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교육 자치 강화에 따른 교육과정 거버넌스의 변화 방향 탐색

교육 자치 강화에 따른 교육과정 거버넌스의 변화 방향 탐색

자료유형
단행본
개인저자
이승미, 책임연구 이병천, 연구 백경선, 연구 이주연, 연구 박창언, 연구 오수정, 연구
서명 / 저자사항
교육 자치 강화에 따른 교육과정 거버넌스의 변화 방향 탐색 / 이승미 연구책임 ; 이병천 [외]공동연구
발행사항
진천군 :   한국교육과정평가원,   2018  
형태사항
xiv, 329 p. ; 26 cm
총서사항
연구보고 ;RRC 2018-6
ISBN
9791157887507
일반주기
공동연구: 백경선, 이주연, 박창언, 오수정  
부록수록  
서지주기
참고문헌: p. 296-310
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900 1 0 ▼a Lee, Joo-youn, ▼e 연구
900 1 0 ▼a Park, Chang-un, ▼e 연구
900 1 0 ▼a Oh, Soo-jung, ▼e 연구
945 ▼a KLPA

소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 375.006 1998a RRC2018-6 등록번호 111811552 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

목차

Ⅰ 서론 ㅣ 1
    1. 연구의 필요성 및 목적 ㅣ 3
    2. 연구 내용 ㅣ 8
    3. 연구 추진 방법 ㅣ 9

Ⅱ 교육과정 거버넌스 관련 이론적 탐색 ㅣ 15
    1. 교육과정 거버넌스 관련 선행 연구 분석 ㅣ 17
    2. 교육과정 거버넌스 관련 개념 정의 ㅣ 21
    3. 교육과정 거버넌스의 법적 근거와 한계 ㅣ 25
    4. 연구의 분석 틀 ㅣ 38

Ⅲ 교육과정 거버넌스의 국내·외 실태 분석 ㅣ 51
    1. 외국 교육과정 거버넌스의 실태 ㅣ 53
    2. 우리나라 교육과정 거버넌스의 실태 ㅣ 80
    3. 시사점 ㅣ 104

Ⅳ 교육과정 거버넌스에 대한 인식 및 요구 분석 ㅣ 107
    1. 교육과정 총론의 거버넌스에 대한 인식 및 요구 ㅣ 114
    2. 교과 교육과정의 거버넌스에 대한 인식 및 요구 ㅣ 154
    3. 교과 외 교육과정의 거버넌스에 대한 인식 및 요구 ㅣ 171
    4. 시사점 ㅣ 190

Ⅴ 교육과정 거버넌스의 개선 및 지원 방안 ㅣ 193
    1. 교육과정 거버넌스의 개선 방향 ㅣ 196
    2. 교육과정 총론에 대한 교육과정 거버넌스의 개선 및 지원 방안 ㅣ 209
    3. 교과 교육과정에 대한 교육과정 거버넌스의 개선 및 지원 방안 ㅣ 222
    4. 교과 외 교육과정에 대한 교육과정 거버넌스의 개선 및 지원 방안 ㅣ 233
 
Ⅵ 요약 및 정책 제언 ㅣ 245
    1. 요약 ㅣ 247
    2. 정책 제언 ㅣ 252
 
□  참 고 문 헌 ㅣ 296
 
□  ABSTRACT ㅣ 311
 
□  부 록 ㅣ 315

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