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전통교육의 행방과 온고지신의 참뜻을 찾아서 : education of humanism

전통교육의 행방과 온고지신의 참뜻을 찾아서 : education of humanism (Loan 2 times)

Material type
단행본
Personal Author
함규진, 咸圭鎭, 1969-, 저 신창호, 저 심승우, 저 윤영돈, 저 이승철, 저 임도영, 저 임홍태, 저 지준호, 저 한성구, 저
Title Statement
전통교육의 행방과 온고지신의 참뜻을 찾아서 : education of humanism / 함규진 [외]
Publication, Distribution, etc
서울 :   박영story :   피와이메이트,   2019  
Physical Medium
267 p. ; 22 cm
ISBN
9791190151009
General Note
공저자: 신창호, 심승우, 윤영돈, 이승철, 임도영, 임홍태, 지준호, 한성구  
Bibliography, Etc. Note
참고문헌(p. 259)과 색인수록
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536 ▼a 이 저서는 2015년 대한민국 교육부와 한국연구재단의 지원을 받아 수행된 연구임 ▼g (NRF-2015S1A5A2A03048682)
700 1 ▼a 함규진, ▼g 咸圭鎭, ▼d 1969-, ▼e▼0 AUTH(211009)17197
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945 ▼a KLPA

Holdings Information

No. Location Call Number Accession No. Availability Due Date Make a Reservation Service
No. 1 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 370.953 2019z1 Accession No. 111819675 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M

Contents information

Book Introduction

함규진 외 연구자들이 2016년부터 2018년까지 한국연구재단의 지원을 받아 실행한 '온고지신 교육모델 개발 연구' 제2차년도 보고서를 수정 보완하여 책으로 엮은 것이다. '전통교육기관의 특징 및 제도', '전통교육의 실제 및 방식에 대한 고찰', '전통교육 관련 문헌 발굴 및 통시적 재해석', '전통교육의 정치성과 현대적 함의' 등 총 8장으로 구성되었다.


Information Provided By: : Aladin

Author Introduction

함규진(지은이)

현 서울교육대학교 윤리교육과 교수 성균관대학교 행정학과 성균관대학교 대학원 석사(정치외교학) 성균관대학교 대학원 박사(정치외교학) 주요 저․역서 󰡔개와 늑대들의 정치학󰡕, 󰡔최후의 선비들󰡕, 󰡔조약으로 보는 세계사 강의󰡕, 󰡔위험한 민주주의󰡕(역서), 󰡔실패한 우파가 어떻게 승자가 되었나󰡕(역서), 󰡔정치질서의 기원󰡕(역서)

신창호(지은이)

현 고려대학교 교육학과 교수 학력 및 경력 고려대학교 교육학과 졸업(철학 부전공) 한국학중앙연구원 한국학대학원 석사(철학 전공) 고려대학교 일반대학원 박사(교육철학 및 교육사학 전공) 고려대학교 교양교육실장 고려대학교 평생교육원장 한국교육철학학회 회장 한중철학회 회장 주요 저․역서 󰡔교육철학󰡕, 󰡔교육이란 무엇인가󰡕, 󰡔교육철학 및 교육사󰡕, 󰡔수기(修己), 유가 교육철학의 핵심󰡕, 󰡔유교의 교육학 체계󰡕, 󰡔대학, 유교의 지도자 교육철학󰡕, 󰡔유교 사서(四書)의 배움론󰡕, 󰡔율곡 이이의 교육론󰡕 외 다수

지준호(지은이)

현 서울교육대학교 윤리교육과 교수 학력 및 경력 성균관대학교 유학대학 한국철학과 졸업(동양철학 부전공) 성균관대학교 대학원 한국철학과 석사(한국철학 전공) 북경대학교 대학원 철학과 박사(중국철학 전공) 서울교육대학교 교수 한국인격교육학회 회장 한국철학사연구회 회장 한국유교학회 회장 주요 저․역서 󰡔‘대학’의 종합적 고찰󰡕(공저), 󰡔고전에서 배우는 효도와 공경󰡕(공저), 󰡔유교문화체험연수교재󰡕(공저), 󰡔유학 제3기 발전에 관한 전망󰡕(공역), 󰡔주자학의 형성과 전개󰡕(공저), 󰡔다산 경학의 현대적 이해󰡕(공저), 󰡔한국철학사상가연구󰡕(공저)

한성구(지은이)

현 단국대학교 일본연구소 HK+ 연구교수 학력 및 경력 성균관대학교 동양철학과 졸업 중국 북경대학 석사(철학 전공) 중국 북경대학 박사(철학 전공) 성균관대학교 박사 후 연구원 성균관대학교 초빙교수 서울교육대학교 겸임교수 주요 저․역서 『원시유교』(저서), 『번역과 중국의 근대』(역서)』, 『중국 윤리사상ABC』(역서), 『송나라 식탁 기행』(역서), 『생태미학과 동양철학』(공저), 『과학과 인생관』(역서), 『중국 6세대 영화, 삶의 진실을 말하다』(공저)

심승우(지은이)

