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| 100 | 1 | ▼a 신현석 |
| 245 | 1 0 | ▼a 한국의 대학평가 / ▼d 신현석, ▼e 김상철, ▼e 장아름 공저 |
| 246 | 1 1 | ▼a University evaluation in Korea |
| 260 | ▼a 서울 : ▼b 학지사, ▼c 2020 | |
| 300 | ▼a 798 p. : ▼b 삽화 ; ▼c 27 cm | |
| 504 | ▼a 참고문헌(p. 765-790)과 색인수록 | |
| 700 | 1 | ▼a 김상철, ▼e 저 |
| 700 | 1 | ▼a 장아름, ▼e 저 |
| 900 | 1 0 | ▼a Shin, Hyun-seok, ▼e 저 |
| 900 | 1 0 | ▼a Kim, Sang-cheol, ▼e 저 |
| 900 | 1 0 | ▼a Jang, Ah-reum, ▼e 저 |
| 945 | ▼a KLPA |
Holdings Information
| No. | Location | Call Number | Accession No. | Availability | Due Date | Make a Reservation | Service |
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| No. 1 | Location Main Library/Monographs(3F)/ | Call Number 378.53 2020z1 | Accession No. 111833736 | Availability Available | Due Date | Make a Reservation | Service |
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Contents information
Author Introduction
신현석(지은이)
고려대학교 교육학과 졸업(문학사) 미국 Wisconsin 대학교 대학원 교육행정학과 졸업(Ph.D) 한국교육정치학회, 한국교원교육학회, 한국교육행정학회 회장 역임 교육부 대학발전기획단장, 정책숙려제위원장, 정책자문위원 역임 고려대학교 기획예산처장, 사범대학 학장 및 교육대학원장 역임 현재 고려대학교 교육학과 교수, 한국교육학회 부회장 · 주요저서 한국의 교육개혁정책(학지사, 2000) 한국 공교육의 새로운 구상과 전략(공저, 집문당, 2003) 한국의 고등교육 개혁정책(학지사, 2005) 한국의 교원정책(학지사, 2010) 한국 교육개혁의 정치학(공저, 학지사, 2014) 한국의 대학평가(공저, 학지사, 2020)
김상철(지은이)
한국교육개발원에서 교육정책 연구 및 사업을 추진 중인 연구원이다. 고려대학교에서 『한국의 인성교육정책 변동과정 분석』으로 교육학 박사학위를 받았으며, 고려대 교육대학원에서 강의했다. 현재 한국교육정치학회 선임이사 및 사무국장이며, 학술지 《한국교육학연구》 학술위원으로 활동 중이다. 교육정책, 교육정치, 교육철학, 교육행정학 및 고등교육학 전반에 대해 관심을 갖고 수년간 관련 연구에 매진하고 있으며, 「인성과 교육의 관계적 의미 고찰」과 같은 학술논문들과 『한국의 대학평가(출간 예정)』와 같은 저서를 집필한 바 있다. 학부 및 석사과정에서 철학(인성론, 윤리학, 도덕철학)을 전공한 저자는 철학과 교육행정학의 학문 간 융합을 추구하고 있으며, 현재 우리 교육 현장에서 요구되는 ‘미래 사회가 필요로 하는 인성역량을 갖춘 민주시민 육성’을 목표로 이론?실제?연구의 조화를 꾀하고 있다.
장아름(지은이)
고려대학교 대학원 교육학과 졸업(교육학박사) 고려대학교 교육문제연구소 연구교수 역임 명지대학교 방목기초교육대학 객원조교수 역임 경희대학교 교육혁신사업단 고등교육연구센터 객원교수 역임 현재 연세대학교 교무처 교수학습혁신센터 전임연구원
Table of Contents
서장 대학평가의 의미와 동향 제1부 정부 주도형 평가 제2부 인증기관 주도형 평가 제3부 언론사 주도형 평가 결장 한국 대학평가의 미래 참고문헌 찾아보기
