7판 머리말
1판 머리말
제1부 교육행정의 개념과 주요 이론
제1장 교육행정의 개념과 성격
제1절 교육행정의 개념
제2절 교육행정의 성격
제3절 교육행정의 영역
제4절 교육행정의 원리
제2장 교육행정학의 발달 과정
제1절 고전이론
제2절 인간관계론
제3절 행동과학론
제4절 다원론
제3장 동기론
제1절 동기의 개념
제2절 욕구이론
제3절 신념이론
제4절 목표이론
제4장 리더십론
제1절 리더십의 개념
제2절 지도자 영향력의 근원
제3절 리더 특성론
제4절 리더십 행위론
제5절 상황적 리더십론
제6절 새로운 리더십론
제5장 조직론
제1절 조직의 개념과 특성
제2절 조직유형론
제3절 조직풍토론
제4절 조직문화론
제5절 조직 성장·발전론
제6절 조직갈등론
제7절 학교조직의 특성
제6장 의사소통론
제1절 의사소통의 개념과 기능
제2절 의사소통의 유형
제3절 의사소통과 매체
제4절 의사소통의 기법
제5절 의사소통의 장애요인과 극복방안
제2부 교육행정의 실제
제7장 교육기획과 정책
제1절 교육기획
제2절 교육정책
제8장 교육제도 및 행정조직
제1절 교육법규
제2절 학교제도의 구조와 문제
제3절 한국의 교육행정조직
제9장 장학
제1절 장학의 개념
제2절 장학의 발달 과정
제3절 장학의 유형
제4절 장학담당자의 자격과 역할
제5절 장학의 과제
제10장 교육인사행정
제1절 교육인사행정의 기초
제2절 교육직원의 충원과 신규임용
제3절 교원의 능력계발
제4절 교원보수제도
제11장 교육재정
제1절 교육재정의 본질
제2절 교육재정의 분류와 확보제도
제3절 교육비 관련 회계의 구조
제4절 교육의 경제적 측면
제3부 학교 · 학급행정
제12장 학교경영의 실제 I: 인사 및 조직관리 등
제1절 인사관리
제2절 교육과정관리
제3절 조직관리
제13장 학교경영의 실제 II: 문서 및 복무관리 등
제1절 공문서 관리 등 행정업무 처리
제2절 재무관리
제3절 교원의 복무관리
제4절 학교운영위원회 관리
제5절 교육행정정보시스템(NEIS) 관리
제6절 에듀파인 학교회계시스템
제14장 학급경영: 학급담임의 역할과 업무
제1절 학급경영의 개념과 의의
제2절 학급의 조직
제3절 학급경영의 실제
제4절 학급경영의 평가
참고문헌
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