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Planning and organizing standards-based differentiated instruction / 2nd ed

Planning and organizing standards-based differentiated instruction / 2nd ed

자료유형
단행본
개인저자
Chapman, Carolyn, 1945-. King, Rita. Chapman, Carolyn, 1945-.
서명 / 저자사항
Planning and organizing standards-based differentiated instruction / Carolyn Chapman, Rita King.
판사항
2nd ed.
발행사항
Thousand Oaks, Calif. :   Corwin,   c2014.  
형태사항
x, 281 p. ; 28 cm.
ISBN
9781452299594 (pbk.) 9781452299556 (web pdf)
내용주기
Introduction -- Differentiated learning environment -- Differentiated formative assessment -- Differentiated instructional strategies -- Flexible grouping strategies -- Planning with differentiated models -- Planning for standards with differentiated instruction.
서지주기
Includes bibliographical references (p. 271-272) and index.
일반주제명
Individualized instruction. Cognitive styles in children. Mixed ability grouping in education.
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소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/서고6층/ 청구기호 371.394 C466p2 등록번호 111851069 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

저자소개

Carolyn Chapman(지은이)

자신의 삶의 목적인 국제 전문성 개발 교육컨설턴트 및 저자와 교사로 활동하고 있으며, 정보화 시대의 학생을 위해 변화를 시도하고 있는 교육자를 지원하고 있다. 유치원에서 대학에 이르기까지 다양한 강의 경험이 있으며, 모든 연령층의 학습자의 성공을 보장하기 위한 도전의식 강화에 초점을 둔 상호작용과 직접 참여 방식의 전문성 개발 기회를 강조하고 있다. 자신의 저서와 전문성 개발 기회를 통해 참가자가 이론과 실제를 접목하는 능동적 학습에 흥미를 가지고 몰두할 수 있게 한다. 정보화 시대 교실에서의 학습 여행의 중요성을 강조하기 위해 최선을 다하고 있다. 교실에서 효과적으로 활동하는 교사를 관찰하고, 이야기를 듣고, 연구하면서 자신이 교육자를 위한 메신저와 치어리더가 되어야겠다는 긴박감을 자각하고 있다. 교육자는 매일 학생에게 중요한 영향을 미치기 때문에 전문가다. 교사는 개별 학습자가 목표에 도달할 수 있는 열쇠를 제공해 주어야 한다. 학생이 학습에 성공할 수 있도록 하는 도구와 전략, 기법 그리고 아이디어를 제공하는 것이 자신의 삶의 중요한 일부다.

정보제공 : Aladin

목차

Acknowledgments
About the Authors
1. Introduction
2. Differentiated Learning Environment
3. Differentiated Formative Assessment
4. Differentiated Instructional Strategies
5. Flexible Grouping Strategies
6. Planning With Differentiated Models
7. Planning for Standards with Differentiated Instruction
References
Index

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