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(인간 중심의 AI시대를 향한) 제4차 교육혁명

(인간 중심의 AI시대를 향한) 제4차 교육혁명 (2회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
Seldon, Anthony Metcalf, Timothy, 저 Abidoye, Oladimeji, 저 염동기, 역 박정호, 역 홍창완, 역 권제훈, 역 김선효, 역 임규선, 역 배상훈, 감수
서명 / 저자사항
(인간 중심의 AI시대를 향한) 제4차 교육혁명 / 앤서니 셀던, 티머시 메트칼프, 올라디메지 아비도예 지음 ; 염동기 [외]옮김
발행사항
서울 :   성균관대학교출판부,   2020  
형태사항
366 p. ; 23 cm
원표제
The fourth education revolution reconsidered : will artificial intelligence liberate or infantilise humanity
ISBN
9791155504390
일반주기
공역자: 박정호, 홍창완, 권제훈, 김선효, 임규선  
감수: 배상훈  
서지주기
참고문헌: p. 357-366
일반주제명
Artificial intelligence Artificial intelligence --Social aspects
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소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 378.01 2020 등록번호 111842168 도서상태 대출중 반납예정일 2021-09-29 예약 예약가능 R 서비스 M

컨텐츠정보

책소개

버킹엄대학교 부총장 앤서니 셀던의 최근작. 저자들은 일찌감치 현재의 교육 모델이 가지고 있는 한계를 지적해왔고, 제4차 산업혁명 을 주도하고 있는 기술발전, 특히 AI에 의해 촉진될 제4차 교육혁명과 Covid-19가 교육에 미칠 영향에 대해 저술하고 있다.

제1장부터 제4장에 걸쳐 지난 세 차례의 교육혁명과 제4차 교육혁명을 구분하고, 인간 지능의 정의에 대하여 살펴보고 있으며, 지난 제3차 교육혁명의 한계점들을 제시하고 있다. 제5장에서는 AI, 로봇공학 등 제4차 산업혁명의 다양한 기술들과 교육 4.0을 설명하고 있다. 제6장부터 제8장까지는 Covid-19가 야기할 변화와 함께 AI/4.0 혁명이 학교와 고등교육에 미칠 영향을 고찰하고 있으며, 마지막 제9장과 제10장에서는 교육 분야에서의 AI의 기회와 위험요소, 그리고 AI가 삶과 사회에 미칠 영향에 대하여 예견하고 있다.

“한마디로 이 책은 교수님과 선생님 등 교육계 종사자들이 변화하는 세상에 발맞춰 교육을 어떻게 준비해야 하는지 그 길을 제시해준다.”

이 책은 버킹엄대학교 부총장 앤서니 셀던의 최근작 을 번역한 것이다.
저자들은 일찌감치 현재의 교육 모델이 가지고 있는 한계를 지적해왔고, 제4차 산업혁명 을 주도하고 있는 기술발전, 특히 AI에 의해 촉진될 제4차 교육혁명과 Covid-19가 교육에 미칠 영향에 대해 저술하고 있다. 이 책에서 저자들은 제1장부터 제4장에 걸쳐 지난 세 차례의 교육혁명과 제4차 교육혁명을 구분하고, 인간 지능의 정의에 대하여 살펴보고 있으며, 지난 제3차 교육혁명의 한계점들을 제시하고 있다. 제5장에서는 AI, 로봇공학 등 제4차 산업혁명의 다양한 기술들과 교육 4.0을 설명하고 있다. 제6장부터 제8장까지는 Covid-19가 야기할 변화와 함께 AI/4.0 혁명이 학교와 고등교육에 미칠 영향을 고찰하고 있으며, 마지막 제9장과 제10장에서는 교육 분야에서의 AI의 기회와 위험요소, 그리고 AI가 삶과 사회에 미칠 영향에 대하여 예견하고 있다.
지금 우리는 이미 4차 산업혁명이라는 거대한 물줄기에 몸을 싣고 있으며, AI는 우리의 생활 깊숙이 침투해 있다. 이는 거부할 수 없는 시대의 흐름이다. 증기기관의 탄생으로 촉발된 1차 산업혁명, 전기로 인한 2차 산업혁명, 인터넷이 야기한 3차 산업혁명 모두 인간의 삶을 송두리째 바꿔놓았다. 마찬가지로 AI로 대두되는 4차 산업혁명으로 우리는 그 이전과 다른 삶을 살아가게 될 것이며, 이에 대한 전망을 서적이나 인터넷을 통해 쉽게 접할 수 있다.
하지만 여기서도 교육은 소외되고 있다. 그 누구도 교육이 이렇게 달라져야 한다고, 절실히 말하지 않는다. 아마도 앤서니 셀던 경 또한 이런 갈증에 목말라 이 책을 집필했을 것이다. 저자는 교육의 아주 오랜 역사와 기존 교육의 문제점을 요목조목 되짚으며, 교육의 미래에 대한 이야기를 들려준다. 특히 AI가 대학과 고등교육에 미칠 영향력에 대해 뛰어난 통찰력을 바탕으로 심도 있게 다루고, 아울러 Covid-19가 교육에 미친 영향에 대해서도 놓치지 않고 있다.
한마디로 이 책은 교육계 종사자들이 변화하는 세상에 발맞춰 교육을 어떻게 준비해야 하는지 그 길을 제시해준다. 뿐만 아니라 우리 모두가 불투명한 미래의 장막을 걷어내고, 보다 나은 미래를 위해 어떤 길을 걸어가야 하는지 고민할 수 있게 해준다.


