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교사를 위한 교육학 강의 : 혁신교육을 위한 교사 전문성 (Loan 6 times)

Material type
단행본
Personal Author
이형빈
Title Statement
교사를 위한 교육학 강의 : 혁신교육을 위한 교사 전문성 / 이형빈 지음
Publication, Distribution, etc
서울 :   살림터,   2020  
Physical Medium
326 p. : 삽화 ; 23 cm
ISBN
9791159301315
Bibliography, Etc. Note
참고문헌: p. 323-326
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Holdings Information

No. Location Call Number Accession No. Availability Due Date Make a Reservation Service
No. 1 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 370 2020 Accession No. 111830647 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
No. 2 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 370 2020 Accession No. 111843914 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M

Contents information

Book Introduction

"교사는 과연 어떤 존재인가?" 교사 전문성과 혁신교육에 대한 성찰을 담은 책이다. 1부 '교육과정-수업-평가 혁신을 위한 교사 전문성', 2부 '혁신교육에 대한 철학적.사회학적 성찰'로 구성되었다.

“교사는 과연 어떤 존재인가?”
교사 전문성과 혁신교육에 대한 성찰


교사는 끊임없이 전문성을 신장시키기 위해 노력해야 합니다.
그러나 이는 입시의 성과를 내기 위한 전문성도, 사회적 기득권을 유지하기 위한 전문성도 아닙니다.
동료 교사들과 협력적으로 연대하며 교육을 개선하는 전문성, 공교육의 보편적 이념을 실현하기 위한 전문성이어야 합니다.
공교육은 단지 교과의 지식을 전달하는 장이 아니라 자유와 평등, 사회정의, 공공성 등의 사회적 가치가 잉태되는 곳입니다.
교사는 시대의 과제에 대해 끊임없이 고민하고 학생들의 아픔에 귀를 기울이며 여기에 응답하는 윤리의식을 지녀야 합니다.
우리 사회가 교사의 역할에 기대를 거는 이유가 여기에 있습니다.


Information Provided By: : Aladin

Author Introduction

이형빈(지은이)

이화여자고등학교 교사, 서울특별시교육청 교육감 정책보좌관, 광주여자대학교 교수, 강원도교육연구원 정책연구팀장 등을 역임했습니다. 저서로 『교육과정-수업-평가 어떻게 혁신할 것인가』, 『수포자의 시대』(공저), 『더 나은 세상을 위한 학교혁명』(공저) 등이 있고, 번역서로 『교육은 사회를 바꿀 수 있을까?』(마이클 애플)가 있습니다.

Information Provided By: : Aladin

Table of Contents

1부 교육과정-수업-평가 혁신을 위한 교사 전문성
1.교사는 어던 전문성을 가져야 하는가?
2.교육과정 재구성, 무엇을 어떻게 해야 하나?
3.학교에서 배운 거짓, 학교에서ㅓ 배우지 못한 진실
4.학생들은 왜 수업시간에 잠을 자는가?
5.익숙한 수업을 낯설게 보는 법
6.평가가 바뀌어야 수업이 바뀐다
7.성장과 발달을 좁는 평가란?
8.교육과정과 교과서 입시를 어떻게 바꿔야 하는가?

2부 혁신교육에 대한 철학적 사회학적 성찰
1.학생의 성장은 언제, 어떻게 이루어지는가?
2.모두를 위한 인간화 교육
3.교육과정 목적지로 가는 길 또는 길위에서의 경험
4.배움의 공동체 수업모델을 넘어 민주주의 공동체로
5.학교혁신을 위한 새로운 리더십
6.능력과 정의에 대한 또 다른 시각
7.민주적이고 평등한 교실을 위하여
8.학교, 얼마큼 변해 왔는가?

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