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과목별 블렌디드 러닝 : 실전 가이드 북 : 언어, 수리 탐구에서 예체능까지 (1회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
박점희, 저 박찬정, 저 양성혁, 저 임호성, 저 최기영, 저
서명 / 저자사항
과목별 블렌디드 러닝 : 실전 가이드 북 : 언어, 수리 탐구에서 예체능까지 / 박점희 [외]
발행사항
서울 :   애플북스 :   비전비엔피,   2021  
형태사항
295 p. : 천연색삽화, 도표 ; 23 cm
ISBN
9791190147729
일반주기
부록: 언택트 수업을 돌아본 교사들의 토크토크  
공저자: 박찬정, 양성혁, 임호성, 최기영  
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소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 371.334 2021z6 등록번호 111855560 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

책소개

네 차례의 등교 연기, 사상 첫 온라인 개학, 수능 연기 등 갑작스레 맞이한 코로나19로 인해 우리의 교육 현장은 최근 많은 변화를 겪었다. 학교라는 물리적 공간을 떠나 온라인 수업이 시작되었지만 미처 준비되지 않은 상황에 대한 우려와 함께 찬반 의견이 엇갈렸다. 대면 방식의 교실 수업에 익숙했던 교사와 학생들은 당황하기 일쑤였고, 과목별 특성과 유형에 따라 기준이 다르다 보니 수업 몰입도가 떨어지고 학력 격차도 벌어지게 되었다. 학생과의 상호작용이 원활하지 못해 수업에서 교사의 실재감이 사라지고 교육의 효율성이 떨어지는 결과를 낳기도 했다.

그럼에도 불구하고 다양한 디지털 플랫폼과 수업 도구들을 활용하여 교사와 학생들은 온라인상에서 새로운 방식의 수업을 시작했다. 세간에는 온라인과 오프라인을 오고 가며 경험했던 교육 현장의 변화를 가리켜 ‘10년은 앞당긴 미래 교육’으로 받아들이는 분위기다. 코로나19가 종식되어 다시 교실로 복귀하더라도 ‘온라인 수업’의 장점을 이용한 교육방식은 계속 이어질 것으로 예상된다.

애플북스에서 출간한 《과목별 블렌디드 러닝 실전 가이드 북》은 코로나 이후 급변하는 교육 현장에서 진행되었던 실제 사례를 바탕으로 온라인 수업 전문가와 일선 교사들이 함께 만든 현장 보고서로써 온오프라인에서 자유롭게 활용 가능한 과목별 블렌디드 러닝 노하우를 소개한다. 부록에서는 저자들이 각급 학교에서 실제로 진행한 다양한 온라인 수업 방식에 대해 돌아보면서 궁금한 사항이나 문제점 등을 토론한다.

온오프라인에서 자유롭게 활용 가능한
과목별 수업 사례집

미래 학교는 학생들이 안목과 역량을 키울 수 있는 창의적인 공간이어야 하며 교사들은 이러한 상황에 맞게 온라인 수업과 교실 수업을 효율적으로 함께 구성하는 ‘수업 전문가’가 되어야만 한다. 그러기 위해서는 다양한 디지털 수업 도구 가운데 교과별 특성에 맞는 것을 선별하여 수업의 만족도를 높일 필요가 있다.
기존 교실 수업에서는 교사 입장에서 하루 몇 시간, 몇 반에서 어떤 수업을 진행할 것인가를 생각했다면, 온라인 수업에서는 환경에 맞추어 재구성하는 과정에서 학생의 입장을 먼저 고민하고 다양한 수업 방식을 설계해야만 한다.
다양한 도구 사용법과 관련 영상만으로 온라인 수업을 효과적으로 준비하기란 쉽지 않다. 그러한 도구들이 어떤 과목이나 어떤 유형의 학습에 최적화되어 있는지 보여주지 않기 때문이다. 국어나 영어 같은 언어영역 과목의 경우 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기를 가르치는 프로그램이 있어야 하며, 사회는 지도 등을 활용할 수 있는 프로그램이 사용되고 수학이나 과학은 문제 풀이와 공식을 설명하기 위해서는 판서가 필요하기 때문이다
이 책에서는 실제 수업에 활용된 사례들을 중심으로 줌이나 구글 클래스 등 온라인 수업에서 많이 사용하는 대표 프로그램의 사용법과 함께 과목별로 특성화된 최신 온라인 도구 활용에 대한 팁과 학습 방법을 제시하여 오프라인 교실에서도 적용 가능한 미래 학교의 블렌디드 러닝 수업 현장을 생생하게 보여주고 있다.

