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미술이 어떻게 마음을 다루는가

미술이 어떻게 마음을 다루는가 (Loan 1 times)

Material type
단행본
Personal Author
김소율, 저 김모라, 저 윤현아, 저 김소라, 저 유혜숙, 저
Title Statement
미술이 어떻게 마음을 다루는가 = Art therapy / 김소율 [외]
Publication, Distribution, etc
파주 :   교육과학사,   2021  
Physical Medium
333 p. : 천연색삽화 ; 23 cm
ISBN
9788925415604
General Note
공저자: 김모라, 윤현아, 김소라, 유혜숙  
색인수록  
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Holdings Information

No. Location Call Number Accession No. Availability Due Date Make a Reservation Service
No. 1 Location Main Library/Monographs(4F)/ Call Number 616.891656 2021 Accession No. 111841096 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M

Contents information

Book Introduction

실제로 미술치료사에게 미술치료를 받는 것이 아니더라도 미술은 그 자체로 마음을 표현하고 치유하는 성질이 있다. 이 책은 미술이 가진 큰 카테고리를 넓게 다루고 있다. 병리적인 영역을 치료하기 위한 수단으로서의 미술치료부터 예방과 ‘더 나은 삶’의 차원에서의 미술을 모두 다루고 있기 때문이다.

실제로 미술치료사에게 미술치료를 받는 것이 아니더라도 미술은 그 자체로 마음을 표현하고 치유하는 성질이 있다. 이 책은 미술이 가진 큰 카테고리를 넓게 다루고 있다. 병리적인 영역을 치료하기 위한 수단으로서의 미술치료부터 예방과 ‘더 나은 삶’의 차원에서의 미술을 모두 다루고 있기 때문이다.
제1장 “마음과 마음의 연결고리”에서는 미술에 접근하는 일반 사람들의 두려움부터 시작하여 미술이 마음을 연결하는 수단으로서의 치유적 작용에 대해 설명하고 있다. 2장부터 6장까지는 각 작가들이 자신의 전문영역에서의 미술과 마음의 이야기를 구체적으로 다루고 있다. 2장부터 6장까지는 각 전문분야에 대한 설명이 1꼭지, 2, 3꼭지는 다양한 감동과 이야기가 있는 사례들로 구성이 되어 있다.
미술치료 전문서적과에서 읽히는 ‘사례집’이 아닌, 에세이 형식으로 미술과 심리에 관심 있는 많은 사람들에게 공감을 얻을 수 있고, 또한 미술교육과 미술치료 분야에서 심리를 다루는 현장전문가들에게도 도움을 줄 수 있는 내용으로 구성되어 있다.
2장 ‘아이의 마음’에서는 아동미술 분야에서 ‘문제 있는 아이들’을 ‘치료’하는 목적이 아닌 예방적 차원과 ‘더 행복해지기 위한’ 수단으로서의 미술을 다룬다. 3장 ‘청소년의 마음’에서는 청소년의 고민들과 다양한 사례를, 4장에서는 성인의 이야기와 사례를 다루고 있다. 5장에서는 우울증을, 6장에서는 사랑받고 싶은 마음을 다룬다. 아동 → 청소년 → 성인의 순서로 진행되며, 우울증과 섭식장애라는 현대인의 병에 대해서 함께 다루고 있다.
7장은 미술을 공부하고 미술치료를 공부한 저자들의 진솔한 삶의 이야기를 담고 있다. 7장에서만 저자가 ‘나’라는 목소리를 낸다. 각자 미술을 통해 받은 치유의 이야기, 미술치료사라는 직업을 선택하기까지의 과정, 삶의 아픈 부분들을 공유하고 ‘미술이 어떻게 마음을 다루는가’라는 제목에 대한 자신만의 답을 각자 제시한다.


Information Provided By: : Aladin

Author Introduction

김소울(지은이)

홍익대학교에서 미술을 전공하고 플로리다주립대학교에서 한국인 최초로 미국 미술치료학 박사학위를 취득하였다. 현재 국제임상미술치료학회 회장, 가천대학교 조형예술대학 객원교수, 한국열린사이버대학교 상담심리학과 겸임교수, 플로리다마음연구소 대표로 활동 중이다. <그림으로 그리는 마음일기장> 외 10권의 저서와 <자존감향상을 위한 미술치료> 외 2권의 역서가 있다.

