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(브루너) 교육의 과정 / 개정판

(브루너) 교육의 과정 / 개정판 (3회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
Bruner, Jerome S. (Jerome Seymour) 이홍우, 역
서명 / 저자사항
(브루너) 교육의 과정 / Jerome S. Bruner 저 ; 이홍우 역
판사항
개정판
발행사항
고양 :   배영사,   2017  
형태사항
227 p. ; 19 cm
원표제
The process of education
ISBN
9791196066543
일반주제명
Education --Aims and objectives
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소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 370.1 2017z7 등록번호 111815011 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

저자소개

J.S. 브루너(지은이)

<브루너 교육의 과정>

이홍우(옮긴이)

李烘雨(1939~ ) 서울대학교 사범대학 교육학과 서울대학교 대학원 교육학과 미국 콜럼비아대학(교육학 박사) 서울대학교 사범대학 교수 서울대학교 명예교수 주요 저서 및 역서 인지학습의 이론, 1973, 박종덕(편), 2015. 증보 교육과정 탐구, 1977, 1992, 2010. 증보 지식의 구조와 교과, 1979, 1997, 2006. 교육의 목적과 난점, 1984, 1998, 2016. Living, Knowing and Education, 1985. 주석 증보 교육의 개념, 1991, 2009. 증보 성리학의 교육이론, 2000, 2014. 교육과정 이론(공저), 2003. 대승기신론 통석, 2006. 신수 교육과정 이론, 2017. 미국 교육학의 정체, 2018. J. S. Bruner, 교육의 과정, 1973. R. S. Peters, 윤리학과 교육, 1980, 수정판(공역), 2003. J. Dewey, 민주주의와 교육, 1987, 개정 증보, 2008. D. W. Hamlyn, 경험과 이해의 성장, 1990, 교육인식론(증보), 2010. W. Boyd, 서양교육사(공역), 1994, 개정 증보, 2008. J. R. Manheimer, 키에르케고르의 교육이론(공역), 2003. 馬鳴, 大乘起信論, 1991. F. Schiller, 인간의 심성교육, 2019. H. I. Marrou, 서양 고대교육사(공역), 2019.

정보제공 : Aladin

목차

역자의 머리말
해설
교육의 과정
제1장 서론
제2장 구조의 중요성
제3장 학습의 준비성
제4장 직관적 사고와 분석적 사고
제5장 학습동기
제6장 교구
제7장 (교육의 과정)의 재음미

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