| 000 | 00000cam c2200205 c 4500 | |
| 001 | 000046105018 | |
| 005 | 20220118162844 | |
| 007 | ta | |
| 008 | 220118s2020 ulkad b 000c kor | |
| 020 | ▼a 9791165190422 ▼g 93180 | |
| 035 | ▼a (KERIS)BIB000015569456 | |
| 040 | ▼a 211009 ▼c 211009 ▼d 211009 | |
| 082 | 0 4 | ▼a 152.4 ▼2 23 |
| 085 | ▼a 152.4 ▼2 DDCK | |
| 090 | ▼a 152.4 ▼b 2020z24 | |
| 100 | 1 | ▼a 신재한, ▼g 申在漢, ▼d 1974- ▼0 AUTH(211009)61549 |
| 245 | 1 0 | ▼a 정서심리학 / ▼d 신재한 지음 |
| 246 | 1 1 | ▼a Emotional psychology |
| 260 | ▼a 서울 : ▼b 박영story : ▼b 피와이메이트, ▼c 2020 | |
| 300 | ▼a vii, 195 p. : ▼b 삽화, 도표 ; ▼c 25 cm | |
| 504 | ▼a 참고문헌 수록 | |
| 945 | ▼a KLPA |
소장정보
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ | 청구기호 152.4 2020z24 | 등록번호 111857033 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
컨텐츠정보
저자소개
신재한(지은이)
-대구교대 국어교육학 학사 -경북대 석,박사(교수이론/교육방법/교수법) 논문 ·뇌과학적 고찰을 통한 뇌교육 기반 인성교육 방향 탐색 ·뇌교육 기반 인성놀이 프로그램이 초등학생의 인성지수에 미치는 효과 ·뇌교육 기반 인성계발 통합프로그램이 아동의 자아존중감 및 사회성에 미치는 영향 ·뇌교육 기반 인성교육과정이 청소년의 인성지수에 미치는 영향 ·에너지집중력 스톤을 활용한 자석놀이가 초등학생의 집중력과 두뇌활용능력에 미치는 영향 ·테니스 운동 경력자와 비경력자의 뇌파와 두뇌활용능력의 차이 분석 ·두뇌활용능력의 이론 및 원리 탐색 학술연구 ·인성교육 평가 모형 및 지표 개발 연구 ·2015개정 교육과정 및 교과서 개발 연구 ·학교폭력 예방을 위한 학교장 연수프로그램 -개발 연구 ·진로캠프 프로그램 개발 연구 ·집중력 향상 프로그램 개발 연구 저서 ·인성교육의 이론과 실제 ·뇌기반 자기주도학습의 이론과 실제 ·교육 프로그램 개발의 이론과 실제 ·창의인성교육을 위한 수업 설계 전략 ·융합교육의 이론과 실제 ·자유학기제의 이론과 실제 ·구조중심 협동학습 전략 ·수업컨설팅의 이론과 실제
목차
PART01 정서심리의 기초 CHAPTER 01 정서의 개념 3 01 정서와 유사한 용어 3 02 정서의 개념 6 03 정서 개념에 대한 접근 방법 7 CHAPTER 02 정서의 측정 12 01 정서 측정 유형 12 02 자기 보고식 설문 13 03 생리적 측정 16 04 행동 관찰 24 05 검사도구의 타당도 및 신뢰도 25 CHAPTER 03 정서의 특징 33 01 정서의 속성 33 02 정서 유발 요인 36 03 정서의 기능 37 04 영유아기 정서의 특징 40 05 아동 및 청소년기 정서의 특징 43 PART02 정서심리의 이해 CHAPTER 01 정서이론의 유형 47 01 초기 이론 48 02 진화론적 이론 49 03 심리생리학적 이론 50 04 신경생리학적 이론 52 05 생물학적 이론 54 06 인지적 이론 66 07 사회문화적 이론 70 08 통합적 이론 71 CHAPTER 02 정서의 구조 73 01 기본 구조 모형 73 02 차원 구조 모형 75 03 위계 구조 모형 78 CHAPTER 03 정서와 두뇌 79 01 두뇌의 구조 79 02 두뇌의 구성요소 86 03 정서와 뇌과학의 관계 89 04 정서와 두뇌이론 92 PART03 정서심리의 적용 CHAPTER 01 정서 유형과 반응 99 01 유쾌-각성과 관련된 정서 유형 100 02 유쾌-비각성과 관련된 정서 유형 104 03 불쾌-각성과 관련된 정서 유형 106 04 불쾌-비각성과 관련된 정서 유형 110 CHAPTER 02 정서지능과 정서조절 112 01 정서지능 112 02 정서조절 119 CHAPTER 03 정서와 스트레스 129 01 스트레스의 이해 129 02 스트레스 모형 136 03 스트레스 대처와 관리 138 CHAPTER 04 정서와 행복 149 01 긍정 정서 149 02 행복의 개념 154 03 행복의 구성요소 158 CHAPTER 05 정서와 명상 170 01 명상의 역사 170 02 명상의 필요성 172 03 명상의 개념 174 04 명상의 효과 176 05 명상과 뇌과학 178 06 명상 실습 184 07 명상 기초 기능 189