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연결주의와 제2언어 습득 (1회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
Shirai, Yasuhiro, 1957- 정병철, 역
서명 / 저자사항
연결주의와 제2언어 습득 / Yasuhiro Shirai 지음 ; 정병철 옮김
발행사항
서울 :   글로벌콘텐츠,   2021  
형태사항
295 p. : 삽화 ; 23 cm
원표제
Connectionism and second language acquisition
ISBN
9791158523138
일반주기
부록: 추천자료  
서지주기
참고문헌(p. 250-291)과 색인수록
일반주제명
Second language acquisition English language --Study and teaching --Foreign speakers Connectionism
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소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 401.93 2021 등록번호 111844266 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

책소개

연결주의의 관점에서 제2언어 습득을 다룬 책이다. 영어 교육뿐만 다른 외국어 교육, 그리고 외국인을 위한 한국어 교육 등 제2언어 습득과 연관된 모든 분야에 적용될 수 있다. 저자가 다루고 있는 연결주의 시뮬레이션은 인간의 인지를 모방한 신경망의 모델링을 토대로 인지언어학 이론만으로는 다루기 어려운 다양한 습득 현상들을 어떻게 예측하고 검증할 수 있는지를 보여주고 있다.

연결주의 관점에서 바라본 제2언어 습득론 이론서

<연결주의와 제2언어 습득>은 현재 시중에 출판된 서적들 중 연결주의의 관점에서 제2언어 습득을 다룬 유일한 책이다. 이 책의 내용은 영어 교육뿐만 다른 외국어 교육, 그리고 외국인을 위한 한국어 교육 등 제2언어 습득과 연관된 모든 분야에 적용될 수 있다. 분명히 이 책은 짧은 시간 안에 독자를 이 새로운 학문적 세계에 진입하게 해줄 좋은 길잡이가 될 것이다.

<연결주의와 제2언어 습득>은 1장 연결주의와 언어 습득 연구, 2장 연결주의와 제2언어 습득 연구, 3장 규칙과 연결, 4장 결정적 시기 가설, 5장 연결주의의 해석과 적용, 6장 결론과 미래 연구의 방향, 이렇게 총 6장으로 구성되어 있다. 저자인 Yasuhiro Shirai 교수는 누구나 공감할 수 있는 균형 잡힌 시각에서 언어와 언어 습득, 그리고 그것들이 연결주의와 신경망 모형에서 어떻게 다루어지는지에 대한 핵심적인 쟁점들을 개관하고 있다.

이 책은 제2언어 학습의 모델 개발에서 우리가 어떤 단계까지 왔는지 알고 싶어 하는 모든 이에게 매우 훌륭한 지식의 공급원이 될 것이다. 또한 미래의 탐구를 위한 도약의 발판을 마련해 줄 것으로 기대된다. 이 책에서 다루고 있는 연결주의 시뮬레이션은 인간의 인지를 모방한 신경망의 모델링을 토대로 인지언어학 이론만으로는 다루기 어려운 다양한 습득 현상들을 어떻게 예측하고 검증할 수 있는지를 보여주고 있다. 언어 습득과 제2언어 습득, 이중언어, 언어와 인지 일반에 대한 연결주의의 관점에 관심을 가진 학생이나 연구자에게 이 책을 꼭 추천한다.

키워드: 연결주의, 제2언어 습득, 인간의 인지, 교육, 이중언어, 신경망, 모델링


정보제공 : Aladin

저자소개

Yasuhiro Shirai(지은이)

케이스웨스턴리저브대학교 인지과학과 교수(2019-현재). 1991년 UCLA에서 응용언어학으로 박사학위를 취득했고, Rumelhart와 McClelland(1986)를 축으로 한 인지과학 패러다임 전환의 초창기부터 연결주의와 신경망 이론을 언어습득에 적용하는 연구에 활발하게 참여해 왔다. 코넬대학교(1997-2006)와 피츠버그대학교(2006-2014)를 거쳐 케이스웨스턴리저브대학교 현대어문학과(2015-2019)에 재직했다. 또한 언어교육에 탁월한 업적을 남긴 교수에게 주어지는 ‘Eirik Borve Professor’로 선정되기도 했다. 현재는 혼성이론가로 잘 알려진 Mark Turner와 함께 인지과학과에서 후학을 양성하고 있다. 막스플랑크연구소, 하와이대학교, 파리 제3대학교 등의 객원연구원을 지냈으며, First Language, Studies in Second Language Acquisition, IRAL, Journal of Cognitive Science, The Korean Language in America 등의 편집위원을 맡고 있다.

