| 000 | 00000cam c2200205 c 4500 | |
| 001 | 000046001317 | |
| 005 | 20191011085559 | |
| 007 | ta | |
| 008 | 191007s2018 kjk b QB 000c kor | |
| 020 | ▼a 9788968495731 ▼g 93800 | |
| 035 | ▼a (KERIS)BIB000015016373 | |
| 040 | ▼a 222003 ▼c 222003 ▼d 211009 | |
| 082 | 0 4 | ▼a 495.756 ▼2 23 |
| 085 | ▼a 497.56 ▼2 DDCK | |
| 090 | ▼a 497.56 ▼b 2018 | |
| 245 | 0 0 | ▼a 한국어 감정표현 연구 / ▼d 김은영 [외]공저 |
| 260 | ▼a 광주 : ▼b 전남대학교출판문화원, ▼c 2018 | |
| 300 | ▼a 288 p. ; ▼c 23 cm | |
| 440 | 0 0 | ▼a 인문학 학술총서 ; ▼v 5 |
| 500 | ▼a 공저자: 김해미, 선한빛, 임태운, 조경순, 조향숙, 진주, Hao Zhi | |
| 504 | ▼a 참고문헌 수록 | |
| 700 | 1 | ▼a 김은영, ▼e 저 |
| 700 | 1 | ▼a 김해미, ▼e 저 |
| 700 | 1 | ▼a 선한빛, ▼e 저 |
| 700 | 1 | ▼a 임태운, ▼e 저 |
| 700 | 1 | ▼a 조경순, ▼e 저 |
| 700 | 1 | ▼a 조향숙, ▼e 저 |
| 700 | 1 | ▼a 진주, ▼e 저 |
| 700 | 1 | ▼a Zhi, Hao, ▼e 저 |
| 945 | ▼a KLPA |
소장정보
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ | 청구기호 497.56 2018 | 등록번호 111815747 | 도서상태 대출중 | 반납예정일 2023-12-04 | 예약 예약가능 | 서비스 |
컨텐츠정보
책소개
감정과 관련한 한국어의 어휘, 구문, 의미 등을 공시적, 통시적으로 살핀 연구와 지역 방언, 한국어 교육 등 다양한 분야에서 논의된 감정 표현 연구를 총체적으로 살핀 총서이다. 한국어의 어휘와 문장을 포함한 국어학의 여러 분야에서 이루어진 감정 표현 관련 논의를 묶어 종합적 분석과 고찰을 진행하였다.
이 책은 감정과 관련한 한국어의 어휘, 구문, 의미 등을 공시적, 통시적으로 살핀 연구와 지역 방언, 한국어 교육 등 다양한 분야에서 논의된 감정 표현 연구를 총체적으로 살핀 총서이다. 감정을 인간이 인지ㆍ인식하고 표현하는 방식과 과정을 언어적으로 살피는 것은 인간과 언어에 대한 깊이 있는 인문학적 이해를 위해 중요하다. 따라서 이 책에서는 한국어의 어휘와 문장을 포함한 국어학의 여러 분야에서 이루어진 감정 표현 관련 논의를 묶어 종합적 분석과 고찰을 진행하였다.
정보제공 :
저자소개
김해미(지은이)
현 남부대학교 교양교육원 교수 전남대학교 대학원에서 국어국문학으로 문학박사 학위를 취득 후 줄곧 대학에서 학생들과 글쓰기 수업을 하였다. 수업을 하다보면 많은 학생들은 길고 복잡한 글을 읽거나 자신의 생각을 논리적으로 전달하는 데 어려움을 느낀다. 아마 메신저, SNS 등을 통해 짧고 간단한 의사소통을 하는 환경의 영향도 있을 것이다. 게다가 학생들에게 글쓰기는 재미없다는 인식마저 팽배하다. 어느 날, 강의실에 무기력하게 앉아 있는 학생들을 보며 ‘잘 하고 있나?’하는 느낌이 들어 생각을 고쳐먹기로 했다. 내가 글을 쓴다면 어떤 과정이 필요할까? 여기서부터 고민은 출발하였다. 이에 학생들과 함께하면 좋겠다 싶은 글쓰기 과정을 적어보기로 했다. 책의 과정 과정을 지나가며, 학생들의 문장 한 줄기가 봄날의 꽃처럼 불쑥 올라와 자라면 좋겠다는 생각을 해 본다.
조경순(지은이)
전남대학교 인문대학 국어국문학과에서 석사·박사 학위를 취득하여 현재 전남대학교 국어국문학과 BK교수로 재직 중이다. 전공은 국어학으로 국어 통사·국어 의미론 및 한국어 문법 교육을 연구하고 있다.
선한빛(지은이)
전남대학교 국어국문학과 강사
진주(지은이)
전북대학교 국어국문학과를 졸업하고 동 대학원에서 문학석사 학위를 받았다. 현재 전북대학교 강사로 재직 중이다. 주요 논문으로 '존재의 규명 방식으로서의 기록'(2014) 등이 있다.
조향숙(지은이)
<국어의 선택 발화 연구>로 전남대학교 국어국문학과에서 박사학위를 취득하였다. <외국인을 위한 한국어 발음 교육 연구> 등의 논문이 있다. 한국어교원 2급 자격이 있으며, 현재 전남대학교에서 ‘글쓰기’ 강의를 하고 있다.
김은영(지은이)
전남대학교 기초교육원 강사
임태운(지은이)
전남대학교 언어교육원 강사
Hao Zhi(지은이)
중국 하얼빈사범대학 전임강사.
목차
Ⅰ. 감정 표현 연구의 기초 국어 감정동사의 의미 특성에 대한 연구 _ 김은영 / 12 감정동사 구문의 구조와 의미 양상 _ 조경순 / 68 Ⅱ. 감정 표현 연구의 심화와 확장 감정동사의 정도성 연구 - 슬픔 감정을 대상으로 _ 김해미 / 136 금기어와 한국인의 감성 _ 조향숙 / 156 한ㆍ중 기본 색채어의 감정 의미 획득에 관한 대조 연구 _ HAO ZHI / 178 전남방언의 보조용언 ‘쌓다’의 표현적 의미 _ 진주 / 214 17세기 감동동사 구문의 실현 양상 _ 선한빛 / 233 한국어 학습자의 칭찬 대화 단계와 유형 분석 _ 임태운 / 252
