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아시아의 질적심리학 : 일본·한국·중국·대만·베트남의 사례 중심

자료유형
단행본
개인저자
伊藤哲司, 편 오선아, 呉宣児, 편 沖潮満里子, 편
서명 / 저자사항
아시아의 질적심리학 : 일본·한국·중국·대만·베트남의 사례 중심 / 伊藤哲司, 呉宣児, 沖潮満里子 編 ; 오선아 역
발행사항
서울 :   박영story :   피와이메이트,   2021  
형태사항
xxii, 262 p. : 삽화 ; 23 cm
원표제
アジアの質的心理学 : 日韓中台越クロスト-ク
ISBN
9791165191771
서지주기
참고문헌과 색인수록
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소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 150.721 2021 등록번호 111857044 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

저자소개

이토 데쓰지(지은이)

이바라키대학(茨城大学) 인문사회과학부 교수, 사회심리학 주로 베트남을 필드로 질적 연구를 지향하고, 일본질적 심리학회에 설립 당초부터 참가. 2013~2015년도에는 『질적심리학 연구』의 편집위원장을 역임했다. 학내에서는 지구변동적응과학연구기관의 기관장을 맡는 등 실천을 시도하고 있다. 50대가 되어 다시 처음부터 육아 중이다. <본 서 내 집필 : 들어가는 말, 8장의 코멘트, 10장의 코멘트, 13장의 코멘트>

呉宣児(지은이)

오키시오(하라다) 마리코(지은이)

쇼호쿠단기대학(湘北短期大学) 준교수, 임상심리학 동경에서 태어나고 자란 에도꼬(동경 토박이). 아오야마가쿠인대학대학원(青山学院大学大学院) 에서 석사(국제커뮤니케이션) 학위취득 후, 사회인 경험을 거쳐 다시 도쿄대학 대학원에서 석사 및 박사(교육학)학위를 취득. 장애인 형제의 삶의 모습을 테마로 자기 에스노그라피와 다른 형제들과의 이야기하기를 중심으로 질적 연구를 하고 있다. 임상심리사로서 부모와 아이의 발달지원 등에도 종사하고 있다. <본 서 내 집필 : 1장, 7장의 코멘트, 11장의 코멘트>

코가 마츠카(지은이)

교토교육대학(京都教育大学) 교육학부 교수, 유아교육학· 보육학 보육자의 전문성에 연구 관심을 가지고 유치원, 보육원 및 어린이집을 필드로 관계를 갖으며 연구활동을 하고 있다. 최근에는 보육자 연수나 실천연구에 관여하는 일이 많고 유소(幼少)접속 연구에도 종사하게 되고 나서 초등학교도 새로운 필드가 되어 가고 있다. 2014~2015년도 일본질적심리학회 연구교류위원장 역임. 실천자와 맛있는 술을 마시면서 보육·교육에 대해서 이야기를 나누는 것이 무엇보다 즐거운 요즘. <본 서 내 집필 : 3장, 6장의 코멘트>

도승이(옮긴이)

성균관대학교 교육학과 교수, 교육심리학. 연세대학교에서 심리학을 전공하고, 미국 텍사스주립대학에서 프로그램평가 석사, 교육 심리학 박사학위를 취득. 주로 Well-being에 대한 문제나 정서 연구에 관심이 있다. 박사학위 논문에서는 학생들의 토론 수업에서 학생들의 정서가 그들의 생각이나 행동과 어떻게 상호 작용하는가에 대해 근거이론으로 접근하여 분석했다. 본 논문은 미국 교육심리학의 최고권위지인 Journal of Educational Psychology의 2004년 12월호의 lead article로 선정되었다. 한국에서도 같은 테마로 질적 연구를 지속하여 왔다. 현재 한국심리측정평가학회의 질적 연구분과위원장으로 활동하고 있다. <본 서 내 집필 : 5장, 1장의 코멘트>

오선아(옮긴이)

