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| 110 | ▼a 민들레. ▼b 편집실 | |
| 245 | 1 0 | ▼a Z세대를 위한 디지털 리터러시 교육 : ▼b 디지털시대, 건강한 시민으로의 성장을 위해 / ▼d [민들레] 편집실 엮음 |
| 260 | ▼a 서울 : ▼b 민들레, ▼c [2020] ▼g (2021 3쇄) | |
| 300 | ▼a 173 p. ; ▼c 19 cm | |
| 490 | 1 0 | ▼a 민들레 선집 ; ▼v 7 |
| 500 | ▼a 집필: 금준경, 박세연, 박유신, 유석영, 이용준, 이재포, 정현선, 조이스 박, 하헌기, 한기영 | |
| 700 | 1 | ▼a 금준경, ▼e 저 |
| 700 | 1 | ▼a 박세연, ▼e 저 |
| 700 | 1 | ▼a 박유신, ▼e 저 |
| 700 | 1 | ▼a 유석영, ▼e 저 |
| 700 | 1 | ▼a 이용준, ▼e 저 |
| 700 | 1 | ▼a 이재포, ▼e 저 |
| 700 | 1 | ▼a 정현선, ▼e 저 |
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| 700 | 1 | ▼a 하헌기, ▼e 저 |
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| 830 | 0 | ▼a 민들레 선집 ; ▼v 7 |
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Holdings Information
| No. | Location | Call Number | Accession No. | Availability | Due Date | Make a Reservation | Service |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | Location Main Library/Monographs(3F)/ | Call Number 302.231071 2020 | Accession No. 111855526 | Availability Available | Due Date | Make a Reservation | Service |
Contents information
Book Introduction
코로나 팬데믹으로 온라인 수업이 보편화되고 아이들이 디지털 기기를 가까이 하는 시간이 늘면서 ‘디지털 문명과 제대로 관계 맺기’는 더욱 시급한 과제가 되었다. 디지털 원주민들은 공기처럼 당연한 듯 받아들이는 세상에서 이 새로운 질서를 배우고 익혀야 할 사람들은 아날로그 세계에서 디지털 세계로 건너온 이주민들이 아닐까. 이 책에는 그 고민을 앞서 한 이들의 조언이 담겨 있다.
<민들레 선집>은 ‘스스로 서서 서로를 살리는 교육’의 길을 여는 격월간 『민들레』 잡지에 실렸던 글을 주제별로 묶은 것입니다. 함께 성장하고자 하는 교사, 부모, 시민들의 공부 모임에 도움이 되었으면 합니다.
디지털 리터러시 교육이 필요한 까닭
우리 삶 속에 함께하는 디지털 기기는 이제 단순한 놀잇감이 아니라 세상을 바라보고, 정보를 취하고, 생각을 키우고, 타인과 소통하는 주요 도구가 되었습니다. 한편 디지털 문명은 우리에게 여러 가지 숙제도 던져주었습니다. 중독과 정보 격차, 프라이버시 침해, 온라인상의 혐오나 따돌림 현상, 가짜뉴스의 범람, 치우친 눈으로 세상을 보게 되는 필터버블 현상 등은 디지털 시대에 새로운 ‘시민성’이 필요하다는 것을 보여줍니다. 기술 교육을 넘어 ‘리터러시’ 교육이 필요한 까닭입니다.
디지털 이주민이 원주민을 가르쳐야 하는 난감한 시대
코로나 팬데믹으로 온라인 수업이 보편화되고 아이들이 디지털 기기를 가까이 하는 시간이 늘면서 ‘디지털 문명과 제대로 관계 맺기’는 더욱 시급한 과제가 되었습니다. 디지털 원주민들은 공기처럼 당연한 듯 받아들이는 세상에서 이 새로운 질서를 배우고 익혀야 할 사람들은 아날로그 세계에서 디지털 세계로 건너온 이주민들이 아닐까요. 이 책에는 그 고민을 앞서 한 이들의 조언이 담겨 있습니다.
Information Provided By: :
Author Introduction
정현선(지은이)
경인교육대학교 국어교육과 교수, 미디어리터러시 연구소 소장. 저서로 『미디어 교육과 비판적 리터러시』(2007), 『영상 이미지, 어떻게 가르칠까』(공저, 2010), 『국어 교육의 이해』(개정3판)(공저, 2016), 『시작하겠습니다, 디지털 육아』(2017) 등이 있고, New Media and Learning in the 21st Century: A Socio-Cultural Perspective(2015), Learning Beyond the School: International Perspectives on the Schooled Society(2019), The International Encyclopedia of Media Literacy(2019), Learning to Live with Datafication: Educational Case Studies and Initiatives from Across the World(2022) 등의 국제학술저서의 챕터를 저술했다. 번역서로 『전자매체 시대의 아이들』(2004), 『미디어 교육 선언』(공역, 2019), 『디지털 네이티브 그들은 어떻게 배우는가』(공역, 2019) 등이 있다.
