000 | 00000nam c2200205 c 4500 | |
001 | 000045988291 | |
005 | 20190627133455 | |
007 | ta | |
008 | 190627s2018 hbk b 000c kor | |
020 | ▼a 9791157887507 ▼g 93370 | |
040 | ▼a 211009 ▼c 211009 ▼d 211009 | |
041 | 0 | ▼a kor ▼b eng |
082 | 0 4 | ▼a 375.006 ▼2 23 |
085 | ▼a 375.006 ▼2 DDCK | |
090 | ▼a 375.006 ▼b 1998a ▼c RRC2018-6 | |
245 | 0 0 | ▼a 교육 자치 강화에 따른 교육과정 거버넌스의 변화 방향 탐색 / ▼d 이승미 연구책임 ; ▼e 이병천 [외]공동연구 |
246 | 1 1 | ▼a Direction of curriculum governance to strengthening educational autonomy |
260 | ▼a 진천군 : ▼b 한국교육과정평가원, ▼c 2018 | |
300 | ▼a xiv, 329 p. ; ▼c 26 cm | |
490 | 1 0 | ▼a 연구보고 ; ▼v RRC 2018-6 |
500 | ▼a 공동연구: 백경선, 이주연, 박창언, 오수정 | |
500 | ▼a 부록수록 | |
504 | ▼a 참고문헌: p. 296-310 | |
700 | 1 | ▼a 이승미, ▼e 책임연구 |
700 | 1 | ▼a 이병천, ▼e 연구 |
700 | 1 | ▼a 백경선, ▼e 연구 |
700 | 1 | ▼a 이주연, ▼e 연구 |
700 | 1 | ▼a 박창언, ▼e 연구 |
700 | 1 | ▼a 오수정, ▼e 연구 |
830 | 0 | ▼a 연구보고 (한국교육과정평가원) ; ▼v RRC 2018-6 |
900 | 1 0 | ▼a Lee, Seung-mi, ▼e 책임연구 |
900 | 1 0 | ▼a Lee, Byeong-cheon, ▼e 연구 |
900 | 1 0 | ▼a Baek, Kyeong-sun, ▼e 연구 |
900 | 1 0 | ▼a Lee, Joo-youn, ▼e 연구 |
900 | 1 0 | ▼a Park, Chang-un, ▼e 연구 |
900 | 1 0 | ▼a Oh, Soo-jung, ▼e 연구 |
945 | ▼a KLPA |
소장정보
No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
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No. 1 | 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ | 청구기호 375.006 1998a RRC2018-6 | 등록번호 111811552 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
컨텐츠정보
목차
Ⅰ 서론 ㅣ 1 1. 연구의 필요성 및 목적 ㅣ 3 2. 연구 내용 ㅣ 8 3. 연구 추진 방법 ㅣ 9 Ⅱ 교육과정 거버넌스 관련 이론적 탐색 ㅣ 15 1. 교육과정 거버넌스 관련 선행 연구 분석 ㅣ 17 2. 교육과정 거버넌스 관련 개념 정의 ㅣ 21 3. 교육과정 거버넌스의 법적 근거와 한계 ㅣ 25 4. 연구의 분석 틀 ㅣ 38 Ⅲ 교육과정 거버넌스의 국내·외 실태 분석 ㅣ 51 1. 외국 교육과정 거버넌스의 실태 ㅣ 53 2. 우리나라 교육과정 거버넌스의 실태 ㅣ 80 3. 시사점 ㅣ 104 Ⅳ 교육과정 거버넌스에 대한 인식 및 요구 분석 ㅣ 107 1. 교육과정 총론의 거버넌스에 대한 인식 및 요구 ㅣ 114 2. 교과 교육과정의 거버넌스에 대한 인식 및 요구 ㅣ 154 3. 교과 외 교육과정의 거버넌스에 대한 인식 및 요구 ㅣ 171 4. 시사점 ㅣ 190 Ⅴ 교육과정 거버넌스의 개선 및 지원 방안 ㅣ 193 1. 교육과정 거버넌스의 개선 방향 ㅣ 196 2. 교육과정 총론에 대한 교육과정 거버넌스의 개선 및 지원 방안 ㅣ 209 3. 교과 교육과정에 대한 교육과정 거버넌스의 개선 및 지원 방안 ㅣ 222 4. 교과 외 교육과정에 대한 교육과정 거버넌스의 개선 및 지원 방안 ㅣ 233 Ⅵ 요약 및 정책 제언 ㅣ 245 1. 요약 ㅣ 247 2. 정책 제언 ㅣ 252 □ 참 고 문 헌 ㅣ 296 □ ABSTRACT ㅣ 311 □ 부 록 ㅣ 315