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085 | ▼a 371.926 ▼2 DDCK | |
090 | ▼a 371.926 ▼b 2020 | |
100 | 1 | ▼a 이대식, ▼g 李大植, ▼d 1966- ▼0 AUTH(211009)7552 |
245 | 1 0 | ▼a 학습부진 및 학습장애 교육 : ▼b 교수-학습이론과 모형의 조건 / ▼d 이대식 저 |
246 | 1 1 | ▼a Teaching students with low achievement or learning disabilities : ▼b the conditions of instructional-learning theories and models |
260 | ▼a 서울 : ▼b 학지사, ▼c 2020 | |
300 | ▼a 517 p. : ▼b 삽화, 도표 ; ▼c 26 cm | |
504 | ▼a 참고문헌과 색인수록 | |
536 | ▼a 이 저서는 2017년 정부(교육부)의 재원으로 한국연구재단의 지원을 받아 수행된 연구임 ▼g (NRF-2017S1A6A4A01022321) | |
900 | 1 0 | ▼a Lee, Dae-sik, ▼e 저 |
945 | ▼a KLPA |
소장정보
No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
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No. 1 | 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ | 청구기호 371.926 2020 | 등록번호 111834804 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
No. 2 | 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ | 청구기호 371.926 2020 | 등록번호 511053561 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
No. 3 | 소장처 과학도서관/Sci-Info(1층서고)/ | 청구기호 371.926 2020 | 등록번호 521006954 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
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No. 1 | 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ | 청구기호 371.926 2020 | 등록번호 111834804 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
No. 2 | 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ | 청구기호 371.926 2020 | 등록번호 511053561 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
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No. 1 | 소장처 과학도서관/Sci-Info(1층서고)/ | 청구기호 371.926 2020 | 등록번호 521006954 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
컨텐츠정보
저자소개
목차
제1부 학습부진 및 학습장애 이해 제1장 학습부진 및 학습장애 개념과 특징 제2장 학습부진 및 학습장애 선별, 진단, 판별 제2부 학습 문제 해결의 실제적, 이론적 기반 이해 제3장 학습부진 및 학습장애 지원 체제 제4장 학습부진 및 학습장애 교육의 학습이론적 근거 제5장 학습부진 및 학습장애 교육의 교수이론적 근거 제6장 학습부진 및 학습장애 교수-학습이론과 모형의 조건 개관 제3부 학습부진 및 학습장애 교수-학습이론과 모형의 조건 적용 제7장 학습된 상태 명료화와 교수-학습요소 추출 제8장 맞춤형 정밀진단과 출발점 정하기 제9장 효과적인 교수-학습방법 설계 제10장 효과적인 교수행위의 충실한 이행 제4부 영역별 학습부진 및 학습장애 학생 지도 제11장 읽기 학습부진 및 학습장애 학생 지도 제12장 쓰기 학습부진 및 학습장애 학생 지도 제13장 수학 학습부진 및 학습장애 학생 지도 찾아보기