저자 서문
제1부 교육 성과관리의 이론적 모델
제1장 대학교육 성과관리의 의미와 체계
1. 교육 성과관리의 필요성
2. 교육 성과관리의 개념
3. 교육 성과관리의 체제
4. 교육 성과관리의 대상
5. 대상 프로그램별 성과관리
6. 성과관리 담당자의 역할
7. 성과관리의 방향
제2장 교육 성과관리 모형과 지표 개발
1. 교육 성과관리 모형의 의미
2. 교육 성과관리를 위한 지표 설정 방안
3. 핵심성과지표 설정 및 관리
4. 교육 성과관리 모형 및 성과관리 지표 적용 방안
5. 교육 성과관리 모형과 지표개발을 위한 제언
제3장 대학기관연구의 접근
1. 대학기관연구의 이해
2. 미국 대학의 IR 업무
3. 국내 대학의 IR 부서 운영 현황
4. IR을 이용한 대학의 전면적인 ‘데이터 기반 질 관리’
5. 대학기관연구의 접근을 위한 제언
제2부 교수 성과관리
제4장 교양교육과정 성과관리
1. 교양교육과정 성과관리의 이해
2. 핵심역량기반 교양교육과정의 이해
3. 효과적인 성과관리를 위한 교양교육과정의 대학 사례
4. 교양교육과정 성과관리 방안
5. 교양교육과정 성과관리를 위한 제언
제5장 전공교육과정 성과관리
1. 전공교육과정 성과관리의 이해
2. 전공역량기반 전공교육과정의 이해
3. 효과적인 성과관리를 위한 전공교육과정 운영 사례
4. 전공교육과정 성과관리 방안
5. 전공교육과정 성과관리를 위한 제언
제6장 교수지원 성과관리
1. 교수지원 성과관리 이해
2. 교수지원 성과관리의 접근방식
3. 효과적인 교수지원 성과관리의 대학 사례
4. 교수지원 성과관리 방안
5. 교수지원 성과관리를 위한 제언
제7장 수업 질 관리
1. 수업 질 관리의 의미
2. 수업 질 관리의 이해
3. 효과적인 성과관리를 위한 수업 질 관리 대학 사례
4. 수업 질 관리 방안
5. 수업 질 관리를 위한 제언
제3부 학습 성과관리
제8장 학습지원 성과관리
1. 학습지원 성과관리의 이해
2. 학습역량 강화를 위한 학습지원 체제
3. 학습지원을 위한 환류와 개선
4. 학습지원 성과관리 방안
5. 학습지원 성과관리를 위한 제언
제9장 심리상담지원 성과관리
1. 심리상담지원 성과관리의 이해
2. 심리상담지원 성과관리
3. 심리상담지원 프로그램의 대학 사례
4. 심리상담 프로그램의 성과관리 방안
5. 심리상담지원 성과관리를 위한 제언
제10장 취·창업지원 성과관리
1. 취업지원 성과관리의 이해
2. 창업지원 성과관리의 이해
3. 취·창업지원 성과관리의 대학 사례
4. 취·창업 프로그램 성과관리 방안
5. 취·창업 프로그램 성과관리 제언
제11장 비교과교육 통합관리
1. 비교과교육 체제의 이해
2. 비교과 프로그램의 질 관리를 위한 통합관리 체제
3. 비교과교육 통합관리의 대학 사례
4. 비교과 프로그램 성과관리 방안
5. 비교과교육 통합관리를 위한 제언
제4부 교육 성과관리의 구축
제12장 핵심역량 성과관리
1. 핵심역량 성과관리의 이해
2. 역량기반 교육과 핵심역량 진단도구 개발
3. 핵심역량 성과관리의 대학 사례
4. 핵심역량 성과관리 방안
5. 핵심역량 성과관리를 위한 제언
제13장 교육만족도 성과관리
1. 교육만족도 성과관리의 이해
2. 교육만족도의 조사 체계
3. 만족도 조사의 분석 및 사후조치
4. 교육만족도 성과관리 방안
5. 교육만족도 성과관리를 위한 제언
제14장 성과관리 체제 및 관리 시스템
1. 성과관리 체제의 이해
2. 성과지표 설정
3. 모니터링
4. 성과평가
5. 성과평과 결과 환류
6. 성과관리 시스템 구축 및 운영
7. 성과관리 체제 및 관리 시스템을 위한 제언
참고문헌
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