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(교실로 on) 최신 교육과정 재구성의 이론과 실제 (Loan 8 times)

Material type
단행본
Personal Author
홍후조, 저 조호제, 저 김자영, 저 민부자, 저 배난희, 저 안희숙, 저 임유나, 저 임재일, 저 최은아, 저
Title Statement
(교실로 on) 최신 교육과정 재구성의 이론과 실제 / 홍후조 [외]
Publication, Distribution, etc
서울 :   박영story,   2021  
Physical Medium
xii, 300 p. : 삽화 ; 25 cm
ISBN
9791165191375
General Note
공저자: 조호제, 김자영, 민부자, 배난희, 안희숙, 임유나, 임재일, 최은아  
Bibliography, Etc. Note
참고문헌(p. 285-293)과 색인수록
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945 ▼a KLPA

Holdings Information

No. Location Call Number Accession No. Availability Due Date Make a Reservation Service
No. 1 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 375 2021 Accession No. 111845571 Availability In loan Due Date 2023-11-15 Make a Reservation Available for Reserve(2persons reqested this item) R Service M

Contents information

Author Introduction

홍후조(지은이)

현 고려대학교 교육학과 교수 전 인하대 교수한국교육개발원․한국교육과정평가원 연구위원 한국교육과정학회 제25대 회장와세다대 교환교수, 이화학원 이사 학력 U. of Wisconsin-Madison, 교육과정학(Ph.D) 고려대학교 대학원 교육학(석사) 고려대학교 사범대학 교육학과(학사) 저서 및 연구실적 알기 쉬운 교육과정(2018) 등 국가 수준 교육과정 연구 개발의 패러다임 전환(Ⅰ)(Ⅱ)(Ⅲ)(Ⅳ) 등 서울․경기․경북․대구 교육청 진학계 고교 진로별 교육과정 편성과 운영 방안 등 국가교육과정기준 연구 개발, 대상별․주제별 교육과정기준 연구 개발, 교육실제에 기초한 교육이론 및 교육정책 개발 등에 관심을 가짐.

Information Provided By: : Aladin

Table of Contents

제1부 교육과정 재구성

제1장 서론: 교사는 교육과정 재구성을 통해 수업을 시작한다.


제2부
교과를 중심으로 한 교육과정 재구성

제2장 교과중심 교육을 위한 교육과정 재구성
제3장 학문중심 교육을 위한 교육과정 재구성 45

제4장 성취중심 교육을 위한 교육과정 재구성 62

제3부 학습자를 중심으로 한 교육과정 재구성

제5장 경험중심 교육을 위한 교육과정 재구성 83

제6장 인본주의 교육을 위한 교육과정 재구성 100

제7장 인지중심 교육을 위한 교육과정 재구성 115


제4부
사회를 중심으로 한 교육과정 재구성

제8장 생활적응 교육을 위한 교육과정 재구성 135

제9장 직업 교육을 위한 교육과정 재구성 153

제10장 사회개조 교육을 위한 교육과정 재구성 173


제5부
최근 강조되는 교육과정 재구성

제11장 중핵 교육을 위한 교육과정 재구성 193

제12장 구성주의 교육을 위한 교육과정 재구성 209

제13장 이해중심 교육을 위한 교육과정 재구성 227

제14장 역량중심 교육을 위한 교육과정 재구성 248

제15장 IB PYP 교육을 위한 교육과정 재구성 269

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