-Diehl, Dominik, ▼d 1984-.
700 1 ▼a Kleber, Birthe.
945 ▼a ITMT

소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/서고6층/ 청구기호 379.26 M632b 등록번호 111867876 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

목차

Einleitung 9 1.Eliteforderung: Biologisch begrundete Differenzierung15 1.1 Historische Beispiele16 1.1.1 Platon: Relative Beweglichkeit der Begabungen16 1.1.2 Volksbiologische Argumentationen19 1.2 Padagogische und bildungspolitische Konsequenzen24 1.3 Aktuelle Beispiele 26 1.4 Arbeitsfragen29 Platon: Der Staat30 Hartnacke: Geistige Begabung35 2.Gleichheit in der Ungleichheit: Gleichwertige Akzeptanz in der gesellschaftlichen Differenzierung 39 2.1 Historische Beispiele40 2.2 Padagogische und bildungspolitische Konsequenzen45 2.3 Aktuelle Beispiele46 2.4 Arbeitsfragen49 Comenius: Große Didaktik50 Pestalozzi: Ansichten und Erfahrungen54 3.Anregungspotenzial: Sozial Benachteiligte als Forderung fur gesellschaftlich Privilegierte59 3.1 Historische Beispiele59 3.2 Padagogische und bildungspolitische Konsequenzen 64 3.3 Aktuelle Beispiele65 3.4 Arbeitsfragen66 Rousseau: Sophie67 4.Fortschrittsglaube: Reduzierung von (Bildungs-)Ungleichheit als naturlicher Prozess der Weiterentwicklung der Gesellschaft71 4.1 Historisches Beispiel71 4.2 Padagogische und bildungspolitische Konsequenzen75 4.3 Aktuelle Beispiele76 4.4 Arbeitsfragen77 Schleiermacher: Grundzuge der Erziehungskunst 78 5.Meritokratie: Bildungserfolg als Ergebnis individueller Begabung und Leistung83 5.1 Historisches Beispiel84 5.2 Padagogische und bildungspolitische Konsequenzen87 5.3 Aktuelle Beispiele 88 5.4 Arbeitsfragen90 Young: Meritokratie91 6. Bildungsmonopol: Abschaffung kapitalistischer Produktionsverhaltnisse als Ursache der Ungleichheit95 6.1 Historische Beispiele96 6.2 Padagogische und bildungspolitische Konsequenzen103 6.3 Aktuelle Beispiele 105 6.4 Arbeitsfragen107 Liebknecht: Wissen ist Macht - Macht ist Wissen108 Alt: Das Bildungsmonopol110 7. Ressourcennutzung: Abbau sozialer Ungleichheit zur gesellschaftlichen Nutzung aller Potenziale 113 7.1 Historische Beispiele114 7.1.1 Okonomische Nutzung der Begabungsreserven114 7.1.2 Nutzung von Vielfalt als Notwendigkeit demokratischer Gesellschaften116 7.2 Padagogische und bildungspolitische Schlussfolgerungen118 7.3 Aktuelle Beispiele119 7.4 Arbeitsfragen122 Picht: Die deutsche Bildungskatastrophe123 Dewey: Demokratie und Erziehung126 8. Menschenrecht: Bildung als unveraußerliches Grundrecht aller131 8.1 Historisches Beispiel131 8.2 Padagogische und bildungspolitische Konsequenzen133 8.3 Aktuelle Beispiele134 8.4 Arbeitsfragen138 Dahrendorf: Bildung ist Burgerrecht139 Anhang 143 Literatur145


정보제공 : Aladin

관련분야 신착자료