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| 090 | ▼a 371.58 ▼b 2020 | |
| 100 | 1 | ▼a Englander, Elizabeth Kandel |
| 245 | 1 0 | ▼a 사이버 괴롭힘의 이해와 대처 / ▼d Elizabeth Kandel Englander 저 ; ▼e 오인수 역 |
| 246 | 1 9 | ▼a Bullying and cyberbullying : ▼b what every educator needs to know |
| 260 | ▼a 서울 : ▼b 박영story : ▼b 피와이메이트, ▼c 2020 | |
| 300 | ▼a xii, 307 p. ; ▼c 23 cm | |
| 500 | ▼a 부록: A. 이 책에서 논의된 연구, B. 매사추세츠 공격성 감소 센터(MARC) | |
| 504 | ▼a 참고문헌(p. 279-303)과 색인수록 | |
| 650 | 0 | ▼a Cyberbullying |
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| 650 | 0 | ▼a Bullying in schools |
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| 700 | 1 | ▼a 오인수, ▼e 역 |
| 945 | ▼a KLPA |
Holdings Information
| No. | Location | Call Number | Accession No. | Availability | Due Date | Make a Reservation | Service |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | Location Main Library/Monographs(3F)/ | Call Number 371.58 2020 | Accession No. 111828594 | Availability Available | Due Date | Make a Reservation | Service |
Contents information
Table of Contents
도입｜괴롭힘의 수수께끼 제1장｜괴롭힘의 새로운 측면 -전조행동의 이해 제2장｜전통적 괴롭힘과 사이버 괴롭힘은 얼마나 자주 일어날까? -위험에 빠진 아이들을 찾아내고 도와주기 위하여 숫자, 그 이상의 의미를 파악하기 제3장｜왜 아이들은 전통적 괴롭힘과 사이버 괴롭힘을 하는 것일까? -사회적 행동에 대한 디지털 기술의 영향 제4장｜전통적 괴롭힘과 사이버 괴롭힘의 상호작용 -사이버 공간에서 발생하는 갈등의 증폭 제5장｜새로운 시대, 새로운 문제들 -섹스팅, 자기-사이버 괴롭힘과 다른 형태의 위험한 온라인 행동들 제6장｜괴롭힘에 효과적으로 대응하기 -9초대응 그리고 그밖의 비공식적, 공식적인 전략들 제7장｜주변인들과 다른 또래들을 참여시키는 것 제8장｜학부모와 함께 해결하기 -같은 목표의 공유, 그러나 서로 다른 관점 결론｜사이버 괴롭힘 연구 분야의 발전
