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학습과 기억 : 뇌에서 행동까지

학습과 기억 : 뇌에서 행동까지

자료유형
단행본
서명 / 저자사항
학습과 기억 : 뇌에서 행동까지 / Mark A. Gluck, Eduardo Mercado, Catherine E. Myers 지음 ; 최준식 [외]옮김
발행사항
서울 : 시그마프레스, 2019
형태사항
xix, 671 p. : 삽화(일부천연색), 도표 ; 26 cm
원표제
Learning and memory : from brain to behavior
ISBN
9791162261422
일반주기
공역자: 신맹식, 한상훈, 김현택
서지주기
참고문헌(p. [621]-666)과 색인수록
일반주제명
Learning --Physiological aspects Memory --Physiological aspects Learning, Psychology of
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소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제3자료실(4층)/ 청구기호 612.82 2019z1 등록번호 111814954 도서상태 대출중 반납예정일 2020-12-09 예약 예약가능 R 서비스 M

컨텐츠정보

책소개

신경과학과 행동과학, 동물 연구와 인간 연구, 실험적 접근과 임상적 접근을 매끄럽게 연결하여 방대한 범위를 제공하면서도 특별한 사전 지식 없이 이해할 수 있다. 서론에 해당하는 1, 2장을 제외한 나머지 10개 장은 행동적 측면, 뇌 메커니즘, 임상적 관점의 세부분으로 구성했다. 이러한 독특한 구성방식을 통해 학생들은 내용을 이해하고 오래 기억할 수 있으며, 여러 장들과 주제에 걸쳐 자료들을 통합해서 파악할 수 있다.

이 책은 다른 학습심리학 교과서들과 차별되는 독창적인 접근 방식을 택했다. 즉 신경과학과 행동과학, 동물 연구와 인간 연구, 실험적 접근과 임상적 접근을 매끄럽게 연결했다. 이러한 방대한 범위를 제공하면서도 특별한 사전 지식 없이 이해할 수 있다. 서론에 해당하는 1, 2장을 제외한 나머지 10개 장은 행동적 측면, 뇌 메커니즘, 임상적 관점의 세부분으로 구성했다. 이러한 독특한 구성방식을 통해 학생들은 내용을 이해하고 오래 기억할 수 있으며, 여러 장들과 주제에 걸쳐 자료들을 통합해서 파악할 수 있다. 또한 차례는 동물의 학습에 관한 장들과 인간의 기억에 관한 장들 및 통합적 내용의 모듈들로 나누어져서 교수자가 편리한 대로 순서를 바꿀 수도 있다. 이전 판들과 마찬가지로 고해상도의 사진과 그림들을 활용해서 실험 데이터와 뇌 해부학에 대한 이해를 높일 수 있도록 하였다.

<제3판에서 개선된 점>
• 임상적 관점에 대한 내용을 추가하여 기초 심리학과 신경과학을 학습과 기억이 손상된 환자들의 정신과적 및 신경과적 증상 이해에 더욱 잘 연결시킬 수 있도록 하였다.
•‘ 일상에서의 학습과 기억’을 보강하여 학생들이 배운 내용을 실용적으로 적용할 수 있게 하였다.
• 2011년 이후 발전된 내용들, 예를 들면 DSM-5, 후생유전학, 시험 효과, 그 외 많은 새로운 현상들을 담았다.
• 동물학습과 관련된 원리를 더 자세히 설명하고 논의하였다.
• 학생들이 공부한 내용에 대해 어느 부분이 충분하고 어느 부분이 부족한지 알 수 있도록‘ 지식 테스트’를 추가하였다.


이 책이 각 장들을 세 부분으로 나누어 배열한 방식이 너무 좋다. 그러한 방식은 내가 가르치고자 하는 내용을 정리하는 데 도움을 주고 강의할 때 다른 부분으로 넘어가기 쉽게 해준다. 이러한 구성은학생들에게도 유용하다. 그들은 공부할 때 몇몇 덩어리로 나누어 할 수 있어서 도움이 된다고 이야기한다.
-모니카 볼튼, 네바다주립대학교, 라스베이거스

저자의 글솜씨와 멋진 그림들로 이루어진 이 책과 사랑에 빠졌다.
-아를로 클락 푸스, 미시간주립대학교, 디어본


정보제공 : Aladin

저자소개

Mark A. Gluck(지은이)

