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(인간교육 실현을 위한) 교육심리

(인간교육 실현을 위한) 교육심리 (1회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
주은희, 저 이헌남, 저 김화영, 저 김한나, 저
서명 / 저자사항
(인간교육 실현을 위한) 교육심리 = Educational psychology / 주은희 [외]공저
발행사항
용인 :   문음사,   2021  
형태사항
484 p. : 삽화, 도표 ; 25 cm
ISBN
9788981685591
일반주기
공저자: 이헌남, 김화영, 김한나  
서지주기
참고문헌과 색인수록
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소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 370.15 2021z2 등록번호 111863254 도서상태 대출중 반납예정일 2022-07-11 예약 예약가능 R 서비스 M

컨텐츠정보

저자소개

주은희(지은이)

학력: 연세대학교 문과대학 및 대학원 (교육학석사) 약력: 전) 영국 Cardiff University(교육학박사) 연세대학교교육연구소 연구원 및 여성연구소 전문연구원 역임 한양여자대학부속유치원 원장 역임 한양여자대학교 유아교육과 교수 역임 현) 한양여자대학교 유아교육과 명예교수 및 서울직업교육거점센터 돌봄교사과정 주임교수 한국아동학회 아동상담사 자격증 보유

이헌남(지은이)

학력: 한양대학교 교육학 학,석,박사(교육심리 전공) 약력: 현) 한양대학교 교육대학원 겸임교수

김화영(지은이)

학력: 연세대학교 교육과학대학 교육학과 학사/석사(상담심리) 한양대학교 일반대학원 교육학과 박사(상담심리) 약력: 전) 삼성전자 기흥사업장 인사팀 열린상담센터 전문상담원 한양대학교 상담심리대학원/교직과 겸임교수 현) 한양여자대학교 유아교육과 교육중점 조교수

김한나(지은이)

학력: 경인교육대학교 교육학 학사 이화여자대학교 대학원 교육학 석사, 문학 박사(교육행정) 약력: 전) 서울 시내 초등학교 교사 한국교육개발원 연구원 및 연구위원 칭화대학교(중국, 베이징) 연구교수 현) 총신대학교 사범학부 조교수(교직과장 및 교수학습개발원장)

정보제공 : Aladin

목차

제1장 교육심리학의 기초 13
1. 전문가로서의 교사의 소양_15
2. 교육심리학의 의미와 성격_19
3. 교육심리학의 연구 방법_ 24
제2장 인지발달 33
1. 피아제의 인지발달이론_35
2. 신피아제 이론_45
3. 비고츠키의 사회문화이론_50
4. 피아제와 비고츠키 이론의 비교_56
제3장 성격 및 사회성 발달 61
1. 프로이트의 심리성적 성격발달이론_63
2. 에릭슨의 심리사회적 발달이론_77
3. 마르시아의 정체감 지위 이론_89
4. 사회적 조망수용과 공감의 발달_92
제4장 도덕성 발달 107
1. 피아제의 도덕성 발달이론_109
2. 콜버그의 도덕성 발달이론_112
3. 길리건의 배려지향적 도덕성 이론_121
4. 레스트의 통합적 도덕성 발달이론_124
제5장 학습자의 개인차(1): 지능 131
1. 지능의 의미와 개념_133
2. 지능에 대한 접근_134
3. 지능 측정과 결과의 해석_160
4. 지능 발달과 관련 요인_167
제6장 학습자의 개인차(2) 181
1. 뇌 기능 이해_183
2. 인지양식_196
3. 사고양식과 지능변화신념, 학습양식_202
제7장 창의성 217
1. 창의성의 정의_219
2. 창의성 연구_220
3. 창의력 검사_228
4. 창의적 사고 증진 기법_234
제8장 특수교육 요구아와 발달위기아 지도 249
1. 특수교육 요구아 지도_251
2. 우수아 지도_276
3. 발달위기아 지도_282
제9장 학습동기 301
1. 동기의 이해_303
2. 동기의 내용이론_304
3. 동기의 과정이론_316
제10장 학습이론 349
1. 행동주의 학습이론_352
2. 사회인지 이론_363
3. 인지주의 학습이론_370
제11장 교수 학습이론 및 교수방법 387
1. 교수 학습 과정_389
2. 교수 학습이론_393
3. 교수방법_408
제12장 학습 운영관리와 생활지도 421
1. 학급 운영관리_423
2. 생활지도_436
3. 상담_440
찾아보기 469
저자약력 483

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