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(생각하는 교육과정과 수업을 위한) 개념 기반 탐구학습의 실천 : 전이 가능한 이해의 촉진 전략 (1회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
Marschall, Carla French, Rachel, 저 신광미, 역 강현석, 康現碩, 1965-, 역
서명 / 저자사항
(생각하는 교육과정과 수업을 위한) 개념 기반 탐구학습의 실천 : 전이 가능한 이해의 촉진 전략 / Carla Marschall, Rachel French 공저 ; 신광미, 강현석 공역
발행사항
서울 :   학지사,   2021   (2022 2쇄)  
형태사항
346 p. : 삽화 ; 29 cm
원표제
Concept-based inquiry in action : strategies to promote transferable understanding
ISBN
9788999725050
일반주기
색인수록  
일반주제명
Inquiry-based learning
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소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 371.39 2021 등록번호 111857416 도서상태 대출중 반납예정일 2022-06-15 예약 예약가능 R 서비스 M

컨텐츠정보

저자소개

레이첼 프렌치(지은이)

남미, 아프리카, 유럽, 오세아니아주의 학교에서 일한 국제적 경험이 많은 교육자이다. 린 에릭슨, 오리스 래닝과 함께 발표도 하고 교사 훈력도 하는 독입 컨설턴트이다.

Carla Marschall(지은이)

강현석(옮긴이)

경북대학교 사범대학 교육학과를 졸업하고 동대학원에서 교육과정 및 수업방법 전공으로 석·박사학위를 취득하였다. University of Wisconsin-Madison에서 Post-Doc. 과정을 이수했으며 Department of Curriculum and Instruction에서 연구원(Honorary Fellow)을 역임하였다. 한국대학교육 협의회 고등교육연구소 선임연구원, 순천대학교 교수를 거쳐 교육부 정책자 문 위원, 대학설립심사위원, 교육부 고등학교 교육과정 심의위원 및 위원장 등으로 활 동하였다. 현재 경북대학교 교육학과 교수로 재직 중이며, 한국 교육학회 및 한국교 육과정학회 부회장, 한국내러티브 교육학회 회장을 맡고 있다. 주요 저서로는 대학교육의 새로운 도전: 교육과정과 수업 혁신, 이해 중심 교육 과정을 위한 백워드 설계의 이론과 실천: 교실혁명, 최신 백워드 교육과정과 수업설계의 미래, 미래한국교육보고서, 교육은 왜 실패 하는가: 인지혁명과 희망교육으로의 전환, 인간 교육학의 혁명, 브루너 교육의 문화, 학교, 이렇게 바꾼다, 내러티브, 인문과학을 만나다, 인문·사회과학의 새로운 연구방법론: 내러티브학 탐구, 왜 지금 국제 바칼로 레아(IB)인가?: 교육 혁신과 국가 미래 등이 있다.

신광미(옮긴이)

충남대학교 영어영문학 학사 Jhjns Hopkins University 교육대학원 영어교육 석사 IB 학교 인증 방문 팀 리더 및 컨설턴트 IB 워크숍 리더 전 미국 메릴랜드주 K-12 ELL 교사 현 대전외국인학교 PYP ELL 프로그램 코디네이터/교사

정보제공 : Aladin

목차

제1장 개념 기반 탐구의 기초
제2장 개념 기반 탐구
제3장 개념 기반 탐구의 계획
제4장 관계 맺기
제5장 집중하기
제6장 조사하기
제7장 조직 및 정리하기
제8장 일반화하기
제9장 전이하기
제10장 성찰하기
제11장 결론

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