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전라북도교육청의 김성효 장학사는 그동안 교사들을 상담했던 내용과 독자메일로 받은 질문들을 정리해 저자 자신의 교사 시절 경험과 더불어 실질적인 해결 방법을 조언한다. 초등학교 교사라면 한 번쯤은 겪어 봤을 44가지 어려움을 Q&A 형식으로 친절하고 명쾌하게 풀어내, 단순히 학생을 ‘잘 가르치는 것’만이 아니라 학교와 가정을 어우르는 조력자로서 아이가 잘 성장할 수 있는 환경을 만드는 방법을 알려준다.

저자는 서울을 비롯한 전국에서 학급 경영과 수업 개선, 진로 교육 등 ‘교사 능력 향상’과 ‘교사로서 성장하는 법’을 전달하며 현장에서 직접 교사들을 만나왔다. 그는 ‘어느 교실이나 어려움이 있게 마련’이며, 결국 ‘교사의 길은 서로 돕고 나누면서 함께 성장해 가는 것’이라고 강조한다.

이 시대 교사들의 자존감을 높이고 건강한 성장을 돕는 책!
진도가 안 나가는 수업부터 무기력한 아이들, 쌓이는 공문과 껄끄러운 옆 반 선생님까지
초등교사들이 학교 현장에서 맞닥뜨리는 문제들에 대한 실질적인 해법과 조언!

초등학교 교사는 언제나 다양한 문제를 고민한다. 어느 교실은 너무 시끄러워서, 어느 교실은 너무 조용해서, 어느 교실은 아이들이 무리를 지어서, 어느 교실은 서로 안 어울려서 걱정이다. 학급에 폭력적인 아이가 있을 때, 학생들의 학력 수준이 천차만별일 때, 학부모끼리 다퉜을 때…… 교사는 어떻게 해야 할까? 하루에도 수십 번씩 마주하는 곤란한 문제들을 어떻게 풀어나가야 할까?
이에 ‘교사를 위로하는 교사’로 잘 알려진 전라북도교육청의 김성효 장학사는 신간 <선생님, 걱정 말아요>에서 그동안 교사들을 상담했던 내용과 독자메일로 받은 질문들을 정리해 저자 자신의 교사 시절 경험과 더불어 실질적인 해결 방법을 조언한다. 초등학교 교사라면 한 번쯤은 겪어 봤을 44가지 어려움을 Q&A 형식으로 친절하고 명쾌하게 풀어내, 단순히 학생을 ‘잘 가르치는 것’만이 아니라 학교와 가정을 어우르는 조력자로서 아이가 잘 성장할 수 있는 환경을 만드는 방법을 알려준다.
저자는 서울을 비롯한 전국에서 학급 경영과 수업 개선, 진로 교육 등 ‘교사 능력 향상’과 ‘교사로서 성장하는 법’을 전달하며 현장에서 직접 교사들을 만나왔다. 그는 ‘어느 교실이나 어려움이 있게 마련’이며, 결국 ‘교사의 길은 서로 돕고 나누면서 함께 성장해 가는 것’이라고 강조한다.
이 책은 총 5장에 걸쳐 44개의 질문과 답변으로 구성되어 있다. 1장은 교사와 학생 모두가 행복한 교실을 만드는 학급 운영 방법을 다뤘으며, 2장에서는 아이들의 학습 능력을 향상시키고 공부 습관을 길러주는 효과적인 수업과 평가 방법을, 3장에서는 다양한 개성과 상처를 지닌 아이들의 마음을 어루만지는 방법을 살폈다. 4장은 동료 교사, 학부모 등 교사가 마주하는 학교 안팎의 관계들 사이에서 생기는 갈등을 다뤘다. 마지막으로 5장은 교사의 성장에 대한 진솔한 이야기와 구체적인 방법을 담았다.
특히 저자는 특유의 따뜻한 문체와 감동적인 사례들을 통해 독자들의 공감을 자아내고 마음의 위로를 건넨다. 또한 ‘평화로운 교실을 만드는 다섯 가지 단계’부터 ‘공부 습관을 잡아주는 방법’, ‘소심한 아이 지도법’, ‘교사의 자존감을 끌어올리는 방법’ 등 각 질문마다 구체적인 솔루션이 담긴 팁과 활용 사례를 제공해 교사들이 누구나 교실에서 쉽게 적용해 볼 수 있도록 했다.
교사는 교육의 꽃이다. 스스로 행복하고 교직을 가치 있게 여기는 교사 아래에서 아이들 또한 행복하고 건강하게 자랄 수 있다. 하지만 한 사람의 교사가 스스로 효과적인 교육법을 모두 터득하고 수많은 문제 상황을 헤쳐 나가기란 쉽지 않다. 이 책은 좀 더 나은 교실을 꿈꾸는 신규 교사부터 교수법을 한층 더 발전시키고 싶은 베테랑 교사들까지, 다른 교사의 경험과 노하우를 배우고, 고민을 함께 나누고 해결할 수 있도록 도와준다.
교실 안팎에서 일어나는 문제들 사이에서 용기를 잃지 않고 저자의 조언에 따라 어려움을 극복하며 한 걸음씩 나아가다 보면, 교사로서 중심을 잡고 성장해 갈 것이다.

