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따뜻한 교육공동체 구축을 위한 학교에서의 신뢰(信賴) (1회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
김대현, 金大現, 1957-
서명 / 저자사항
따뜻한 교육공동체 구축을 위한 학교에서의 신뢰(信賴) / 김대현 저
발행사항
서울 :   학지사,   2021  
형태사항
357 p. ; 24 cm
ISBN
9788999719516
서지주기
참고문헌과 색인수록
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소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 371.2 2021z5 등록번호 111858057 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

저자소개

김대현(지은이)

부산대학교 사범대학 교육학과 졸업 부산대학교 대학원 교육학과 석·박사 부산대학교 교수학습지원센터장, 교무처장, 사범대학장, 교육대학원장 한국교육과정학회장 교육부와 교육청의 각종 위원회 위원 한국교육학술정보원 이사 <주요 저서> 교과의 통합적 운영(공저, 문음사, 1997) 국제이해교육과 신식민주의 비평(공저, 학지사, 2012)

정보제공 : Aladin

목차

제Ⅰ부 학교에서의 신뢰 개념과 통합 모형

제1장 신뢰의 개념과 통합 모형
1. 신뢰의 개념
2. 신뢰의 유형
3. 신뢰에 관심을 갖는 이유
4. 신뢰 주체의 인식, 정서, 행위
5. 신뢰 대상의 특성
6. 신뢰 주체와 대상의 관계
7. 신뢰 형성의 통합 모형

제2장 학교에서의 신뢰 개념과 통합 모형
1. 학교에서의 신뢰 개념과 유형
2. 학교에서의 신뢰에 관심을 갖는 이유
3. 학교에서의 신뢰 형성
4. 교사와 관리자의 신뢰
5. 교사와 학생의 신뢰
6. 학교와 학부모의 신뢰
7. 동료 교사 간의 신뢰
8. 교육 정책, 제도, 당국에 대한 신뢰
9. 학교에서의 신뢰 통합 모형

제I부 참고문헌

제Ⅱ부 학교 구성원 간의 신뢰

제3장 교장의 자율권과 그 행사 방식에 대한 두 가지 시선
1. 서론
2. 이론적 배경
3. 연구 방법
4. 교장의 자율권에 대한 교사와 관리자의 이야기
5. 결론 및 제언

제4장 교장에 대한 교사의 신뢰
1. 서론
2. 연구 방법
3. 교장에 대한 초등학교 교사들의 신뢰 형성의 근거와 결과
4. 논의 및 결론

제5장 교사에 대한 교장의 신뢰
1. 서론
2. 이론적 배경
3. 연구 방법
4. 연구 결과
5. 논의 및 결론

제6장 교사들의 동료 신뢰
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구 방법
3. 연구 결과
4. 논의 및 결론

제7장 교사에 대한 학생의 신뢰
1. 머리말
2. 신뢰에 대한 이론
3. 연구 방법
4. 연구 결과
5. 논의 및 결론

제8장 초·중학교 교사에 대한 학부모의 신뢰
1. 서론
2. 이론적 배경
3. 연구 방법
4. 연구 결과
5. 논의 및 결론

제9장 중등학교 교사에 대한 학부모의 신뢰
1. 서론
2. 이론적 배경
3. 연구 방법
4. 연구 결과
5. 논의 및 결론

제10장 학생에 대한 교사의 신뢰
1. 서론
2. 연구 방법
3. 학생에 대한 교사의 신뢰 인식과 이에 따른 실천
4. 결론

제II부 참고문헌
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