정병철(옮긴이)

경남대학교 국어교육과 교수(2012-현재). 한국교원대학교 국어교육과 졸업(1998) 후 KOICA 협력요원으로 해외에서 한국어를 가르치면서 언어 연구에 각별한 관심을 가지게 되었고, 주로 인지언어학과 대조언어학, 언어 교육에 대한 연구를 수행해 왔다. 미래창조과학부의 ‘인간모사형 자가학습 지능 원천 개발’ 프로젝트(EXOBRAIN)에 참여하면서(2013-2015) 언어에 대한 연결주의 접근의 중요성을 깨닫고, 연결주의 관점에서 다양한 언어 현상들을 설명하기 위해 노력하고 있다. 주요 저서로 󰡔시뮬레이션 의미론에 기초한 동사의 의미망 연구(2009)󰡕, 󰡔한국어 문법 교육의 인지적 토대(2017)󰡕, 역서로 『진짜 두꺼비가 나오는 상상 속의 정원(2017)』가 있으며, 「영어와 한국어의 논항구조 대조 연구(2020)」, 「의미 확장 기제로서의 환유(2017)」, 「한국어 동사와 문장 패턴의 상호작용(2014)」 등의 논문을 발표했다.

정보제공 : Aladin

목차

시리즈 편집자 서문
감사의 글
한국어판 서문
역자 서문
추천사

제1장 개관: 연결주의와 언어 습득 연구
연결주의란 무엇인가?
기호주의 패러다임과 연결주의
연결주의의 매력
발생주의와 역동적 체계 접근
연결주의와 언어 습득 연구
생득성 가설
연결주의와 패러다임 전환
논리 문제에 대한 해결책. 점진적인 학습?
유연한 규칙 학습하기: 독일어 격변화
부정적 증거 부재의 문제: 시제-상 습득
생득성과 인식론
대안적 이론: 구문 문법
생성적 접근 내부의 균열
연결주의/기능주의에 대한 도전들
딥러닝
요약과 결론

제2장 연결주의와 제2언어 습득 연구
역사적인 관점에서 본 연결주의와 제2언어 습득
입력 주도의 암묵적 학습으로서의 언어 습득
제2언어 습득에서 암묵적 학습은 왜 실패하는가?
명시적 지식의 역할
출력의 역할
연결주의적인 학습과 명시적 지식
요약과 결론

제3장 규칙과 연결
규칙과 불규칙 논쟁, 혹은 이중 vs 단일 메커니즘 모델
빈도 효과는 불규칙에만 나타나는가?
차폐 점화 과제, 자기 조절 읽기, 그리고 뇌 영상화 연구
네트워크 모델
인접 구조의 효과
단계유순
명사에서 파생된 동사의 문제
상(aspect) 가설
규칙과 불규칙 형태 습득에서의 의미 편향성
시제-상 습득에 나타나는 의미 편향의 연결주의 시뮬레이션
보편문법과 연결주의: Williams와 Kuribara (2008)
유연한 규칙의 학습: 성별과 격 표지
요약과 결론

제4장 결정적 시기 가설
학습률: Sokolik (1990)
작게 시작하기의 중요성: Elman (1993)
작게 시작하기는 얼마나 중요한가? Rohde와 Plaut (1999)
기생적 표상: Li (2009)
성인 일본어 화자의 /r/-/l/ 구분: Vallabha와 McClelland (2007)
요약과 결론

제5장 연결주의의 해석과 적용
언어 전이
의사소통 전략들
습득 순서의 빈도 효과
단어 재인과 읽기 과정
언어 교육
요약과 결론

제6장 결론과 미래 연구의 방향

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참고 문헌
색인

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