| 000 | 00000nam c2200205 c 4500 | |
| 001 | 000046115807 | |
| 005 | 20230628085911 | |
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| 085 | 0 | ▼a 0510 ▼2 KDCP |
| 090 | ▼a 0510 ▼b 6M1 ▼c 1159 | |
| 100 | 1 | ▼a 남강현 |
| 245 | 1 0 | ▼a 학교 문법 용어에 대한 연구 : ▼b 『고등학교 언어와 매체(2019)』를 중심으로 / ▼d 남강현 |
| 260 | ▼a 서울 : ▼b 고려대학교 교육대학원, ▼c 2022 | |
| 300 | ▼a iv, 130 p. ; ▼c 26 cm | |
| 500 | ▼a 지도교수: 이관규 | |
| 502 | 0 | ▼a 학위논문(석사)-- ▼b 고려대학교 교육대학원, ▼c 국어교육전공, ▼d 2022. 2 |
| 504 | ▼a 참고문헌: p. 129-130 | |
| 530 | ▼a PDF 파일로도 이용가능; ▼c Requires PDF file reader(application/pdf) | |
| 653 | ▼a 문법 교육 ▼a 문법 교과서 ▼a 언어와 매체 ▼a 학교 문법 ▼a 학교 문법 용어 ▼a 전문 용어 ▼a 학교 문법 용어 일람 ▼a 국어 교육 | |
| 776 | 0 | ▼t 학교 문법 용어에 대한 연구 ▼w (DCOLL211009)000000257093 |
| 900 | 1 0 | ▼a 이관규, ▼g 李寬珪, ▼d 1961-, ▼e 지도교수 ▼0 AUTH(211009)19032 |
| 945 | ▼a ITMT |
소장정보
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 학술정보관(CDL)/B1 국제기구자료실(학위논문)/ | 청구기호 0510 6M1 1159 | 등록번호 163081810 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 2 | 소장처 학술정보관(CDL)/B1 국제기구자료실(학위논문)/ | 청구기호 0510 6M1 1159 | 등록번호 163081811 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
컨텐츠정보
초록
본고는 학교 문법 용어의 양상을 파악하고 학교 문법 용어의 개선안을 제시하는 것을 목적으로 한다. 학교 문법 용어의 선정 기준으로 투명성, 친숙성, 일관성, 일의성, 경제성을 정립하고, 이 기준을 바탕으로 ‘학교 문법 용어 일람’ 및 5종의 『고등학교 언어와 매체』 교과서를 분석하였다. 본 연구를 통해 파악한 학교 문법 용어의 문제점은 다음과 같다. 첫째, 교과서 간 문법 용어가 통일되지 않고 있다. 둘째, 투명성이 부족한 용어가 존재한다. 셋째, 용어의 풀이가 없거나 잘못 풀이된 경우가 있다. 넷째, 문법적 오류를 가진 용어가 존재한다. 다섯째, 층위가 다른 용어를 구별하지 않고 혼용하는 경우가 있다. 여섯째, 학교 문법 용어 일람에 오타, 누락의 오류가 있다. 일곱째, 교과서마다 다루고 있는 문법 용어의 분량에 상당한 차이가 있다. 위와 같은 분석을 바탕으로 본고는 학교 문법 용어의 개선안을 제시하고, 교육과정 차원에서 더욱 정교하고 권위 있는 문법 교과서의 편찬 지침을 제시할 것, 음운·단어·문장은 다른 내용과 분리하여 교과서 단원을 구성할 것, 문법 과목을 공통 과목으로 전환할 것, 문법 교과서 간 비교·대조 연구의 활성화를 제안하였다.
목차
Ⅰ. 서론 1 1. 연구의 목적 및 필요성 1 2. 연구의 대상 및 방법 3 Ⅱ. 전문 용어의 특성과 문법 용어의 선정 기준 6 1. 전문 용어의 개념과 성격 6 2. 학교 문법 용어의 선정 기준 12 Ⅲ. 학교 문법 용어의 양상 14 1. 음운 관련 용어의 양상 14 2. 단어 관련 용어의 양상 42 3. 문장 관련 용어의 양상 72 4. 학교 문법 용어의 문제점 101 Ⅳ. 학교 문법 용어의 개선안 103 1. 음운 관련 용어의 개선안 105 2. 단어 관련 용어의 개선안 112 3. 문장 관련 용어의 개선안 119 Ⅵ. 결론 124 1. 요약 124 2. 제언 126 참고문헌 129
