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(중학생을 위한) 표준 한국어 : 학습 도구 (3회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
심혜령, 저
서명 / 저자사항
(중학생을 위한) 표준 한국어 : 학습 도구 / 심혜령 외 집필
발행사항
고양 :   마리북스,   2019  
형태사항
255 p. : 천연색삽화 ; 30 cm
ISBN
9788994011066 9788994011059 (Set)
일반주기
색인수록  
기획: 국립국어원  
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소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/서고2층(대형)/ 청구기호 대형 497.824 2019z8 등록번호 111809879 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 M

컨텐츠정보

책소개

이번에 출간된 《중고등학생을 위한 표준 한국어》 교재는 2017년 한국어 교육과정 개정 고시에 따라 개발된 것이다. 한국어 능력이 없거나 현저히 부족한 학생이 대상이며, 다양한 수준의 학습자를 고려하여 교재를 선택할 수 있는 ‘모듈화’ 방식을 채택했다.

특히 이번 교재는 <의사소통 한국어>와 <학습 도구 한국어>로 나눈 것이 특징이다. <의사소통 한국어>는 일상생활에 필요한 한국어 의사소통 능력을 기르기 위한 교재다. <학습 도구 한국어>는 한국 교과 과정을 잘 따라갈 수 있도록 도와주는 교과 한국어 어휘 등을 배우는 교재다.

개정 한국어 교육과정에 따라 새롭게 선보이는
《중고등학생을 위한 표준 한국어》

일상생활과 학교생활 적응을 위한 <의사소통 한국어>와
교과 학습 적응을 위한 <학습 도구 한국어>로 구성되어 있어요


우리 사회에 다문화 배경을 가진 초등학생, 중고등학생들은 해마다 늘어나고 있습니다. 한창 성장의 터널을 지나고 있는 이 학생들이 언어도 다르고 문화도 다른 한국 사회에서 더욱 혹독한 성장기를 겪고 있을지 모릅니다. 이들이 한국 사회의 일원으로 잘 적응하고, 또래 문화를 접하는 한국의 교육 체계 안에서 행복한 하나의 인격체로 잘 성장할 수 있도록 해야 합니다. 다문화 배경을 가진 학령기의 학생들도 공정하게 경쟁하며 꿈을 펼칠 수 있는 사회가 되어야 합니다.
그 가장 밑거름이 되는 것은 한국어 의사소통 능력입니다. 이에 교육부에서는 2012년에 ‘한국어 교육과정’을 마련해 공교육 현장에서 체계적인 한국어 교육 과정을 실시해왔습니다. 그리고 몇 년 동안의 현장 경험을 토대로 2017년에 더욱 효과적이고 구체화된 한국어 교육 과정을 개정했습니다.
이번에 출간된 《중고등학생을 위한 표준 한국어》 교재는 2017년 한국어 교육과정 개정 고시에 따라 개발된 것입니다. 이 교재는 한국어 능력이 없거나 현저히 부족한 학생이 대상이며, 다양한 수준의 학습자를 고려하여 교재를 선택할 수 있는 ‘모듈화’ 방식을 채택했습니다. 특히 이번 교재는 <의사소통 한국어>와 <학습 도구 한국어>로 나눈 것이 특징입니다. <의사소통 한국어>는 일상생활에 필요한 한국어 의사소통 능력을 기르기 위한 교재입니다. <학습 도구 한국어>는 한국 교과 과정을 잘 따라갈 수 있도록 도와주는 교과 한국어 어휘 등을 배우는 교재입니다.

전 세계적으로 주목받는 새로운 교육 방법인 자율 선택형 모듈 채택,
중학생들의 학업에 필요한 가장 기초적인 학습 기능을 익힐 수 있도록 했어요


《중학생을 위한 표준 한국어》(학습 도구)는 다문화 배경을 가진 중학생들의 학업에 필요한 가장 기초적인 학습 기능을 익힐 수 있도록 설계되었습니다. 총 16개 단원이며, 중학교 학습 수행을 해나가는 데 디딤돌이 되는 교과 관련 주제와 텍스트, 활동으로 구성되었습니다.
각 단원은 ‘학습 활동 소개’ ‘학습하기’ ‘지식 더하기’로 구성되어 있습니다. ‘학습하기’는 ‘학습 텍스트’ ‘어휘 확인하기’, ‘내용 확인하기’ ‘기능 확인하기’ ‘활동하기’로 구성되어 있습니다. <학습 도구> 교재는 <의사소통 3, 4>의 ‘꼭 배워요’와 연계되는 동시에 ‘더 배워요’와 대응되는 영억입니다. <의사소통 3, 4>의 16개 단원과 <학습 도구>의 16개 단원은 각각 연계되어 있어 교육 현장의 상황에 따라 <의사소통ㄷ>의 ‘더 배워요’와 <학습 도구> 중에 하나를 선택할 수 있습니다.

도입 : ‘도입’에서는 단원 전체의 내용을 조망할 수 있도록 했습니다.
학습 활동 소개 : 해당 학습 활동의 절차와 과정, 방법 등을 시각화하여 구성했습니다.
학습하기 : 각 학습 기능의 특징이 잘 드러나는 시각화 및 매체화가 이루어진 텍스트로 구성했습니다.
지식 더하기 : 단원의 주제 및 학습 텍스트 소재와 유관한 ‘교과 적응 한국어’ 어휘를 제공하여 학습자들의 학습 한국어 능력을 더욱 향상하고자 했습니다.


정보제공 : Aladin

저자소개

심혜령(지은이)

배재대학교 한국어문학과 교수이다. 대표 저서로는 《다문화 가정 저학년 자녀의 학부모 역할 수행을 위한 어휘집》(2011, 공저), 《한국어 통사론의 전망》(2011, 공저), 《문제로서의 언어 5》(2014, 공저), 《중학생을 위한 표준 한국어 1~2》 교재 및 교사용 지도서, 익힘책(2014, 2015, 2016 공저), 《고등학생을 위한 표준 한국어 1~2》 교재 및 교사용 지도서, 익힘책(2014, 2015, 2016 공저), 《세종한국문화 1》(2017, 공저), 《연세 한국어 사전과 문법 연구》(2017, 공저), 《중고등학생을 위한 표준 한국어, 의사소통 1~4》(2019, 공저), 《중학생을 위한 표준 한국어, 학습 도구》(2019, 공저), 《고등학생을 위한 표준 한국어, 학습 도구》(2019, 공저), 《세종한국문화 2》(근간)가 있고, 주요 논저로는 (2015), <한국어(KSL) 교육과정에서의 학습 한국어 개념 설정 원리와 실제>(2017, 공동), <한국어 교육과정 수정·보완 및 한국어 성취도 측정도구 개발 연구>(2016, 공동), <2017년 한국어(KSL) 교재 개발 기초 연구>(2017, 책임) 등이 있다.

국립국어원(기획)

국립국어원(이하 "국어원"이라 한다)은 국어의 발전과 국민의 언어생활 향상을 위한 사업의 추진과 연구활동을 관장한다.

정보제공 : Aladin

목차

차례 
머리말 
일러두기 
등장인물 
내용 구성표 

1과 계획서 작성하기 
2과 협동 학습 하기 
3과 보고서 쓰기 
4과 모둠 활동 하기 
5과 책 읽기 
6과 필기하기 
7과 복습하기 
8과 점검하기 
9과 문제 풀기 
10과 발표하기 
11과 토론하기 
12과 실험하기 
13과 평가받기 
14과 예습하기 
15과 체험하기 
16과 학습 반응하기 

정답 
어휘 색인 
문법 색인

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