쿄아이가쿠엔마에바시국제대학(共愛学園前橋国際大学) 국제사회학과 교수, 환경심리학·문화발달심리학. 한국 제주도에서 태어나고 자람. 제주대학교를 졸업한 후 1994년부터 일본 유학. 오차노미즈여자대학(お茶の水女子大学)에서 석사, 큐슈대학(九州大学)에서 박사학위를 취득. 「이야기하기로 보는 원풍경」, 「용돈을 둘러싼 일본·한국·중국·베트남 아이들의 생활세계」, 「대화를 통한 집단 간 이문화 이해」 등의 테마로 질적 연구를 해오고 있다. 마에바시시(前橋市) 위촉으로 마치츠쿠리 활동의 어드바이저로서 관계해 왔다. 한일연구 모임이나 각종 연구를 위한 미팅에서 연결자, 동시통역자, 번역자, 해석자로서의 다중역할을 할 때가 많다. <본 서 내 집필: 4장, 3장의 코멘트, 15장의 코멘트>

정안숙(옮긴이)

연세대학교 미래융합연구원 학술연구 교수, 심리학. 한국에서 나고 자람. 연세대학교에서 심리학과 한국어학의 학사, 임상심리학 석사를 마친 후, 미국 시카고의 일리노이대학에서 커뮤니티심리학의 박사학위를 취득. 암, 장애, 희귀난치 및 만성질환과 같은 외부적인 스트레스에 대하여 가족공동체의 적응의 모습에 관한 연구를 주로 하고 있으며, 향후 고령화 사회의 인지증에 대한 가족 및 지역사회 공동체의 대응에 대해서 연구해 갈 것이다. <본 서 내 집필 : 6장>

정보제공 : Aladin

목차

[일 본]

제1장 장애자 형제의 서로 이야기하기에서 나타나는 양상 1
1. 질적 연구와 나 2
2. 자기 에스노그라피 3
3. 서로 이야기하기 4
4. 서로 이야기하기의 양상 5
5. 마치면서 12
[제1장에 대한 코멘트]
공감하고 이해하는 프로세스에 따른 치유와 임파워먼트 14

제2장 장애의 경험에 관한 질적 연구를 되돌아보고 17
1. 질적 연구와 나 18
2. 중도지체장애인의 라이프스토리 20
3. 장애인 시책에 관한 주민회의의 액션리서치 21
4. 동아시아 지역의 장애인에 대한 질적 연구 23
5. 맺는말: 동아시아 질적 연구의 원만한 네트워크 27
[제2장에 대한 코멘트]
액션 리서치로 보는 원조의 형태 31

제3장 대화적 비주얼에스노그라피의 모색 -암묵적인 보육의 전문성을 묘사해내는 것은 가능한가- 35
1. 질적 연구와 나 36
2. 1세아 보육의 어려움은 무엇인가 37
3. 어려움을 이겨내려고 하는 지(知)의 모습을 다루고 싶다 38
4. 대화적 비주얼에스노그라피의 실제 40
5. 마치면서 46
[제3장에 대한 코멘트]
동적인 실천지(??知) 및 전문지(?門知)의 언어 묘사에 도전 49

[한 국]

제4장 이야기하기로 본 원풍경의 개인성과 공동성 53
1. 질적 연구와 나 54
2. 서로 아는 사람들과 이야기하기의 조사·이야기의 흐름을단절하지 않는 분석을 하고 싶다 57
3. 이야기하는 당사자의 리얼리티를 어떻게 전달할 것인가(개인 이야기하기로부터) 58
4. 원풍경의 「공동성」은 무엇을 기준으로 어떻게 설명할 수 있는가?(공동 이야기하기로부터) 63
5. 마치면서 66
[제4장에 대한 코멘트]
구체성과 추상성을 넘나드는 모델 69

제5장 교실 내 토론에서 나타나는 학생 감정의 역할 73
1. 질적 연구와 나 74
2. 교실토론에서 학생 경험의 촉진제로서 감정 76
3. 한국으로 돌아와서, 수많은 질문들 82
[제5장에 대한 코멘트]
질적 연구의 즐거움과 배움 86

