HOME > 상세정보

상세정보

(문제해결 프로젝트) 융합교육의 발견

(문제해결 프로젝트) 융합교육의 발견 (2회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
정영철, 鄭瑛哲, 1960-
서명 / 저자사항
(문제해결 프로젝트) 융합교육의 발견 / 정영철 저
발행사항
서울 :   휴먼싸이언스,   2020  
형태사항
ix, 263 p. : 삽화, 도표 ; 25 cm
ISBN
9791189057169
서지주기
참고문헌: p. 257-263
000 00000cam c2200205 c 4500
001 000046062860
005 20210106145835
007 ta
008 210106s2020 ulkad b 000c kor
020 ▼a 9791189057169 ▼g 93560
035 ▼a (KERIS)BIB000015527107
040 ▼a 241002 ▼c 241002 ▼d 211021 ▼d 211009
082 0 4 ▼a 371.3 ▼2 23
085 ▼a 371.3 ▼2 DDCK
090 ▼a 371.3 ▼b 2020z13
100 1 ▼a 정영철, ▼g 鄭瑛哲, ▼d 1960-
245 2 0 ▼a (문제해결 프로젝트) 융합교육의 발견 / ▼d 정영철 저
260 ▼a 서울 : ▼b 휴먼싸이언스, ▼c 2020
300 ▼a ix, 263 p. : ▼b 삽화, 도표 ; ▼c 25 cm
504 ▼a 참고문헌: p. 257-263
945 ▼a KLPA

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 과학도서관/Sci-Info(1층서고)/ 청구기호 371.3 2020z13 등록번호 521005461 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 2 소장처 과학도서관/Sci-Info(1층서고)/ 청구기호 371.3 2020z13 등록번호 521005462 도서상태 대출중 반납예정일 2021-11-08 예약 서비스 M
No. 3 소장처 세종학술정보원/사회과학실/ 청구기호 371.3 2020z13 등록번호 151354260 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스
No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 과학도서관/Sci-Info(1층서고)/ 청구기호 371.3 2020z13 등록번호 521005461 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 2 소장처 과학도서관/Sci-Info(1층서고)/ 청구기호 371.3 2020z13 등록번호 521005462 도서상태 대출중 반납예정일 2021-11-08 예약 서비스 M
No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 세종학술정보원/사회과학실/ 청구기호 371.3 2020z13 등록번호 151354260 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스

컨텐츠정보

목차

통섭이 무엇인가?
1. 통섭이 출현하게 된 배경 2
2. 이 시대 통섭이 필요한 이유 9
3. 학문의 통섭은 가능한가? 17
3.1 통섭의 분과학문 구도 20
3.2 완성된 통섭의 학문 23
4. 통섭교육을 대비하자 38
4.1 통섭교육의 현상 38
4.2 통섭교육의 실마리 41

II
융합이 이런 것인가?
1. 융합의 시원(始原) 48
2. 융합의 다양한 현상 58
3. 과학기술과 융합 68
3.1 과학기술사의 분기 69
3.2 새로운 융합의 과학기술 등장 80
4. 4차 산업혁명과 융합 87
4.1 융합의 생태계 변화 87
4.2 소프트웨어 융합 91

III
융합교육을 어떻게 할까?
1. 요구되는 융합형 인재 100
2. STEAM과 융합교육 생태계 106
2.1 STEAM 교육 106
2.2 융합 교육 112
3. 융합교육의 실마리 115
3.1 융합형 인재 유형 116
3.2 우리가 바라는 융합형 인재 120
3.3 융합교육을 위한 추론적 방법 모델 123
4. 융합교육의 상보적 관계 130
4.1 소프트웨어 교육 130
4.2 컴퓨팅 사고 134
4.3 코딩 교육 137

IV
문제해결을 위한 융합적 사고란?
1. 융합적 사고력과 문제해결능력 142
2. 문제해결능력의 중요성 146
2.1 발생형 문제 148
2.2 탐색형 문제 148
2.3 설정형 문제 150
2.4 문제해결의 중요성과 유형 150
3. 문제해결의 방법 154
3.1 문제해결의 프로세스 155
3.2 문제해결을 어떻게 할까 156
4. 문제해결에 필요한 사고력 161
4.1 창의적 사고력의 중요성 164
4.2 창의적 사고력의 개발원리 167
4.3 논리적 사고력의 중요성 177
4.4 논리적 사고력의 개발원리 179
4.5 컴퓨팅 사고력의 중요성 187
4.6 컴퓨팅 사고력의 개발원리 188

V
빅데이터 시대를 대비하자
1. 다가오는 빅데이터 시대 196
2. 빅데이터의 출현 배경 199
3. 빅데이터가 무엇인가? 205
3.1 빅데이터의 정의 205
3.2 빅데이터의 특성 209
3.3 빅데이터의 형태와 종류 213
4. 빅데이터에 의한 세상의 변화 219
4.1 다가오는 빅데이터의 현상 219
4.2 빅데이터의 활용 222
4.3 빅데이터의 기대와 우려 224
5. 빅데이터의 기술과 표준화 231
5.1 빅데이터와 클라우드 컴퓨팅 231
5.2 빅데이터의 프로세스 기술 234
5.3 빅데이터 분야의 필수 도구 하둡 245
5.4 빅데이터의 아키텍처와 표준화 250

[참고문헌] 257

관련분야 신착자료

유은영 (2020)
이영애 (2020)
이영애 (2020)