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교사와 유아가 함께 만들어가는 교육 : 구성주의관점에서의 누리과정 이해와 실천

교사와 유아가 함께 만들어가는 교육 : 구성주의관점에서의 누리과정 이해와 실천

자료유형
단행본
개인저자
곽향림, 郭香林, 1956- 최성운, 저
서명 / 저자사항
교사와 유아가 함께 만들어가는 교육 : 구성주의관점에서의 누리과정 이해와 실천 / 곽향림, 최성운
발행사항
서울 :   창지사,   2022  
형태사항
111 p. : 천연색삽화 ; 24 cm
총서사항
구성주의유아교육학회 생각과 나눔 시리즈 ;03
ISBN
9788942615162
서지주기
참고문헌 수록
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소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 372.21 2022z15 등록번호 111867533 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

저자소개

곽향림(지은이)

덕성여자 대학교 학사 이화여자대학교 교육대학원 석사 University of Northern Iowa 박사 호원대학교 유아교육과 교수 호원대학교 부속유치원 원장

최성운(지은이)

정보제공 : Aladin

목차

1부 구성주의관점에서의 누리과정이해와 실천:
교사와 유아가 함께 만들어가는 교육

Ⅰ. 구성주의 관점에서 본 개정누리과정 실행의 문제와 방향
1. 패러다임 전환과 실천적 지식의 문제
2. 개정누리과정이 요구하는 패러다임과 실천적 지식
3. 구성주의관점에서 누리과정 실천 방향

Ⅱ. 함께 만들어가는 교육
1. 함께 만들어가는 교육의 의미와 의의
2. 교육과정의 공동디자이너로서 교사와 유아
3. 함께 만들어가는 유아중심, 놀이중심의 교육

Ⅲ. 구성주의 관점에서의 누리과정 실천
1. 유아 주도의 공동체적 삶을 위한 교육과정 설계와 실천
2. 흥미 실험 협동의 놀이중심교육과정 설계와 실천

2부 구성주의 교실의 하루일과:
하루 일과 속에서의 다양한 놀이 및 활동

Ⅳ. 하루 일과 속에서의 다양한 놀이 및 활동
1. 만 3세 솔잎반의 소개
2. 만 3세 솔잎반의 하루 일과 사례
3. 솔잎반의 달라진 놀이 흥미
4. 하루 일과에 대한 의미 생각해보기

참고문헌

관련분야 신착자료

Young, Ross, (Primary teacher) (2021)
강성화 (2022)