제6장 암환자와 가족들에 관한 질적 연구 91
1. 질적 연구와 나 92
2. 암환자와 가족보호자에 대한 연구 95
3. 맺는 말 101
[제6장에 대한 코멘트]
「다양한 경험에 대한 뉘앙스」를 어떻게 묘사할 것인가? 104

[중 국]

제7장 이야기와 시간과 감동 109
1. 질적 연구와 나 110
2. 이야기와 심리학 연구 111
3. 어떤 이야기와의 만남 112
4. 이야기의 분석 112
5. 시간에서 무엇을 읽는가 117
6. 마치면서 119
[제7장에 대한 코멘트]
작문이라는 작은 이야기의 가능성 121

제8장 ‘지주의 죽음’과 구술사 연구 125
1. 질적 연구와 나 126
2. 「지주의 죽음」과 구술사 연구의 실천 128
3. 구술역사 연구와 질적 연구방법의 고찰 135
[제8장에 대한 코멘트]
중국의 구술사 연구에서 나타나고 있는 몇 가지 의문 139
제9장 중국에서의 질적 연구의 윤리적 과제 143
1. 질적 연구와 나 144
2. 중국의 질적 연구의 윤리 문제 145
3. 료코(?子) 씨에게 상처를 입혔다. 146
4. 이해의 어려움 149
5. 마치면서 151
[제9장에 대한 코멘트]
방법론으로서의 조사 윤리 153

[대 만]

제10장 ‘세상 바꾸기’와 ‘다시 세우기’의 관점에서 보는 대만의 기부문화 157
1. 질적 연구와 나 158
2. 대만의 기부 사정 159
3. 대만 사회에서의 기부의 이유와 과제 161
4. 기부행위의 사회적 의미와 동일본 대지진 165
5. ‘세상 바꾸기’ 지향과 ‘다시 세우기’ 지향 167
[제10장에 대한 코멘트]
문화로서의 기부행위 171

제11장 국제결혼 가정에서의 어머니의 모어 계승에 대한 가치관 175
1. 질적 연구와 나 176
2. 다언어 다문화의 대만 사회와 국제결혼 177
3. 억압된 ‘외국 국적’ 배우자의 모국어 178
4. 어머니 자신이 생각하는 모어 계승 -43명의 인터뷰에서- 179
5. 아이는 어떻게 받아들이고 있는가 185
6. 모어 계승에 관한 과제 186
[제11장에 대한 코멘트]
다른 나라의 선구가 되는 다각적인 연구 189


제12장 록의 비지(飛地)에서 헤테로토피아로 193
1. 질적 연구와 나 194
2. 동아시아 도시의 레전드 라이브하우스 196
3. 결론 -록의 ‘비지’에서 도시의 ‘헤테로토피아’로- 204
[제12장에 대한 코멘트]
마음의 ‘숙소’로서의 라이브하우스 208

[베트남]

제13장 하롱베이 수상가옥 주민이전 프로젝트와 어민의 문화 및 생계의 변화 211
1. 질적 연구와 나 212
2. 하롱베이 수상가옥 주민이전 213
3. 생활과 문화 실천 정체성의 변화 215
4. 마치면서 219
[제13장에 대한 코멘트]
사회적 불평등을 부각시키는 질적 연구에 대한 기대 220

제14장 베트남 일본기업의 인재 현지화의 현황과 과제 223
1. 질적 연구와 나 224
2. 일본기업의 해외 자회사의 인력 현지화 225
3. 문제와 목적 226
4. 방 법 227
5. 결과 및 고찰 228
6. 결 론 234
[제14장에 대한 코멘트]
경영의 「삼종신기」의 영광과 붕괴 236

제15장 미성년자의 가족에 대한 무관심 239
1. 질적 연구와 나 240
2. 미성년 자녀들의 가족에 대한 의무 241
3. 가족에 대한 무관심 242
4. 연구방법 243
5. 조사결과 245
6. 질적 조사에 의한 주요 발견 250
[제15장에 대한 코멘트]
변화하는 사회 속에서의 베트남 가족의 모습 252

마치면서 257

찾아보기 259

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