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6학년 담임 해도 괜찮아! : 초등학교의 꽃, 평생 제자를 만나는 즐거움 (1회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
서준호
서명 / 저자사항
6학년 담임 해도 괜찮아! : 초등학교의 꽃, 평생 제자를 만나는 즐거움 / 서준호 글ㆍ사진
발행사항
서울 :   지식프레임,   2016   (2019 3쇄)  
형태사항
353 p. : 천연색삽화, 도표: ; 23 cm
ISBN
9788994655536
일반주기
괜찮아요, 힘내요, 잘할 수 있어요!  
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소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 371.1024 2016z1 등록번호 111824431 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

책소개

초등학교 교사이자 심리치료사로 활동하고 있는 서준호 선생님이 6학년 담임을 두려워하고 힘들어 하는 선생님들을 위해 그간의 노하우를 한 권의 책으로 담았다. 특히 교직 경험이 적은 저경력 교사, 과거 6학년 담임을 하면서 겪었던 상처나 트라우마 때문에 힘들어 하는 교사들을 위한 정보들을 담았다. 아이들과의 첫날, 첫 만남부터 학급운영, 문제해결 프로그램까지, 한 해 동안 성장과 행복을 가져다줄 6학년 담임 노하우를 소개한다.

6학년 담임, 더 이상 두렵지 않다!
첫날, 첫 만남부터 학급운영과 문제해결 프로그램까지,
긴장과 두려움을 설렘과 행복으로 변화시켜줄 6학년 담임 노하우!


많은 초등학교 교사들이 6학년 담임을 힘들어 한다. 그만큼 6학년 아이들은 다른 학년에 비해 더 큰 사건, 사고를 만들어내는 경향이 있다. 학부모와의 소통은 더 어려워지고, 쉴새 없이 밀려드는 업무는 버겁게만 느껴진다. 하지만 6학년 담임이 마냥 힘든 것만은 아니다. 다른 학년에서는 느낄 수 없는 아이들과의 즐거운 소통이 가능하고, 졸업과 함께 평생 제자가 생기는 뿌듯함을 가져다주는 특별한 학년이다.
초등학교 교사이자 심리치료사로 활동하고 있는 서준호 선생님이 6학년 담임 맡기를 두려워하는 선생님들을 위해 그간의 노하우를 한 권의 책으로 담았다. 아이들과의 첫날, 첫 만남부터 학급운영, 문제해결 프로그램까지, 한 해 동안 성장과 행복을 가져다줄 6학년 담임 노하우를 소개한다.

■ 이 책은

6학년 담임, 두려움을 설렘으로!

6학년 담임을 배정 받으면 교사의 성향에 따라 다양한 반응이 나오게 마련이다. 기대와 두근거림으로 6학년 담임을 희망했던 교사는 기쁨과 설렘을 느끼지만, 두려움과 트라우마가 있는 교사는 불안감이 올라올 수밖에 없다.
이 책은 6학년 담임을 두려워하고 힘들어 하는 선생님들을 위한 책이다. 특히 교직 경험이 적은 저경력 교사, 과거 6학년 담임을 하면서 겪었던 상처나 트라우마 때문에 힘들어 하는 교사들을 위한 정보들을 담았다.
PART0에서는 전국의 6학년 선생님들을 대상으로 한 설문조사를 기반으로 6학년 담임에 대해 보다 폭넓은 이해와 공감대가 자리할 수 있도록 했다. 6학년 담임 생활은 무엇이 힘들고 무엇이 보람 있는지, 행복한 6학년 담임 생활을 위해서는 어떤 노하우가 필요한지 등을 함께 나누고, 6학년 담임을 시작하기 전에 알아두면 좋을 기본 정보와 다양한 팁도 소개한다. 이어 PART1에서는 교사에게 자신감을 심어주고 아이들과의 첫날, 첫 만남을 든든하게 해줄 다양한 프로그램들을 안내한다.

6학년은 원래부터 사고뭉치가 아니다
6학년은 소위 ‘머리가 굵어지는’ 학년이다. 이미 사춘기에 접어든 아이들은 저학년과는 다른 눈으로 교사를 바라본다. 별 뜻 없이 하는 말이나 행동에도 민감하게 반응하며, 또래 친구들과의 관계에서도 예민하게 대처한다. 남자아이들은 폭력적인 성향을 나타내기도 하고, 여자아이들 사이에서는 은근한 따돌림이 생기기도 한다. 그래서 6학년 학생들을 사고뭉치로만 생각하는 경향이 많다. 하지만 6학년 때 사고뭉치가 되어야겠다고 다짐하고 태어난 아이는 세상에 없다. 그만큼 현재의 문제 행동 뒤에는 그것을 만들어낸 원인이 있기 마련이다.
이 책의 Part2에서는 학생의 상태를 파악하고 대처하기 위한 저자의 교실 속 노하우를 가득 담았다. 성격유형 분석과 감정 상태, 가족관계와 친구관계 등 학생의 내면을 좀 더 깊이 있게 이해하고 성장을 도와줄 수 있는 구체적인 방법들을 조언한다.

