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아동상담의 이해 : 유아기에서 학령기까지

아동상담의 이해 : 유아기에서 학령기까지 (3회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
정문자, 저 제경숙, 저 이혜란, 저 신숙재, 저 박진아, 저
서명 / 저자사항
아동상담의 이해 = Foundations of child counseling : 유아기에서 학령기까지 / 정문자 [외]공저
발행사항
서울 :   학지사,   2016   (2019 4쇄)  
형태사항
459 p. : 삽화 ; 26 cm
ISBN
9788999709173
일반주기
공저자: 제경숙, 이혜란, 신숙재, 박진아  
부록: 상담전문가 윤리강령  
서지주기
참고문헌(p. 435-447)과 색인수록
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소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제3자료실(4층)/ 청구기호 618.928914 2016z1 등록번호 111833232 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 2 소장처 중앙도서관/제3자료실(4층)/ 청구기호 618.928914 2016z1 등록번호 111833272 도서상태 대출중 반납예정일 2022-09-22 예약 서비스 M

컨텐츠정보

책소개

아동은 발달적으로 언어와 사고뿐 아니라 표현에 제한이 있어 언어가 주 매체인 상담에서는 불리할 수밖에 없으며 어린 유아에게는 더욱 그렇다. 유아기에서 학령기에 있는 아동을 대상으로 공부하는 사람들에게 아동상담이 무엇이며, 아동상담자가 되기 위해서는 어떤 준비를 해야 하는지에 대해 다루고 있으며, 총 4부 14장으로 구성되어 있다.

아동에게 문제가 있을 때 과연 그만의 문제일까? 아동은 발달적으로 언어와 사고뿐 아니라 표현에 제한이 있어 언어가 주 매체인 상담에서는 불리할 수밖에 없으며 어린 유아에게는 더욱 그렇다. 뿐만 아니라 유아 교육과 보육 현장에서 유아와 아동 그리고 부모를 위한 상담 요구는 계속 증가 추세에 있다.
이 책은 유아기에서 학령기에 있는 아동을 대상으로 공부하는 사람들에게 아동상담이 무엇이며, 아동상담자가 되기 위해서는 어떤 준비를 해야 하는지에 대해 다루고 있으며, 총 4부 14장으로 구성되어 있다.
제1부 아동상담의 기초는 두 개의 장으로 되어 있다. 1장은 아동발달에 대한 이해로 아동의 발달적 특징 중 상담자가 필수적으로 알아야 하는 내용에 관한 것이다. 2장은 아동상담의 개념과 목표, 아동상담자의 역할과 준비, 상담윤리 등에 기초하여, 아동이 상담 대상일 때 고려되고 강조되어야 하는 부분에 중점을 두고 살펴보았다. 제2부 아동상담 이론은 다섯 개의 장으로 되어 있다. 3장은 정신분석 접근, 4장은 분석심리 접근, 5장은 인간중심 접근, 7장은 가족상담 접근이다. 각 접근은 발달 배경, 인간관, 주요개념, 상담 목표 및 과정, 치료기법을 다루고 있으며, 각 이론이 아동상담에 접근하였을 때의 시사점을 제시하였다. 제3부 아동상담 과정은 아동상담의 실제적이고 단계적인 진행과정을 이해하고 준비하는 데 도움이 되고자 하였다. 제4부는 아동상담 모델과 실제를 다루며, 다섯 개의 장으로 되어 있다. 10장은 놀이치료, 11장은 모래놀이치료, 12장은 미술치료, 13장은 인지행동치료, 마지막 14장은 해결중심단기치료이다.
이 책은 대학뿐 아니라 대학원에서도 유아와 아동의 정신건강과 복지적 관심을 충족시켜 줄 수 있을 것이다.


정보제공 : Aladin

저자소개

정문자(지은이)

미국 시러큐스 대학교 대학원 아동·가족학 박사 현 연세대학교 아동·가족학과 명예교수 한국단기가족치료연구소 공동대표

정보제공 : Aladin

목차

■ 머리말

part 01 아동상담의 기초

chapter 01 아동발달과 환경
1. 아동발달에 대한 이해 2. 아동환경에 대한 이해

chapter 02 아동상담과 아동상담자의 역할
1. 아동상담의 개념과 필요성 2. 아동상담자의 준비와 역할
3. 아동상담자의 윤리

part 02 아동상담 이론

chapter 03 정신분석 접근
1. 발달 배경 2. 인간관
3. 주요 개념 4. 상담 목표 및 과정
5.상담기법 6. 아동상담에의 적용

chapter 04 분석심리 접근
1. 발달 배경 2. 인간관
3. 주요 개념 4. 상담 목표 및 기법
5. 아동상담에의 적용

chapter 05 행동주의 접근
1. 발달 배경 2. 인간관
3. 주요 개념 4. 상담 목표 및 과정
5. 상담기법 6. 아동상담에의 적용

chapter 06 인간중심 접근
1. 발달 배경 2. 인간관
3. 주요 개념 4. 상담 목표 및 과정
5. 상담 기법 6. 아동상담에의 적용

chapter 07 가족상담 접근
1. 발달 배경 2. 주요 개념
3. 상담 목표 및 기법 4. 아동상담에의 적용

part 03 아동상담 과정

chapter 08 접수상담 및 심리검사
1. 상담예약 2. 접수상담
3. 심리검사

chapter 09 사례개념화 및 상담과정
1. 사례개념화 정의와 필요성 2. 사례개념화 준비과정
3. 사례개념화 요소 4. 상담과정

part 04 아동상담 모델 및 실제

chapter 10 놀이치료
1. 개념 2. 발달 배경
3. 치료적 가치 4. 치료실과 치료도구
5. 치료자의 역할 6. 치료의 실제
7. 사례

chapter 11 모래놀이치료
1. 개념 2. 발달 배경
3. 치료적 가치 4. 치료실과 치료도구
5. 치료자의 역할 6. 치료의 실제
7. 사례

chapter 12 미술치료
1. 발달 배경 2. 개념
3. 치료적 가치 4. 치료실과 치료도구
5. 치료자의 역할 6. 치료의 실제
7. 사례

chapter 13 인지행동치료
1. 발달 배경 2. 주요 개념
3. 치료실과 치료도구 4. 치료자의 역할 및 태도
5. 치료의 실제

chapter 14 해결중심단기치료
1. 발달 배경 2. 개념
3. 치료적 가치 4. 치료실과 치료도구
5. 치료자의 역할 6. 치료의 실제
7. 집단치료 프로그램

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