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훌륭한 교장은 무엇이 다른가 : 그들의 20가지 특성에 대한 탐구

자료유형
단행본
개인저자
Whitaker, Todd, 1959- 송형호, 역
서명 / 저자사항
훌륭한 교장은 무엇이 다른가 : 그들의 20가지 특성에 대한 탐구 / 토드 휘태커 지음 ; 송형호 옮김
발행사항
서울 :   지식의날개 :   한국방송통신대학교출판문화원,   2022  
형태사항
259 p. ; 21 cm
원표제
What great principals do differently : twenty things that matter most
ISBN
9788920043697
서지주기
참고문헌: p. 254-256
일반주제명
School principals School management and organization Educational leadership
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소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 371.2012 2022 등록번호 111866188 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

책소개

교육 리더십 분야의 세계적 권위자이자, 50권이 넘는 저서로 전 세계 교사들에게 깊은 영감을 주고 있는 토드 휘태커 교수의 대표 도서. 2002년 초판 출간 이래 꾸준한 개정과 증보를 거치며 20년째 아마존 베스트셀러로 자리매김하고 있다.

매년 수십 개의 학교에 컨설팅을 제공하는 저자는 학교의 성패를 가르는 가장 결정적인 요소로 훌륭한 교장의 존재 여부를 꼽는다. 이 책에는 그가 연구와 컨설팅, 그리고 교사와 교장직 경험을 통해 발견한 훌륭한 교장과 그렇지 못한 교장의 차이점 20가지가 정리되어 있다.

어떤 학교든 최고로 만드는 훌륭한 교장
학교장 리더십의 세계적 권위자가 발견한 그들의 20가지 특성

교육 리더십 분야의 세계적 권위자이자, 50권이 넘는 저서로 전 세계 교사들에게 깊은 영감을 주고 있는 토드 휘태커 교수의 대표 도서. 2002년 초판 출간 이래 꾸준한 개정과 증보를 거치며 20년째 아마존 베스트셀러로 자리매김하고 있다.
매년 수십 개의 학교에 컨설팅을 제공하는 저자는 학교의 성패를 가르는 가장 결정적인 요소로 훌륭한 교장의 존재 여부를 꼽는다. 이 책에는 그가 연구와 컨설팅, 그리고 교사와 교장직 경험을 통해 발견한 훌륭한 교장과 그렇지 못한 교장의 차이점 20가지가 정리되어 있다.
학교는 저마다 특징이 있고 교장의 경험 역시 저마다 다르기에, 모든 교장은 나름의 특징을 지닌다. 그러나 저자가 만난 훌륭한 교장들은 몇 가지 공통적인 특징을 보였다. 이는 학력이나 자격증, 전문 지식에 대한 것이 아니다. 훌륭한 교장은 교사, 학생, 학부모, 교육청, 지역사회에 대한 관점과 태도에서 일반적인 교장들과 큰 차이를 보였다. 이들의 관점과 태도는 단기간에 분위기 전환을 가져오고 긍정적 변화를 이끄는 원동력으로 작용한다.


정보제공 : Aladin

저자소개

토드 휘태커(지은이)

인디애나 주립대학교 교수. 교육 관련 컨설턴트, 강연가, 베스트셀러 작가로 미국 내에 잘 알려져 있다. 중고등학교 수학교사로 교직생활을 시작해 8년간의 교장직을 거쳐 1993년부터 대학교수로 재직 중이다. 학교 현장에서 얻은 경험을 학문적으로 객관화하여 교사들에게 많은 찬사와 공감을 이끌어 내고 있다. 교사 시절 학교 농구팀 코치로 활약해 지금까지도 깨지지 않은 시즌 최다 우승 기록을 세울 만큼 교육자로서 모든 일에 관심과 열정을 기울인다. 교사 리더십, 교장 리더십, 수업지도, 동기부여와 관련한 연구를 진행하고 있으며, 공저를 포함 20권이 넘는 저서, 매년 50개가 넘는 학교에서 진행하는 컨설팅을 통해 전 세계 교사와 독자들을 만났다. 그가 쓴 베스트셀러로 What Great Principals Do Differently, Shifting The Monkey, The Ten-Minute Inservice, Motivating & Inspiring Teachers, Dealing With Difficult Teachers, Dealing With Difficult Parents 등이 있다.

송형호(옮긴이)

교사 컨설턴트, 부모교육 전문가, 서울시교육청 정책 자문관, 전직 중등교사. 한국외국어대학교 영어과를 졸업하고 1984년에 교직을 시작했다. 갈수록 우울하고 까칠해지는 우리 아이들을 위해 돌봄과 치유로서의 교육을 강조하며 교사들의 네트워크 ‘돌봄치유교실’을 운영해 왔다. 2018년에 교사 생활을 마감하고 전국의 교사와 학부모를 대상으로 강연과 집필을 이어 가고 있다. 35년간 교사로서 학부모와 한편이 되어 아이들의 성장을 도운 다양한 사례와, 20년 넘게 전국을 돌며 교사와 부모들에게 제공한 강연·멘토링을 바탕으로 이 책을 집필했다. 지은 책으로 《송샘의 아름다운 수업》, 《교사 119 이럴땐 이렇게》, 《온·오프를 아우르는 학급경영 B to Z》, 옮긴 책으로 《훌륭한 교사는 무엇이 다른가》, 《낯선 행동 솔루션 50》, 《공부하는 사람들》이 있다. 학교폭력 근절을 위해 노력한 공로로 2013년 대통령 표창을 받았다.

정보제공 : Aladin

목차

서문 훌륭한 교장에 대한 연구
1. 시작하며: 훌륭한 교장에 주목하는 이유
2. 중요한 것은 프로그램이 아니라 사람
3. 올바른 자기인식의 중요성
4. 누가 변수인가
5. 늘 칭찬하고 존중하라
6. 학교의 필터가 되자
7. 지시만 하지 말고 가르쳐라
8. 훌륭한 교사를 채용하라
9. 새로 온 교사의 활기가 지속되게 하려면
10. 변화를 이끄는 리더
11. 학력평가를 어떻게 바라볼 것인가
12. 신념보다 행동이 중요하다
13. 누구에게 충성할 것인가
14. 훌륭한 교사를 기준으로 생각하라
15. 이렇게 하면 누가 불편해질까
16. 성취도 높은 교사 이해하기
17. 관심과 배려의 매력
18. 항상 교정하라
19. 부정적이고 무능한 교사 다루기
20. 학년 초에 기대치 설정하기
21. 리더십은 이벤트가 아니다
22. 마치며: 핵심 가치에 집중하라
훌륭한 교장의 20가지 특성
참고문헌
옮긴이의 글

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