정보제공 : Aladin

저자소개

앤서니 셀던(지은이)

2015년부터 버킹엄대학교 부총장을 맡고 있는 앤서니 셀던은 영국의 대표적인 현대 사학자이자 교육학자, 논평가, 정치 작가이다. 브라이턴 칼리지와 웰링턴 칼리지에서 20년간 변화와 혁신을 이끌었으며, 지난 4명의 총리에 관한 책을 포함하여 35권 이상 의 현대사 관련 서적을 저술/편집했다. 현대 영국사 연구소의 공동창립자 겸 초대 이사로, 행복을 위한 행동의 공동 창립자, 다우닝 스트리트의 명예 역사가, 로열 셰익스피어 극단의 이사, 제1차 세계대전 문화위원회 위원이기도 하다.

올라디메지 아비도예(지은이)

버킹엄대학교에서 컴퓨터 과학을 공부하였으며, 현재 아마존에서 소프트웨어 개발 엔지니어로 일하고 있다.

티머시 메트칼프(지은이)

2010년부터 사우스햄튼 대학교와 유니버시티 칼리지 런던 등 고등교육 분야에서 일했으며, 2019년 버킹엄대학교가 AI 분야의 학제간 계획을 수립하고 기관과의 파트너십을 구축하는 데 함께하였다.

염동기(옮긴이)

성균관대학교 학생성공센터, 카운슬링 센터, 건강센터, 인권센터의 전체 행정사무를 관장하고 있다.

박정호(옮긴이)

성균관대학교 총괄지원팀에서 직원 복무 및 노무 관리와 대ㆍ내외 행사 업무 등을 담당하고 있다.

홍창완(옮긴이)

성균관대학교 미래혁신센터행정실에서 대학 전반의 데이터 분석 업무를 담당하고 있다.

권제훈(옮긴이)

성균관대학교 전략기획·홍보팀에서 학교 홍보 업무를 맡고 있다.

김선효(옮긴이)

성균관대학교 법학전문대학원행정실에서 지원 활동 및 성과와 관련된 일을 하고 있다.

임규선(옮긴이)

성균관대학교 총괄지원팀에서 직원 교육·연수 프로그램의 기획 및 운영을 담당하고 있다.

정보제공 : Aladin

목차

추천사
옮긴이의 말

서론 AI는 인간을 풍요롭게 할 것인가, 퇴보시킬 것인가?
제1장 세 차례의 교육혁명 그리고 제4차 교육혁명
제2장 교육이란 무엇인가?
제3장 전통적인 교육의 문제
제4장 지능이란 무엇인가? 공장형 교육 시대의 편협한 비전
제5장 교육 4.0이란 무엇인가?
제6장 교육 4.0의 세계적 현황
제7장 학교에서 교육 4.0의 미래
제8장 대학과 고등교육의 미래
제9장 기회와 위험요소
제10장 AI가 삶과 사회에 미치는 영향
결론 권고 사항

저자 및 감수, 옮긴이, 참고문헌

관련분야 신착자료

전남대학교. 공과대학. 기계공학부 (2020)
대학무상화·대학평준화 추진본부 연구위원회 (2021)
덕성학원 (2020)
고려대학교. 다양성위원회 (2021)
연세대학교. 국학연구원. 연세학풍연구소 (2021)
한국예술종합학교. 교무과 (2021)
주대준 (2021)
이화민주동산조성위원회 (2020)
Haskins, Charles Homer (2021)