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학업실패 트라우마 상담

학업실패 트라우마 상담 (6회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
황매향, 黃梅香, 1965-
서명 / 저자사항
학업실패 트라우마 상담 = Counseling traumatic academic failure / 황매향 저
발행사항
서울 :   학지사,   2021  
형태사항
518 p. : 도표 ; 27 cm
ISBN
9788999723841
서지주기
참고문헌(p. 469-513)과 색인수록
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No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 371.4 2021 등록번호 111854445 도서상태 대출중 반납예정일 2023-08-08 예약 서비스 M
No. 2 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 371.4 2021 등록번호 511053555 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 3 소장처 과학도서관/Sci-Info(1층서고)/ 청구기호 371.4 2021 등록번호 521006956 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
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No. 1 소장처 과학도서관/Sci-Info(1층서고)/ 청구기호 371.4 2021 등록번호 521006956 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

저자소개

황매향(지은이)

서울대학교 약학대학 제약학과 학사 서울대학교 사범대학 교육학과 학사, 석사, 박사(교육상담 전공) 현 경인교육대학교 교육학과 교수

정보제공 : Aladin

목차

머리말
이 책에 제시된 사례 소개

제1부 학업실패 트라우마 상담의 의미

제1장 학업실패 트라우마
1. 트라우마의 의미
2. 트라우마와 PTSD
3. 트라우마와 외상 후 성장
4. 학업실패 트라우마 경험

제2장 학업실패 트라우마 상담의 과정
1. 학업실패 경험 내담자와의 상담관계 형성
2. 호소문제 파악
3. 상담목표 설정
4. 학업실패 트라우마 극복을 돕는 개입
5. 앞으로의 학업성취를 돕는 개입
6. 상담성과 평가 및 종결

제2부 학업실패 트라우마 상담에 활용할 자원

제3장 학업정서
1. 학업정서의 의미
2. 다차원적 학업정서 분류
3. 사례개념화에 적용할 학업정서 모델
4. 학업정서에 대한 개입전략

제4장 그릿
1. 그릿의 의미
2. 그릿의 발달
3. 그릿 증진을 위한 개입

제5장 자기통제
1. 자기통제의 의미
2. 자기통제의 발달
3. 자기통제의 발휘
4. 자기통제 증진을 위한 개입

제6장 시간관리
1. 시간관리의 의미
2. 시간관리의 원리와 적용
3. 학습시간 확보를 위한 개입
4. 개인 특성에 맞는 시간관리 개입

제7장 교수-학습 환경
1. 학교 수업
2. 학원 수업
3. 인터넷 강의
4. 과외
5. 스터디
6. 혼자 공부

제3부 학업실패 트라우마 상담의 실제

제8장 기초학력미달
1. 기초학력미달 학업실패의 의미
2. 기초학력미달 학업실패의 문제 양상
3. 상담에서의 선택과 집중
4. 상담자를 위한 심화학습

제9장 학습포기자
1. 학습포기의 양상
2. 학습포기자의 주된 호소
3. 상담에서의 선택과 집중
4. 상담자를 위한 심화학습

제10장 성적 하락
1. 성적 하락의 원인
2. 성적 하락의 문제 양상
3. 상담에서의 선택과 집중
4. 상담자를 위한 심화학습

제11장 기대 부응 실패
1. 기대 부응 실패의 의미
2. 기대 부응 실패의 문제 양상
3. 상담에서의 선택과 집중
4. 상담자를 위한 심화학습

제12장 대입 실패
1. 대입 실패의 여러 양상
2. 대입 실패 내담자의 주된 호소
3. 상담에서의 선택과 집중
4. 상담자를 위한 심화학습

제13장 학사경고
1. 다양한 학사경고 실패 경험
2. 학사경고 내담자의 주된 호소
3. 상담에서의 선택과 집중
4. 상담자를 위한 심화학습

제14장 N수생, 반복된 실패
1. 반복된 실패의 의미
2. 반복된 실패의 문제 양상
3. 상담에서의 선택과 집중
4. 상담자를 위한 심화학습

참고문헌
찾아보기

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