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사회적 약자를 위한 교육정책론

사회적 약자를 위한 교육정책론 (2회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
이종재, 李宗宰, 1944-, 저 김성기, 저 김왕준, 金王俊, 1973-, 저 정제영, 鄭濟永, 1974-, 저 박주형, 저 김영식, 저
서명 / 저자사항
사회적 약자를 위한 교육정책론 = Education policy for disadvantaged learners / 이종재 [외]공저
발행사항
서울 :   학지사,   2020  
형태사항
404 p. : 도표 ; 24 cm
ISBN
9788999722592
일반주기
공저자: 김성기, 김왕준, 정제영, 박주형, 김영식  
서지주기
참고문헌과 색인수록
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소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 379 2020 등록번호 111849243 도서상태 대출중 반납예정일 2022-02-14 예약 예약가능 R 서비스 M

컨텐츠정보

저자소개

이종재(지은이)

서울대학교 교육학과를 졸업하고, 동 대학원 교육학과에서 석사과정(교육행정전공)을 수료하고, 미국 플로리다주립대학에서 교육학 박사학위를 취득하였다. 한국교육행정학회 회장, 한국교육개발원 원장 등을 역임하였으며, 현재 서울대학교 교육학과 명예교수로 있다. 저서로 『한국교육 60년』(2010, 공저), 『사교육: 현상과 대응』(2010, 공저), 『한국교육행정론』(2012, 공저), 『교육정책론』(2015, 공저) 외 다수가 있다.

정보제공 : Aladin

목차

1. 사회적 약자와 교육 약자
2. 복지와 교육복지
3. 국가와 복지
4. 복지제도의 이념적 기초
5. 국가정책의 특징과 복지정책의 이슈

제2장 교육복지정책의 전개 과정
1. 교육복지정책의 배경
2. 역대 정부별 교육복지정책
3. 교육복지정책 전개상의 특징

제2부 사회적 약자를 위한 맞춤형 교육복지정책

제3장 취약 가정 및 저소득층 가정 학생
1. 가정의 중요성과 가족관계의 변화
2. 취약 가정 아동의 현황과 교육적 요구
3. 취약 가정 아동 지원 정책의 현황
4. 현 주요 정책의 성과와 과제

제4장 다문화가정 학생
1. 다문화교육의 필요성
2. 다문화가정 학생 현황과 교육적 요구
3. 학교 다문화교육
4. 다문화교육 운영과정의 어려움과 제약
5. 다문화가정 학생을 위한 교육정책의 현황
6. 주요 정책의 성과와 과제

제5장 특수교육대상자
1. 특수교육의 필요성
2. 특수교육의 개념 및 현황
3. 특수교육 관련 정책 현황
4. 특수교육 관련 정책의 성과와 과제

제6장 탈북청소년
1. 탈북학생의 개념과 범위
2. 탈북학생의 현황
3. 탈북청소년 지원 정책 현황
4. 개선 방향

제7장 기초학력미달 학생
1. 기초학력미달 학생에 대한 정책의 필요성
2. 기초학력미달의 개념과 현황에 대한 이해
3. 정책적 흐름
4. 성과와 과제

제8장 학업중단 및 학교 밖 청소년
1. 학업중단: 무엇이 문제인가
2. 학업중단의 개념 및 현황
3. 학업중단의 원인
4. 학업중단 예방 및 학교 밖 청소년 지원 방안과 향후 과제

제9장 사회적 약자를 위한 대입전형제도
1. 대학입학에 적극적 우대 조치는 왜 필요한가
2. 외국의 사례 분석: 미국과 프랑스를 중심으로
3. 우리나라의 적극적 우대 조치: 고른기회전형
4. 적극적 우대 조치의 주요 이슈
5. 적극적 우대 조치의 발전 방향

제3부 사회적 약자를 위한 교육제도의 현황과 과제

제10장 사회적 약자를 위한 교육법제
1. 교육복지의 법적 근거
2. 대상별 교육복지 관련 법령
3. 현행 교육복지 관련 법령의 문제점 및 과제

제11장 사회적 약자를 위한 교육재정
1. 사회적 약자를 위한 교육재정의 의미
2. 사회적 약자를 위한 교육재정의 개념
3. 사회적 약자를 위한 교육재정의 규모
4. 사회적 약자를 위한 교육재정의 문제점과 개선방안

제12장 사회적 약자를 위한 교육정책 추진체제
1. 교육정책 추진체제의 중요성
2. 교육정책 추진체제의 개념 및 현황
3. 사업시행기관 현황
4. 사회적 약자를 위한 교육정책 추진체계의 문제점 및 개선방안

제13장 해외 교육복지정책의 사례
1. 서론
2. 국가별 사례
3. 요약 및 시사점

제14장 사회적 약자를 위한 교육정책의 전개과정과 이념적 지평
1. 교육정책 패러다임의 변화와 교육복지
2. 시대에 따른 교육복지정책의 변천
3. 사회적 약자를 위한 교육정책의 방향
4. 사회적 약자를 위한 교육정책의 전략적 과제

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