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미디어 리터러시 : 콘텐츠의 해석과 비판적 이용을 위한 미디어 교육

미디어 리터러시 : 콘텐츠의 해석과 비판적 이용을 위한 미디어 교육 (Loan 2 times)

Material type
단행본
Personal Author
홍숙영, 洪淑英, 1968-
Title Statement
미디어 리터러시 = Media literacy : 콘텐츠의 해석과 비판적 이용을 위한 미디어 교육 / 홍숙영 저
Publication, Distribution, etc
서울 :   내하출판사,   2022  
Physical Medium
307 p. : 삽화 ; 23 cm
기타표제
미디어 리터러시 교육의 이해와 활용 사례 수록
ISBN
9788957175514
Bibliography, Etc. Note
참고문헌: p. 280-292
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Holdings Information

No. Location Call Number Accession No. Availability Due Date Make a Reservation Service
No. 1 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 302.23071 2022 Accession No. 111861380 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M

Contents information

Book Introduction

미디어 리터러시는 다양한 형식의 미디어에 접근하여 내용물을 분석하고 평가하며 창조하는 능력을 말한다. 미디어 이용자는 미디어의 역할과 기능을 이해하고 전달하는 정보의 맥락을 파악하며, 민주적 참여를 위해 미디어를 이용할 수 있어야 한다. 더불어 단순하고 수동적인 이용에서 머물지 않고 역동적이고 적극적인 생비자로서의 기술도 갖추어야 한다.

이 책은 미디어 리터러시의 개념과 미디어 교육의 역할, 미디어의 순기능과 역기능, 미디어의 상업성, 미디어와 모니터링, 가짜 뉴스, 아동·청소년과 미디어, 저작권 등 미디어가 다루는 주제를 담았다. 그리고 디지털시대의 혜택이자 문제로 대두되는 인공지능, 인포그래픽, 메타버스와 같은 기술적인 부분도 다루었다. 이 책이 미디어에 관한 이해를 높이고 미디어를 잘 활용하여 민주시민의 역량을 함양하는 데 도움이 되기를 바란다.

철학자이자 교육학자인 존 듀이는 자신의 경험을 성찰할 때 배움이 생긴다고 했습니다. 미디어를 이용한 간접 경험이든 미디어 콘텐츠를 제작하는 직접 경험이든 생각에 관해 생각하는 메타인지 사고를 통해 배움의 깊이를 더할 수 있습니다. 성찰은 미디어가 가치와 이념을 전달하는 방식을 인식하게 하며, 각자의 경험과 이념에 따라 미디어의 해석이 달라진다는 것을 깨닫게 합니다. 또한, 성찰은 미디어의 해악과 미디어의 올바른 이용, 미디어의 책임과 윤리가 무엇인지 숙고하게 해줍니다.
우리가 사는 이 시대는 미디어 없이는 무엇도 언급할 수 없을 정도로 미디어의 역할이 커졌습니다. 눈을 뜨자마자 뉴스를 접하고, 휴대전화를 켜자마자 각종 소식과 정보에 연결됩니다. 알거나 모르거나 친하거나 친하지 않은 사람들이 알람에 뜨고, 관심이 있거나 없거나 사거나 사지 않을 물건과 서비스에 관한 광고가 넘쳐납니다. 그뿐이 아닙니다. 현실 세계의 인물인지 혹은 가상세계의 인물인지, 기사인지 혹은 광고인지, 진실인지 거짓인지 분간하기도 쉽지 않습니다. 미디어의 영향력은 커지고 있지만, 미디어를 제대로 이용할 수 있는 능력을 갖추기는 점점 어렵습니다. 미디어 리터러시와 미디어 교육의 중요성이 강조되는 것은 바로 이러한 환경 때문입니다.
미디어 리터러시는 다양한 형식의 미디어에 접근하여 내용물을 분석하고 평가하며 창조하는 능력을 말합니다. 미디어 이용자는 미디어의 역할과 기능을 이해하고 전달하는 정보의 맥락을 파악하며, 민주적 참여를 위해 미디어를 이용할 수 있어야 합니다. 더불어 단순하고 수동적인 이용에서 머물지 않고 역동적이고 적극적인 생비자로서의 기술도 갖추어야 합니다.
이 책은 미디어 리터러시의 개념과 미디어 교육의 역할, 미디어의 순기능과 역기능, 미디어의 상업성, 미디어와 모니터링, 가짜 뉴스, 아동·청소년과 미디어, 저작권 등 미디어가 다루는 주제를 담았습니다. 그리고 디지털시대의 혜택이자 문제로 대두되는 인공지능, 인포그래픽, 메타버스와 같은 기술적인 부분도 다루었습니다.
이 책이 미디어에 관한 이해를 높이고 미디어를 잘 활용하여 민주시민의 역량을 함양하는 데 도움이 되기를 바랍니다.