현 대구대학교 교양학부 초빙교수 학력 및 경력 성균관대학교 정치학 박사 한국정치사상학회 이사 역임 한국정치학회 편집위원, 국제정치학회 연구간사 역임 주요 저․역서, 논문 󰡔민본과 민주의 개념적 통섭󰡕(공저), 󰡔제도적 통섭과 민본의 현대화󰡕(공저), 󰡔다문화 시대의 도전과 정치통합의 전략󰡕, 󰡔정치학: 인간과 사회 그리고 정치󰡕 (공저), 󰡔아웅산 수치평전󰡕(역서) “신자유주의 시대와 공화주의 시민경제의 모색”(시민과세계, 2016) “민주적 시민성에 대한 동서양 교육철학의 통섭 모색”(공저, 안암교육학회, 2017)

윤영돈(지은이)

서울대학교 사범대학 윤리교육과를 졸업하였고, 동 대학원에서 『칸트에 있어서 도덕교육과 미적 도덕성의 문제』(지도교수: 박찬구)로 박사학위를 받았다. 인천대학교 윤리교육과 교수로 재직하면서 사범대학장을 역임하였으며 현재 도서관장으로 봉사하고 있다. 주요 저서로 『다문화시대 도덕교육의 프리즘과 스펙트럼』(학술원 우수도서), 『인성건강과 인문치료』(인천대학교출판부) 등이 있다. 미학, 종교철학, 인문치료 등을 도덕교육에 적용하는 연구를 수행하고 있다.

임도영(지은이)

현 서울교육대학교 강사 학력 및 경력 성균관대학교 정치외교학과 졸업 성균관대학교 석사(정치사상 전공) 성균관대학교 박사과정 수료(정치사상 전공) 주요 저․역서 󰡔실패한 우파가 어떻게 승자가 되었나󰡕(공역)

이승철(지은이)

현 춘천교육대학교 교수 학력 및 경력 성균관대학교 사범대학 교육학과 졸업 성균관대학교 대학원 교육학과 석사(교육학 전공) 성균관대학교 대학원 교육학과 박사(교육사 전공) 주요 저․역서 󰡔왕양명의 내적 자각과 교육론󰡕, 󰡔창의성의 이해와 창의인성교육의 쟁점󰡕

임홍태(지은이)

현 성균관대학교 학부대학 초빙교수 학력 및 경력 성균관대학교 한국철학과 졸업 성균관대학교 한국철학과 석사(철학 전공) 중국인민대학교 철학과 박사(중국철학 전공) 한국유교학히 유교사상연구소 책임연구원 다산학술문화재단 선임연구원 주요 저․역서 󰡔주체적으로 산다󰡕, 󰡔심경철학사전󰡕(공저), 󰡔동양사상󰡕(공저), 󰡔한국철학사상가연구󰡕(공저)

Information Provided By: : Aladin

Table of Contents

제1장 전통교육기관의 특징 및 제도 13
1. 서당의 특징 및 제도 개관 》 14
2. 서원의 특징 및 제도 개관 》 18
3. 향교의 특징 및 제도 개관 》 21

제2장 전통교육의 실제 및 방식에 대한 고찰 27
1. 서당의 교육과정 및 교육방법 》 29
2. 서원의 교육과정 및 교육방법 》 41
3. 향교의 교육과정 및 교육방법 》 47

제3장 전통교육 관련 문헌 발굴 및 통시적 재해석 57
1. 전통교육 자료 관련 선행 연구 》 57
2. 전통교육기관의 운영 원리 및 교육 규칙(학령, 학규, 원규 등) 》 61
3. 전통교육 관련 자료 발굴의 현대적 함의 》 106

제4장 전통교육의 정치성과 현대적 함의 113
1. 전통교육의 의도와 효과: 쇄소응대진퇴(灑掃應對進退)와 명명덕
(明明德) 》 113
2. 전통교육의 주체: 사도(師道) 》 123
3. 전통교육의 정치학적 함의와 현대사회 》 131

제5장 전통 및 현대 교육 내용의 통섭을 위한 구성 원리 141
1. 서구 교육의 수용과 현대 교육의 문제점 》 141
2. 전통교육 내용 및 덕목의 범주화 》 151
3. 전통교육 내용의 현대적 재구성 원리 및 원칙 》 159

제6장 퇴계 ?언행록?의 사제관계에서 탐색한 학습법과 그 현대적
이해 173
1. 온고지신과 전통유학의 스승상 》 173
2. 퇴계 ?언행록?에 드러난 사제관 》 182
3. 현대적 교육방법의 응용 》 194

제7장 전통교육의 현대화와 정치교육모델의 구성 원리 205
1. 전통교육의 현대적 재구성의 방향과 민주시민교육 》 205
2. 온고지신 교육체계의 구성과 운영 원리 》 208
3. ‘전통의 현대화’ 교육모델의 설계와 수업 모형 》 220

제8장 인성교육을 위한 전통 유학교육의 현대화 방안 237
1. 현대적 재해석의 전제 》 237
2. 전통교육 내용의 현대화 방안 》 246
3. 전통교육 방법의 현대화 방안 》 253

참고문헌 》 259
찾아보기 》 260

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