6학년 담임, 잘할 수 있다!
학교는 서로 다른 사람들이 모이는 공간이다. 그러니 문제가 생기는 것은 당연한 일이다. 다만 이 문제를 얼마나 더 현명하고 지혜롭게 극복하느냐가 관건이다. 경력이 많은 교사라면 여러 사건사고나 문제에 잘 대처할 수 있지만, 저경력 교사들은 경험과 요령이 부족해 힘겹고 스트레스를 받을 수밖에 없다.
Part3는 6학년 교실을 지혜롭게 꾸려가기 위한 학급운영 프로그램들을 소개한다. 교실에 평화와 행복을 만들고, 학생들이 좀 더 편한 마음으로 자리할 수 있는 다양한 노하우를 담았다. 이밖에도 학부모와의 관계, 진로지도를 위한 팁까지 저자가 학교 현장에서 경험하고 효과가 있었던 프로그램도 담았다.
마지막 Part4에서는 문제 발생 이후의 대처법보다는 문제가 발생하기 이전에 예방 차원에서 할 수 있는 다양한 프로그램에 중점을 두고 소개한다. 심료치료사로서 저자의 노하우가 담겨진 다양한 문제해결 프로그램과 기법을 알고 나면, 6학년 담임 생활에 더욱 든든한 자신감과 기대감을 가질 수 있을 것이다.


정보제공 : Aladin

저자소개

서준호(지은이)

현직 초등학교 교사이자 놀이전문가, 심리극 및 가족 세우기 치료사, LCSI 종합성격검사 전문가. 교사를 위한 공부 모임이자 심리 치료 모임인 ‘성장 교실’을 운영 중이며, 사람과교육연구소 치유성장 소장을 맡고 있다. 교사들의 마음 치유와 성장을 돕는 과정에서, 교사 특유의 자존감이 존재하고 또 그것이 교사 자신과 학생에게 적지 않은 영향을 준다는 사실을 발견한 후, 교사들이 건강한 자존감을 유지하도록 길잡이가 되어주기로 마음먹었다. 이후 성장 교실의 전 과정을 마친 교사들 다수의 자존감 수치가 높아졌음을 확인하고, 이 책을 쓰게 되었다. EBS 다큐멘터리 <선생님 선생님 우리 선생님>에 출연했으며, 아이스크림i-scream 원격연수원에 ‘서준호 선생님의 놀이 끝판왕 100’과 ‘도도한 교사 생활’ 강좌가, 티처빌teacherville 원격연수원에 ‘서준호 선생님의 고학년 학급운영’ 강좌가 개설되어 있다. 지은 책으로 《서준호 선생님의 교실놀이 백과 239》 《서준호 선생님의 학교 흔들기》(2015년 세종도서 선정) 《6학년 담임 해도 괜찮아》 외 다수가 있다. 블로그: 서준호 선생님의 마음 흔들기(http://blog.daum.net/teacher-junho) 유튜브: 티쳐준호(https://www.youtube.com/c/티쳐준호)있다.

정보제공 : Aladin

목차

프롤로그_ 6학년 담임, 어렵지 않아요!

PART0 6학년 담임, 이렇게 준비해요!
설문조사 | 전국의 6학년 담임선생님들께 물었습니다.
기본 정보와 팁 | 이것만은 미리 알고 시작해요!

PART1. 첫날, 첫 주
01. 너희도 선생님도 완벽하진 않아
02. 한 곳을 보지만 기억하는 것은 달라
03. A와 B, 달라진 내 모습
04. ‘나 설명서’ 제작하기
05. 가정으로 보내는 편지
06. 첫 만남을 의미 있게 만드는 놀이
07. 쉽고 간단한 선생님 소개 준비하기

PART2. 학생 파악하기
01. 성격 파악하기 - LCSI 검사
02. 성장 과정 엿보기 - 과거 그래프 그리기
03. 감정 상태 알아보기 - 마인드맵 그리기
04. 가족 관계 파악하기 - 가족화 그리기
05. 관계와 자기개념 알아보기 - 문장완성검사
06. 친구 관계 파악하기 - 타깃 그래프
07. 지금 내 기분은? - 감정 보드판 활용하기

PART3. 학급운영 프로그램
01. 불만을 잠재우는 자리 바꾸기
02. 사진으로 추억 담아두기
03. 학부모와 소통하기
04. 도전 과제로 보내는 쉬는 시간
05. 교실에 즐거움을 더하는 보드게임
06. 학생들이 직접 정하는 학급 약속
07. 교사를 계획적으로 만드는 주간학습안내
08. 감동을 만드는 칠판 편지
09. 점심시간이 행복해지는 다큐와 영화
10. 서로를 이해하는 성격 유형 워크숍
11. 운동장(강당) 놀이를 허하라
12. 칭찬과 격려가 가득한 교실
13. 꿈을 키우는 진로 활동
14. 학부모 상담, 어렵지 않아요!

PART4. 문제해결 프로그램
01. 생활지도를 위한 기본 원칙
02. 상담 용지 활용하기
03. 선생님의 눈으로 나를 바라보기
04. 친구들의 눈으로 나를 바라보기
05. 싸움의 법칙 이해하기
06. ‘역할 바꾸기’와 ‘빈 의자’ 상담 기법
07. 선생님을 구해줘!
08. 나 전달법과 사과법
09. 또래 상담사 운영
10. 문자는 오해를 만들어!
11. 말의 힘을 몸으로 느껴보기

에필로그_6학년 담임, 해도 괜찮아!

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