Information Provided By: : Aladin

Author Introduction

홍숙영(지은이)

이화여자대학교를 졸업하고 프랑스국립파리2대학교에서 언론학 석사학위와 커뮤니케이션 박사학위를 받았다. 스토리텔링 전문가이자 작가로 활동 중이며 현재 한세대학교 미디어영상광고학과 교수와 미디어센터장, 융합스토리텔링 연구소장을 맡고 있다. 미국 ECU 초빙교수, 언론중재위원, 경기도선거토론방송심의위원 등을 역임했으며, 『SNS와 토론』, 『스토리텔링 인간을 디자인하다』, 『스토리텔링 마케팅』 등의 저서를 출간했다. 주요 논문으로는 ‘Gender and credibility in branded storytelling’, ‘CEO의 트위터 메시지와 이미지’, ‘마이크로 블로깅에서의 정치인 이미지 구축 방식’, ‘가짜뉴스와 언론 신뢰의 위기’, ‘SNS 토론에 나타난 논증구조와 SNS 토론의 특징’ 등이 있다.

Information Provided By: : Aladin

Table of Contents

서문

CHEAPTER 01. 미디어 리터러시의 개념과 기능
1. 리터러시의 정의와 종류
2. 미디어 리터러시의 개념
3. 미디어 리터러시의 기능과 구성요소

CHEAPTER 02. 디지털 시대의 리터러시
1. 디지털 리터러시의 개념과 핵심 명제
2. 디지털 기술과 리터러시
3. 디지털 리터러시 구성요소와 역량

CHEAPTER 03. 미디어교육의 특성
1. 미디어교육의 개념과 기능
2. 미디어 리터러시 교육 모델
3. 해외 미디어교육 사례

CHEAPTER 04. 미디어의 순기능
1. 정보와 지식의 전달
2. 참여와 변화
3. 시민참여와 미디어

CHEAPTER 05. 미디어의 역기능
1. 혐오의 표현과 제재
2. 선정성과 폭력
3. 디지털 범죄

CHEAPTER 06. 미디어와 상업성
1. 상업주의
2. 뉴스, 홍보, 광고
3. 대안 미디어

CHEAPTER 07. 가짜뉴스
1. 가짜뉴스의 개념과 탄생 배경
2. 가짜뉴스의 생산
3. 가짜뉴스 판별과 대안

CHEAPTER 08. 아동청소년과 미디어
1. 미디어의 영향력
2. 미디어의 유해성
3. 아동청소년의 보호

CHEAPTER 09. 미디어와 기술
1. 미디어와 인포그래픽
2. 미디어와 인공지능
3. 메타버스

CHEAPTER 10. 모니터링
1. 방송통신심의위원회
2. 시민단체의 모니터링
3. 시청자평가원 제도

CHEAPTER 11. 저작권(copyright)
1. 저작권의 개념과 내용
2. 저작권 준수
3. 저작권 침해

부록
1. 미디어교육 프로그램 예시
2. 미디어교육 시범 강의 사례

참고문헌
1. 국문
2. 영문
3. 인터넷 사이트, 블로그 등
4. 미주

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