| 000 | 00000nam c2200205 c 4500 | |
| 001 | 000046031239 | |
| 005 | 20200611120146 | |
| 007 | ta | |
| 008 | 200609s2019 hbkad b 000c kor | |
| 020 | ▼a 9791157889150 ▼g 933370 | |
| 040 | ▼a 211009 ▼c 211009 ▼d 211009 | |
| 041 | 0 | ▼a kor ▼b eng |
| 082 | 0 4 | ▼a 375.006 ▼2 23 |
| 085 | ▼a 375.006 ▼2 DDCK | |
| 090 | ▼a 375.006 ▼b 1998a ▼c RRC2019-6 | |
| 245 | 0 0 | ▼a 혁신학교 교육과정 편성·운영 실태 분석 / ▼d 이주연 연구책임 ; ▼e 이경언 [외]공동연구 |
| 246 | 1 1 | ▼a The analysis of curriculum organization and implementation in 'Innovation schol' |
| 246 | 3 1 | ▼a Analysis of curriculum organization and implementation in 'Innovation schol' |
| 260 | ▼a 진천군 : ▼b 한국교육과정평가원, ▼c 2019 | |
| 300 | ▼a xvii, 417 p. : ▼b 천연색삽화, 도표 ; ▼c 26 cm | |
| 490 | 1 0 | ▼a 연구보고 ; ▼v RRC 2019-6 |
| 500 | ▼a 공동연구: 정영근, 이민형, 임유나 | |
| 500 | ▼a 부록: 1. 설문조사 도구, 2. 면담조사 질문지 | |
| 504 | ▼a 참고문헌: p. 353-362 | |
| 700 | 1 | ▼a 이주연, ▼e 책임연구 |
| 700 | 1 | ▼a 이경언, ▼e 연구 |
| 700 | 1 | ▼a 정영근, ▼e 연구 |
| 700 | 1 | ▼a 이민형, ▼e 연구 |
| 700 | 1 | ▼a 임유나, ▼e 연구 |
| 830 | 0 | ▼a 연구보고 (한국교육과정평가원) ; ▼v RRC 2019-6 |
| 900 | 1 0 | ▼a Lee, Joo-youn, ▼e 연구책임 |
| 900 | 1 0 | ▼a Lee, Kyung-eun, ▼e 연구 |
| 900 | 1 0 | ▼a Jeong, Young-keun, ▼e 연구 |
| 900 | 1 0 | ▼a Lee, Min-hyoung, ▼e 연구 |
| 900 | 1 0 | ▼a Lim, Yoo-na, ▼e 연구 |
| 945 | ▼a KLPA |
Holdings Information
| No. | Location | Call Number | Accession No. | Availability | Due Date | Make a Reservation | Service |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | Location Main Library/Monographs(3F)/ | Call Number 375.006 1998a RRC2019-6 | Accession No. 111829341 | Availability Available | Due Date | Make a Reservation | Service |
Contents information
Table of Contents
Ⅰ. 서론ㅣ1 1. 연구의 필요성 및 목적ㅣ3 2. 연구 내용ㅣ9 3. 연구 방법ㅣ13 Ⅱ. 혁신학교 정책 현황ㅣ19 1. 혁신학교의 개념과 철학ㅣ21 2. 혁신학교 정책의 도입과 전개 과정ㅣ29 3. 혁신학교 지정 현황 및 특징ㅣ42 4. 혁신학교 교육과정의 운영 근거ㅣ51 5. 시·도 교육청의 혁신학교 교육과정 운영 지원ㅣ59 6. 종합 논의ㅣ69 Ⅲ. 혁신학교 교육과정 분석틀 및 조사 도구 개발ㅣ71 1. 혁신학교 교육과정 분석을 위한 이론적 탐색ㅣ73 2. 혁신학교 교육과정 분석 방향 및 분석틀ㅣ81 3. 혁신학교 교육과정 분석을 위한 조사 설계 및 방법ㅣ86 Ⅳ. 혁신학교 교육과정 편성·운영 현황 및 요구 분석ㅣ103 1. 혁신학교 철학 및 교육과정의 방향ㅣ105 2. 혁신학교 교육과정 편성·운영의 특징ㅣ110 3. 혁신학교 교육과정 편성·운영의 주체 및 방법ㅣ130 4. 혁신학교 교육과정 편성·운영의 기반ㅣ138 5. 혁신학교 교육과정의 성과와 지원 요구ㅣ149 6. 시사점ㅣ154 Ⅴ. 혁신학교 교육과정 편성·운영 사례연구ㅣ159 1. 혁신학교 교육과정 편성·운영의 방향ㅣ161 2. 혁신학교 교육과정 편성·운영의 특징ㅣ171 3. 혁신학교 교육과정 편성·운영의 절차 및 방법ㅣ202 4. 혁신학교 교육과정 편성·운영의 기반ㅣ229 5. 혁신학교 교육과정의 성과 및 지원 요구ㅣ257 6. 시사점ㅣ266 Ⅵ. 혁신학교 교육과정 편성·운영 지원 방안ㅣ271 1. 혁신학교 교육과정 방향 설정 및 공유를 위한 지원 방안ㅣ273 2. 혁신학교 교육과정 자율성 발휘를 위한 지원 방안ㅣ276 3. 혁신학교 교원의 교육과정 전문성 신장을 위한 지원 방안ㅣ282 4. 혁신학교 교육과정 편성·운영의 기반 조성을 위한 지원 방안ㅣ289 5. 혁신학교 교육과정 지원을 위한 혁신학교 정책 추진 및 지원 방안ㅣ297 Ⅶ. 요약 및 정책 제언ㅣ301 1. 요약ㅣ303 2. 정책 제언ㅣ313 * 참고문헌ㅣ353 * ABSTRACTㅣ365 * 부록ㅣ375 1. 설문조사 도구ㅣ377 2. 면담조사 질문지ㅣ404