언어, 수리 탐구에서 예체능까지
과목별로 살펴보는 블렌디드 러닝 수업 노하우

언어영역
듣기, 읽기 수업의 경우 학습자 스스로 수업 내용을 확인하고 반복할 수 있도록 티처메이드를 이용하여 영상을 제작하고 아이캔노트와 아이캔스크린를 활용하여 준비하는 것이 효과적이다. 한 번에 알아듣기 힘든 대화나 담화를 반복하여 청취할 수 있어 학습 속도의 차이에 따른 학력 격차를 해소시킬 수 있기 때문이다. 말하기는 학습자가 실제로 입을 열고 연습할 수 있도록 클레버봇과 라이브워크시트 프로그램을 활용할 수 있는데 영어 쓰기 수업의 경우에는 파파고와 그래머리를 이용한다. 그 외에도 구글 설문지와 네이버 폼, 퀴즈앤, 카훗 등을 통해 퀴즈 수업으로 수업의 지루함을 없애고 공유가 간편한 클래스카드로 어휘 수업을 진행할 수 있으며 보드게임 제작 플랫폼 플리피티를 통해 학습지 제작이 용이하다.

수리, 탐구영역
수학 학습력을 높이기 위해서는 구글 설문지를 이용하여 틀린 문제와 같은 유형의 문제를 반복하여 풀도록 지도할 수 있다. 실험이 필요한 과학 수업이 효과를 거두기 위해서는 판서펜으로 수업을 진행하면서 실험 관련 영상을 함께 시청하는 방법을 활용할 수 있다. 학습자의 참여를 유도해야 하는 수업의 경우에는 패들렛과 멘티미터를 활용하여 그들의 생각을 읽어내고, 공론화해서 토의 토론 수업으로 연결할 수 있다.

예체능영역
학습자의 능력과 상관없이 쉽게 접근하고 자유롭게 공유할 수 있어야 하는 음악 수업은 구글 크롬 뮤직 랩과 송메이커를 통해 다양하게 준비할 수 있다. 코로나19 상황에서 체육수업은 밀폐된 공간 사용이 어렵고, 거리 두기를 기본으로 지켜야 한다는 점에서 기존 방식으로 지도하기가 힘들다. 이러한 상황 속에서 수업 목표에 도달할 수 있는 홈트레이닝을 활용한 체육수업을 고려할 수 있다. 교수자의 전문성을 바탕으로 과제를 SNS상에 공유하고 교수자와 함께 촬영하거나, 학습자에게 몇 가지 동작을 제시하고 그것을 영상에 담아 보내도록 요청하여 교수자-학습자, 학습자-학습자 간에 피드백을 주고 받을 수 있다.

평가 사례
적절한 평가 피드백은 학습자의 학습력을 향상하는 데 반드시 필요하다. 소크라티브라는 프로그램은 퀴즈, 설문 조사, 출구 티켓 등의 기능을 통해 학습자의 수업 이해도를 즉각적으로 점검할 수 있으며, 기존에 활용되던 대면 평가 방식을 온라인에서 그대로 진행하기가 어려운 경우 교실 탈출 게임 등을 활용하여 실시간 구술평가를 할 수도 있다. 온라인과 오프라인 수업 방식이 혼합된 현재 상황에서 교수자들은 학습자에 대한 효율적인 평가 방법에 대해서도 고민할 필요가 있다.

이 책이 필요한 분

* 온라인 수업의 장점을 교실 수업에 활용하려는 초등·중등 교사
* 비대면 시대, 흥미로운 수업 콘텐츠를 준비하는 교사 및 강사
* 자녀의 온오프라인 수업 준비를 걱정하는 학부모


정보제공 : Aladin

저자소개

박점희(지은이)

교육전문가이자 ‘신나는 미디어교육’의 대표다. 한국언론진 흥재단에서 학생과 학부모, 교사를 대상으로 미디어 리터러시 강의를 하고 있다. 또 교육지원청을 비롯한 전국의 교육청과 인천북구도서관 외 지역 도서관에서 강사로 활동 중이다. 특히 세 아이의 엄마인 저자는 학원을 거의 보내지 않고 큰 아이를 수시로 대학에 보냈으며, 둘째는 서울시와 관악구의 과학 영재로 뽑혀 서울대에서 과학 영재 교육을 받았다. 쿡 TV의 ‘우리 아이 글로벌 리더로 키우기’ 코너의 ‘창의성 영재’ 사례로 출연했으며, 막내와 함께 EBS의 ‘교육마당’과 조인스 TV의 ‘열려라 공부 시즌2’에 출연하기도 했다. 과학과 음악에 영재성을 보이는 막내는 같은 책을 여러 번 읽으며 독서 영재로 기대를 받고 있다. 평범한 아이를 영재로 끌어 올리는 것은 엄마 하기 나름이라고 확신하는 저자는 아이가 스스로, 즐겁게 공부하기를 바라는 학부모에게 실질적인 도움을 주기 위해 책을 쓰고 강연을 하고 있다. 자녀 교육의 비결은 독서와 일기 쓰기, 그리고 여행과 체험을 통한 대화였다고 확신하는 저자는 이 책에 다양한 일기 쓰기가 초등학교 학습에 얼마나 큰 연관성이 있는지, 그리고 아이가 스스로 공부하는 습관이 중학교와 고등학교 학업에 어떤 영향을 미치는지 직접 경험한 노하우를 그대로 담았다. 저자는 <한국교육신문>과 <한국독서신문> 등에 칼럼을 기고했고 경향신문의 NIE 전문 일간지 <열려라 신문나라>의 편집 팀장을 역임했다. 현재도 <소년한국일보>에서 어린이 사설 등을 쓰며 미디어 리터러시 활동을 꾸준하게 하고 있다. 저서로는 《초등 과목별 만점 공부법》, 《체험활동이 아이의 미 래를 좌우한다》, 《보드게임, 교육과 만나다》, 《까칠한 재석이 의 독서왕》 등이 있다.

