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| 500 | ▼a 공저자: 김현령, 신세니, 양혜련 | |
| 504 | ▼a 참고문헌: p. 225-231 | |
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소장정보
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
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| No. 1 | 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ | 청구기호 372.7 2022z3 | 등록번호 111862995 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
컨텐츠정보
저자소개
오정희(지은이)
동원과학기술대학교 유아교육과 교수
목차
PART 1 영유아 수학교육의 이해 Chapter 1 영유아 수학교육의 기초 11 1. 영유아 수학교육의 정의 12 2. 영유아 수학교육의 목적 16 3. 영유아 수학적 이해 발달 21 Chapter 2 영유아 수학교육의 이론적 배경 29 1. 학습이론 30 2. 구성주의 이론 34 3. 탐구?발견학습 이론 46 4. 다중지능 이론 50 Chapter 3 영유아 수학교육과정 55 1. 표준보육과정의 자연탐구 영역 이해 56 2. 누리과정의 자연탐구 영역 이해 61