조이스 박(지은이)
30년차 영어교육 전문가, 영어 선생님들의 선생님. 서강대 영어영문학 학사 및 석사, 영국 맨체스터대학교 TESOL 준석사, 한국외대 TESOL 박사 수료, 대학들에서 다년간 교양영어 및 TOEIC/TESOL 강의를 하고, 직장인을 위한 영어강좌를 했으며, 엄마표 영어를 위한 강좌도 하고 있다. 서울시 교육청 및 경기도언어교육연수원 등에서 교사 연수, 외대어학원 및 YBM 시사주니어, 금성 푸르넷 등에서 내부 강사 연수, YBM 원격교육원 및 NHN에듀에서 교사 연수 과정을 하고 있으며, 글로벌사이버대학교 평생교육원에 영어 그림책 지도자 과정을 만들어 강의 중이다. 동시에 교육업체의 컨설턴트로 일하며 40여 개 방과후학교 원어민 교사들의 영어수업 관찰 보고서를 쓰고 피드백 및 연수를 제공했으며, 교육청 위탁 교사 연수 프로그램을 기획, 강의해 만족도 1위를 기록했다. 다년간의 대학생/성인 영어교육 경험을 바탕으로, 왜 우리 대학생들의 영어 읽기 수준이 미국 초등 2~3학년 정도에 불과한지, 읽기는 하는데 의미를 파악 못 하는지, 그리고 왜 우리 영어교육이 스피킹과 라이팅이라는 표현적 지식으로 나아가지 못하는지에 대해 고민하며 연구를 계속해왔다. 저서로는 유초등 학부모를 위한 『조이스박의 오이스터 영어교육법』, 영어학습서 『하루10분 명문 낭독』, 『하루 10분 영어 필사』, 『박스 잉글리시』, 『빨강머리 앤과 함께하는 영어』 등 10여 권, 미국으로 번역 출간되는 공저 『페미니즘으로 다시 쓰는 옛이야기』, 역서로는 『행복의 나락』, 『2가지 언어에 능통한 아이로 키우기』, 『로버랜덤』, 『제3문화 아이들』, 『핀 캐스피언의 모험(근간)』 및 그림책 『달님이 보여준 세상』, 『나의 첫 번째 행성이야기』, 『작은 점 하나』 등이 있다.
금준경(지은이)
기자. 미디어 리터러시, 콘텐츠 혁신이 주요 관심사다. 〈미디어오늘〉 뉴미디어·정책팀 팀장과 경상국립대학교 겸임교수를 맡고 있다. 지은 책으로는 《유튜브 쫌 아는 10대》 《미디어 리터러시 쫌 아는 10대》 《저널리즘의 미래》(공저) 등이 있다.
이재포(지은이)
디지털 교육 공동체를 지향하는 ‘협동조합 소요’ 이사장.
박유신(지은이)
서울석관초등학교.전국미디어리터러시교사협회 회장 서울교육대학교 초등교육과를 졸업하고 동 대학원에서 미술교육 전공으로 석사 학위를, 중앙대학교 첨단영상대학원에서 박사 학위를 받았습니다. 『인공지능 시대의 포스트휴먼 수업』, 『학교에서 애니하자』 등을 집필했습니다.
박세연(지은이)
초등학생 때 스마트폰을 갖고부터 SNS 활동을 해왔다. 친구들과 수다 떠는 것을 제일 좋아하는 열여덟 살이다. 하자센터에서 십대연구소 2기로 활동하기도 했다.
유석영(지은이)
강의와 코칭을 하다가 현재는 IT 스타트업에서 조직 관리를 맡고 있다.
이용준(지은이)
공교육과 대안교육 현장에서 철학과 역사를 가르쳤다. 한때 밴드 음악도 하고 여행을 즐겼으나 지금은 전업 아빠가 되어 30개월 아이와 뒹굴면서 성장의 즐거움을 맛보고 있다.
하헌기(지은이)
유튜브 채널 헬마우스를 만든 장본인이며 책임 프로듀서라 채널에서 ‘하CP’라는 예명을 쓴다. 국회를 시작으로, 2017년 대선 때 ‘문재인1번가’ 기획에 참여했고, 국민인수위원회의 ‘광화문1번가’ 팀에서 일했다. 이후 평창 동계올림픽 조직위원회를 거쳐 다시 국회로 돌아와 일하던 중, 정치 유튜브 채널의 폐해를 깨닫고 직장을 때려치우고 헬마우스를 기획했다. 현재는 새로운소통연구소 소장으로 있으며 국회방송개혁TF 위원, UN 해비타트 전문위원으로도 활동한다. 《시사IN》에서 매주 ‘이 주의 유튜브’에 관한 정기 기고를 하고 있다.
한기영(지은이)
삼형제를 홈스쿨링으로 키우는 아빠. 빅데이터 분석 및 인공지능 분야 일을 하고 있다.
Table of Contents
엮은이의 말 _ 무지의 세계를 지나 미지의 세계로 1 디지털 원주민의 탄생 Z세대는 어떻게 소통할까 | 박세연 어른들은 모른다: 청소년 크리에이터의 세계 | 하헌기 게임에 빠진 아이들을 위한 변명 | 이용준 디지털 원주민의 시대가 온다 | 조이스 박 디지털 정보는 책을 대신할 수 있을까 | 이재포 스마트한 시대의 디지털 육아 | 정현선 넘치는 교육 콘텐츠 속에서 중심 잡기 | 유석영 2 시민성을 기르는 디지털 리터러시 교육 인공지능 시대, 부모와 교사의 역할 | 이재포 온라인 민주주의가 위협받고 있다 | 조이스 박 디지털 원어민 세대의 읽기 | 조이스 박 아날로그와 디지털 교육의 접점을 찾아서 | 한기영 아이들과 함께하는 부모들의 디지털 난장 | 이재포 가짜뉴스 현상과 디지털 시민성 | 금준경 시민성을 기르는 미디어 리터러시 교육 | 박유신