박찬정(지은이)

전국 사회과 선생님들의 수업 보물창고 역할을 자처하고 있으며 미래 수업 공유 밴드를 운영하면서 흥미롭고 다양한 수업 콘텐츠 개발 및 공유에 힘쓰고 있다. 교육부, 한국개발원(KDI), 한국은행, 금융감독원, 기획재정부 등 여러 기관의 교육자료 개발에 참여했으며 최근에는 AI 활용 및 탄소중립 수업 등 미래 수업 연구에도 앞장서고 있다. 전국 교육자료전 푸른기장, 비상교육 창의 융합수업 자료 공모전 대상, 한국은행 총재 표창, 대한민국경제교육대상 등을 수상하였으며 2021년에는 미래교육 선도 공로를 인정받아 대한민국 근정포장을 받았다. 그가 개발한 수많은 게임 자료들은 학교 현장에서 다양하게 활용되고 있다. ‘빨간벽돌집 짓기 게임’, ‘레스토랑 운영 게임’, ‘빅픽처 게임’, ‘안전맨과 모험맨의 자산관리 게임’ 등 무수히 많은 교육용 보드게임이 그의 손을 거쳤다. 저서로는 ≪사회 보드게임북(공저)≫, ≪정치 문화 보드게임북≫, ≪과목별 블렌디드 러닝 실전 가이드북(공저)≫이 있다.

양성혁(지은이)

2021 경기도양평교육지원청 교육과정 장학사. 중앙교육연수원 내 손에 쏙! 원격수업 활용하기 원격 연수와 블렌디드 프로젝트 연수에 강사로 참여하고 있으며 전국 디지털교과서수업 연수, 에듀테크 활용 수업 전문 강사로 활동했다.

임호성(지은이)

블렌디드 러닝 전문가. 경기도 고림중학교 영어교사. 블렌디드 러닝 관련 석사학위 논문 발표. 경기교육연수원 온라인 수업 연수에 강사로 참여하고 있으며, 한국교육과정평가원 학업성취도평가 영어과 문항 개발에도 참여했다.

최기영(지은이)

2021 인천교육청 교육과정 장학사. 인천시교육청의 공공플랫폼 지원단으로 활동하고 있다. 교육부가 운영하는 에듀넷 · 티-클리어 교사지 원단, 중앙교육연수원의 고급관리자과정 강사이며 아이스크림미디어의 쌤튜브 온라인 연수 강사로도 활동했다.

정보제공 : Aladin

목차

프롤로그

1장 오프라인 학교에서 온라인 교실로
01. 온라인 학교와 교실 만들기
02. 온라인 교실, 환경 구성
03. 온라인 수업을 위한 도구
04. 온라인 입학과 개학
05. 학습자와 소통
06. 온라인 학부모 총회

2장 온라인 수업의 기본
07. 수업을 신나는 여는 아이스브레이킹
08. 온라인 수업을 위한 미디어 역량
09. 미디어 교육으로 온라인 수업 능력 기르기
10. 온라인 수업의 기본, 콘텐츠와 저작권
11. 콘텐츠 활용 중심 수업을 위한 영상 제작
12. 파워포인트를 활용한 영상 만들기
13. 더빙을 활용한 대화형 영상 만들기
14. 온라인 모둠 수업
15. 수업 자료를 온라인 포트폴리오로 남기기

3장 과목별 블렌디드 러닝 노하우
(언어영역)
16. 듣기, 읽기 수업의 노하우
17. 의사소통 능력을 기르는 말하기 수업
18. 표현 중심 쓰기 수업
19. 퀴즈로 문법 수업을 흥미롭게 만들기
20. 자기 주도적으로 만드는 어휘 학습 방법
21. 게임으로 비판적 읽기 수업하기

(수리영역)
22. 수리수리 수학을 재미있게

(탐구영역)
23. 실험이 필요한 과학 수업
24. 공유지도를 활용한 커뮤니티 매핑 수업
25. 학습자의 반응을 끌어내는 참여형 수업
26. 주제 공감 수업 노하우
27. 실제 같은 시뮬레이션 수업하기
28. 협업을 부르는 모자이크 수업
29. 게임화로 수업의 재미 채우기

(예체능영역)
30. 음악 프로그램과 피드백
31. 홈트레이닝 체육

4장 평가 사례
32. 평가 전 결과물 제출을 위한 프로그램 교육
33. 수업 속 형성 평가
34. 실시간 구술평가 방법

부록 : 언택트 수업을 돌아본 교사들의 토크토크

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