김모라(지은이)

이화여자대학교 대학원에서 사회복지학 석사학위를 취득한 후, 동국대학교 예술치료대학원에서 미술치료학 석사학위를 취득했다. 숙명여자대학교 아동심리치료 박사과정을 수료하고 현재 숙명여자대학교 아동연구소와 다움심리연구소에서 상임연구원으로 재직 중에 있다. 정읍시 초등학교 및 중ㆍ고등학교에서 아동, 청소년 심리상담전문가로 활동하고 있다.

윤현아(지은이)

홍익대학교 미술대학 졸업 후, 홍익대학교 미술교육과 아주대학교 상담심리로 각각 석사 학위를 취득했다. 명지대학교 미술치료 석사과정을 수료하고 연세대학교 세브란스어린이병원학교, 굿네이버스(GS칼텍스 지원사업), 허그맘허그인심리상담센터 등에서 미술치료사와 심리상담사로 활동했다. 현재 동덕여자대학교 상담 및 임상심리 박사과정 휴학 중이며 태성초등학교 Wee클래스 전문상담교사로 재직 중이다.

김소라(지은이)

경희대학교 미술대학을 졸업하고 예술공간아티움의 대표이자 아이마음통역사로 엄마와 아이들을 만나고 있다. 미술 힐링 프로그램을 연구하여 미술교육인 및 미술치료사를 위한 매체연구 보수교육/역량강화 강의를 하고 있으며 현재 온라인 감성미술교육 앨리펀즈의 콘텐츠 크리에이터로 활동 중이다.

유혜숙(지은이)

이화여자대학교 생활미술과를 졸업하고, 아세아연합신학대학교 상담대학원에서 가정상담학 석사학위를 취득했다. 힐링스케치미술치료센터 대표이며 기관 및 기업강의, 학교 갈등조정집단, 전문상담교사 연수, 교직원 직무역량강화연수 등 집단미술치료프로그램을 기획, 주관하여 실시하고 있다. 꿈다락토요문화학교 미술예술심리교육부문 디렉터, 미술치료전문가로 활발히 활동 중이다.

Information Provided By: : Aladin

Table of Contents

"프롤로그 / 3

CHAPTER 1 미술과 마음의 연결고리 ············································9
1. 마음과 재료가 만나 미술이 되다 ····································9
2. 미술로 소통하기 ····················································23
3. 미술재료보다 특별한 미술매체 ······································39
4. 그림을 못 그려도 괜찮아요 ·········································50
5. 의외로 알기 힘든 ‘나’의 마음 ······································60

CHAPTER 2 아이의 마음 ··························································69
1. 평생 친구처럼 곁에 두면 좋은 미술 ································69
2. 실패를 즐겁게 받아들이는 아이 ····································83
3. 우리의 에너지로 만드는 세상 ·······································96

CHAPTER 3 청소년의 마음 ······················································107
1. 아이와 어른 사이 ··················································107
2. 우리들의 진심은 여기에 있어요 ···································117
3. 내 마음을 토닥토닥 해주세요 ·····································132

CHAPTER 4 어른의 마음 ·························································145
1. 어른의 마음은 괜찮은가요? ········································145
2. 미술로 마음을 채우다. ·············································155
3. 사랑으로 채운 너와 나 ············································169

CHAPTER 5 우울한 마음 ·························································181
1. 누구나 우울해질 수 있다 ··········································181
2. 내가 모르는 나 ····················································192
3. 돌고 돌아 다른 제자리 ············································207

CHAPTER 6 사랑받고 싶은 마음 ···············································221
1. 다이어트가 강박이 되다 ···········································221
2. 사랑받고 싶었을 뿐인데 ···········································235
3. 내 몸을 사랑하는 시간 ············································252

CHAPTER 7 나는 미술과 이렇게 만났다 ·····································267
1. 나의 진심 알기 ····················································267
2. 미술작업으로 나를 만나다 ·········································278
3. 미술로 받은 위로 ··················································290
4. “띵동- 안녕하세요! 미술 선생님이에요.” ··························301
5. 힐링 미술과 함께 펼쳐진 꿈의 날개 ······························313

찾아보기 ·······························································331

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