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글쓰기, 생각을 펼치다 / 개정판

글쓰기, 생각을 펼치다 / 개정판 (Loan 2 times)

Material type
단행본
Personal Author
조남민, 저 손달임, 저 안대현, 저 정경민, 저 하정수, 저 정재영, 저 신선경, 저
Title Statement
글쓰기, 생각을 펼치다 / 조남민 [외]
판사항
개정판
Publication, Distribution, etc
파주 :   태학사,   2019  
Physical Medium
254 p. : 삽화 ; 25 cm
ISBN
9791163950226
General Note
공저자: 손달임, 안대현, 정경민, 하정수, 정재영, 신선경  
부록: 1. 맞춤법, 띄어쓰기, 외래어 표기법 연습문제, 2. 올바른 어휘 선택과 바른 문장 쓰기 연습문제, 3. 학술 자료의 활용 연습문제 외  
Bibliography, Etc. Note
참고문헌: p. 253-254
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Holdings Information

No. Location Call Number Accession No. Availability Due Date Make a Reservation Service
No. 1 Location Main Library/Monographs(4F)/ Call Number 808.02 2019z11 Accession No. 111819456 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M

Contents information

Book Introduction

생각하는 힘이란 매우 광범위하고도 모호한 개념이기 때문에 이것을 어떻게 해석하느냐에 따라 글쓰기 수업의 목적과 목표가 달라진다. ‘무엇을, 어떻게 쓸 것인가’라는 문제보다는 ‘무엇을, 어떻게, 왜 생각해야 하는가’라는 문제에 집중한 책이다. ‘글쓰기’라는 교육을 통해 궁극적으로 도달해야 하는 목적과 그 목적에 다가가기 위해 현실적으로 성취할 수 있는 목표를 설정하는 것에 심혈을 기울였다.

생각하는 힘이란 매우 광범위하고도 모호한 개념이기 때문에 이것을 어떻게 해석하느냐에 따라 글쓰기 수업의 목적과 목표가 달라진다. 그래서 우리는 ‘무엇을, 어떻게 쓸 것인가’라는 문제보다는 ‘무엇을, 어떻게, 왜 생각해야 하는가’라는 문제에 집중하였다. 본서의 제목이 ‘글쓰기, 생각을 펼치다’가 된 이유도 글쓰기란 곧 나의 생각을 펼치는 일이라는 글쓰기의 목적을 분명히 하기 위해서였다. 그래서 우리는 ‘글쓰기’라는 교육을 통해 궁극적으로 도달해야 하는 목적과 그 목적에 다가가기 위해 현실적으로 성취할 수 있는 목표를 설정하는 것에 심혈을 기울였다. 글을 쓴다는 것은 곧 나를 드러내는 행위임을 분명하게 하니 글을 왜 써야 하며, 글쓰기로부터 무엇을 얻을 것인가라는 지향점이 분명해졌고, 그에 부합하는 구체적인 방법론들을 구안(具案)할 수 있게 되었다.


Information Provided By: : Aladin

Author Introduction

신선경(지은이)

(전) 한국기술교육대학교 교양학부 교수. 현재 지식놀이터자두나무 대표를 맡고 있다. 서울대학교에서 국어학 전공으로 박사학위를 취득하였다. 한국기술교육대학교에 부임한 후, 공학교육 혁신센터 부센터장, 교수학습센터 센터장을 맡아 공학교육 혁신에 힘써왔다. 현재까지 〈인간의 삶과 적정기술〉 교과목을 강의하고 있으며 12년간 GEP(Glocal Engineering Project)팀의 지도교수로 인도와 탄자니아 등지에서 적정기술 관련 활동을 지도해왔다. 현재 적정기술학회 교육부문 회장을 맡고 있으며, 《적정기술의 이해(공저)》 집필에 참여하였다.

정재영(지은이)

한국외국어대 한국어교육과를 졸업하고 동 대학원에서 박사학위를 받았다. 2012년 현재 한국기술교육대학교 교양학부 교수이다.

조남민(지은이)

이화여자대학교 국어국문학과에서 국어학을 전공했다. 한국어 음성학과 음성, 어휘 측면의 사회언어학적 연구에 관심을 갖고 있다. 현재 한국기술교육대학교 교양학부 교수로 재직 중이다.

손달임(지은이)

안대현(지은이)

정경민(지은이)

하정수(지은이)

Information Provided By: : Aladin

Table of Contents

머리말
1부 나를 돌아보는 글쓰기 -자기 탐색에서 나의 이야기로
1장 글쓰기, 어떻게 시작할 것인가
2장 나는 누구인가
3장 나를 어떻게 표현할 것인가
4장 나의 글은 매력적인가

2부 관찰과 이해를 통한 글쓰기 -지식과 정보를 전달하기
1장 설명하기 위한 글쓰기, 왜 필요한가
2장 무엇을 설명할 것인가
3장 대상을 어떻게 표현할 것인가
4장 나의 글을 어떻게 평가할 것인가

3부 책으로 세상과 소통하는 글쓰기 -독서와 글쓰기
1장 누가 읽는가
2장 무엇을 어떻게 읽을 것인가
3장 읽기와 쓰기는 어떤 관계인가
4장 나의 글은 누구와 소통하는가

4부 미디어를 통한 세상 읽기 -미디어 리터러시, 사회문화적 맥락의 이해
1장 미디어 리터러시 교육, 왜 해야 할까
2장 무엇(resource)을 어떻게 바라볼 것인가
3장 나를 어떻게 드러낼 것인가
4장 세상과 어떻게 소통할 것인가

5부 ‘나’를 드러내어 설득하기 -견해와 의견 주장하기
1장 설득하기 위한 글쓰기, 왜 필요한가
2장 어떻게 논리적으로 사고하고 설득할 것인가
3장 무엇을, 어떻게 주장하여 설득할 것인가
4장 나의 주장 돌아보기

6부 바르고 당당하게 글쓰기 -표현의 정확성과 글쓰기의 윤리
1장 표기를 바르게 하자
2장 단어와 문장을 바르게 쓰자
3장 글쓰기의 윤리를 지키자
4장 인용의 방법을 알자

부록
1. 맞춤법, 띄어쓰기, 외래어 표기법 연습문제
2. 올바른 어휘 선택과 바른 문장 쓰기 연습문제
3. 학술 자료의 활용 연습문제
4. 활동지
참고문헌

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