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프롤로그│삶의 터닝 포인트가 찾아오거든 

1장 행복한 교실을 만드는 학급 운영 
1 아이들이 싸우지 않는 평화로운 교실이 되었으면 좋겠어요 
2 저학년 학급은 어떻게 운영해야 할까요 
3 새 학기 첫날을 어떻게 준비해야 할까요 
4 숙제를 안 해오는 아이들이 많아요 
5 두레를 운영해 보고 싶어요 
6 안전사고를 예방하고 싶어요 
7 보상과 벌, 교실에 꼭 필요한 것일까요 
8 교실 환경을 쉽게 꾸미는 방법이 궁금해요 
9 아이들과 교실놀이로 친해지고 싶어요 

2장 교사가 행복한 수업, 아이들이 즐거운 평가 
10 공부하는 습관이 잡혀 있지 않아요 
11 아이들이 평가를 두려워해요 
12 평가, 꼭 필요한가요 
13 똑똑한 아이인데, 문제를 대충 풀어요 
14 수업 시간에 무기력한 아이는 어떻게 지도할까요 
15 수학 성적이 형편없고 수준 차가 커요 
16 사교육을 경험한 아이들이 수업에 관심이 없어요 
17 아이가 수업 시간에 멍하니 딴 생각을 해요 
18 아이들이 수업 시간에 산만해요 

3장 아이의 마음 어루만지기 
19 수업에는 관심이 없고 축구만 좋아해요 
20 좀처럼 속마음을 드러내지 않아요 
21 소심하고 내성적이어서 친구들과 어울리지 못해요 
22 아이가 말 속에 자살을 암시해요 
23 친구들하고는 말하는데, 교사와는 말하지 않아요 
24 아동학대를 경험한 아이를 어떻게 지도해야 할까요 
25 교실 안에서 비주류인 아이들이 있어요 
26 아이가 자꾸만 거짓말을 해요 
27 공격적이고 폭력적인 아이는 어떻게 지도해야 할까요 
28 교사의 화법, 어떻게 해야 좋을까요 
29 말끝마다 욕을 해요 
30 가정 형편이 어려운 아이를 편애해도 될까요 
31 아이들의 사춘기, 교사가 더 힘들어요 

4장 학교 안의 관계, 학교 밖의 관계 
32 학생들끼리 싸웠는데 학부모의 다툼으로 번졌어요 
33 어려운 학부모, 어떻게 대해야 할까요 
34 우리 반 아이와 다른 반 아이가 다퉜어요 
35 옆 반 선생님과의 관계가 너무 힘들어요 
36 교장, 교감 선생님과 갈등을 겪고 있어요 
37 공문이 너무 많아요 
38 엄마 선생님을 위한 응원의 메시지를 부탁해요 
39 학교 친목회와 육아 사이에서 힘들어요 

5장 교사도 성장한다 
40 좋은 수업을 해야 한다는 부담이 큽니다 
41 저와 뜻이 같은 교사들을 만나고 싶어요 
42 교사의 자존감을 높이려면 어떻게 해야 할까요 
43 해외 교육 봉사에 관심이 있습니다 
44 기억에 남는 스승의 날을 이야기해 주세요 

에필로그│대한민국의 모든 선생님들을 응원합니다