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긍정심리학 : 성격강점 기반 인성교육 : 아동ㆍ청소년 행복을 위한 교육과 상담

긍정심리학 : 성격강점 기반 인성교육 : 아동ㆍ청소년 행복을 위한 교육과 상담 (3회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
김광수
서명 / 저자사항
긍정심리학 : 성격강점 기반 인성교육 : 아동ㆍ청소년 행복을 위한 교육과 상담 / 김광수 저
발행사항
서울 :   학지사,   2019  
형태사항
358 p. : 삽화 ; 26 cm
ISBN
9788999718045
일반주기
부록: 성격강점 기반 행복증진 프로그램(빛나는 강점, 행복한 나) 지도안 및 활동지  
서지주기
참고문헌(p. 333-346)과 색인수록
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536 ▼a 이 저서는 2015년 정부(교육부)의 재원으로 한국연구재단의 지원을 받아 수행된 연구임 ▼g (NRF-2015S1A6A4A01014508)
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소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 370.114 2019z2 등록번호 111812834 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

저자소개

김광수(지은이)

춘천교육대학교 및 교육대학원을 졸업하고, 현재 삼척 정라초등학교 수석교사로 재직하고 있다. 주요 관심 분야는 긍정심리학, 다문화교육, 학교민주시민교육, 긍정놀이교육, 긍정진로교육이다. 2019년부터 긍정 교육 연구회 회장을 역임하고 있으며, 2017년부터 ‘수업전문가와 춘천교대생이 함께 하는 폼(FORM)나는 수업캠프’를 운영하고 있다. 대표 저서로는 『초등학교 웰빙 교육의 이론과 실제』,『작은 학교 회복탄력성교육의 이론과 실제』,『학교에서 긍정심리학 실천하기 : 삶의 목적을 세우는 교육』 등이 있다.

정보제공 : Aladin

목차

머리말 

제1장 인성교육의 개념 및 방향 
1. 인성교육 강조의 시대·사회적 배경 
2. 우리 학교교육의 실상과 성찰 
3. 인성교육의 개념 및 방향 

제2장 성격강점과 인성교육 
1. 긍정심리학 
2. 성격강점 
3. 성격강점과 인성교육 
4. 긍정심리학 기반 학교 인성교육의 방향 

제3장 성격강점 연구와 인성교육 
1. 인성교육의 경험 과학적 기초: 성격강점 실증적 연구 
2. 성격강점 기반 개입 연구와 인성교육 
3. 대표강점 인식 및 활용 연구와 인성교육 

제4장 성격강점 활용 인성교육 방안 
1. 성격강점 활용영역별 인성교육 방안 
2. 성격강점검사 활용 인성교육 
3. 성격강점카드 활용 인성교육 

제5장 성격강점 활용 학급단위 인성교육 활동 운영 방안 
1. 학기나 학년 단위 성격강점 이해·인식·계발을 돕는 방안 
2. 심리교육 및 집단 프로그램 활용 인성교육 방안 

제6장 성격강점 기반 인성교육의 효과적 실행을 위한 과제 
1. 교과교육과 통합 연계 지도과제 
2. 학습활동 촉진 연계 과제 
3. 진로교육활동 연계 과제 
4. 교사 역량 개발을 위한 과제 
5. 기타 연구과제들 

[부록] 성격강점 기반 행복증진 프로그램(빛나는 강점, 행복한 나) 지도안 및 활동지 

참고문헌 
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