러트거스대학교 뉴어크 캠퍼스 신경과학 교수이자 러트거스-뉴어크 기억 이상 연구 프로젝트의 공동책임자이며, 대중을 위한 뉴스레터인 「기억 상실과 뇌(Memory loss and the Brain)」의 발행인이기도 하다. Gluck 교수의 연구는 계산과학적 및 실험적 접근을 이용한 학습과 기억의 신경 기반 이해에 초점을 두고 있다. 그는 또한 노화, 외상 및 질환에 의해 생기는 기억상실의 결과에 대한 연구도 진행하고 있다. 최근에는 『Gateway to Memory: An Introduction to Neural Network Modeling of the Hippocampus and Learning』(MIT Press, 2001)을 공동으로 집필했고, 『Neuroscience and Connectionist Theory』(Lawrence Erlbaum Associates, 1990), 『Model Systems and the Neurobiology of Associative Learning: A Festschrift for Richard F. Thompson』(Lawrence Erlbaum Associates, 1990), 『Memory and Mind: A Festschrift for Gordon H. Bower』(Taylor & Francis, 2007)의 책들을 공동으로 편집하였다. 1996년에는 빌 클린턴 전 미국대통령으로부터 젊은 과학자 및 공학자에게 주어지는 대통령상을 수상했다. 또한 같은 해 미국 심리학회(American Psychological Association)에서 학문적 공헌이 큰 이들에게 수여하는 젊은 우수 과학자상을 수상했다.

Catherine E. Myers(지은이)

러트거스대학교 뉴어크 캠퍼스의 연구교수이자 러트거스-뉴어크 기억 이상 연구 프로젝트의 공동책임자이며, 대중을 위한 뉴스레터인 「기억 상실과 뇌(Memory loss and the Brain)」의 편집장이기도 하다. Myers 교수의 연구는 계산신경과학 및 실험심리학 영역을 포괄하며 특히 해마와 주변 영역의 손상에 따른 인간 기억의 결함을 밝히는 데 초점을 두고 있다. Gluck 교수와 『Gateway to Memory: An Introduction to Neural Network Modeling of the Hippocampus and Learning』(MIT Press, 2001)을 공동 집필했고, 『Delay Learning in Artificial Neural Network』(Chapman & Hall, 1992)를 저술했다.

Eduardo Mercado(지은이)

뉴욕주립대학교 버팔로 캠퍼스의 조교수이다. 그의 연구는 뇌의 여러 영역들이 어떻게 상호작용해서 경험한 사건들의 표상을 만들어 내며, 이러한 표상이 시간에 따라 어떻게 변화해 가는지에 초점을 두고 있다. Mercado 교수는 실험심리학, 계산신경과학, 전기공학 및 행동신경과학의 다양한 방법론을 이용해서 설치류, 갑각류 그리고 인간에서 학습과 기억에 관한 주제들을 연구한다.

김현택(옮긴이)

고려대학교 심리학 학사 고려대학교 대학원 생리심리학 석사 고려대학교 대학원 생리심리학 박사 현재 고려대학교 심리학과 교수 100여 편의 국내외 논문 및 다수의 심리학 교과서 집필

최준식(옮긴이)

서강대학교 생물학 학사 고려대학교 대학원 생리심리학 석사 매사추세츠주립대학교 대학원 행동신경과학 박사 예일대학교 및 뉴욕대학교 박사후연구원 현재 고려대학교 심리학과 교수 50여 편의 국내외 논문 및『 스트레스의 종말』 외 다수 번역 및 집필

신맹식(옮긴이)

고려대학교 심리학 학사 고려대학교 대학원 생리심리학 석사 위스콘신주립대학교 대학원 실험심리학 박사 중앙대학교 교양학부 교수/심리학과 협력교원(임시 퇴직) 현재 위스콘신주립대학교(밀워키) 강사 및 연구원 20여 편의 국내외 논문 집필과 심리학 교과서 집필 및 번역

한상훈(옮긴이)

연세대학교 심리학 학사 연세대학교 대학원 인지심리학 석사 듀크대학교 대학원 심리뇌과학 박사 듀크대학교 인지신경과학센터 박사후 연구원 현재 연세대학교 인지과학협동과정/심리학과 교수 40여 편의 국내외 심리뇌인지과학 논문 집필

정보제공 : Aladin

목차

개론 모듈 
제 1 장 학습과 기억의 심리학 
제 2 장 학습과 기억의 신경과학 

학습 모듈 
제 3 장 습관화, 민감화, 친숙화 
제 4 장 고전적 조건화 
제 5 장 조작적 조건화 
제 6 장 일반화, 변별학습 및 개념 형성 

기억 모듈 
제 7 장 일화적 기억과 의미적 기억 
제 8 장 숙련기억 
제 9 장 작업기억과 인지적 조절 

통합적 주제 모듈 
제 10 장 학습과 기억에 대한 정서의 영향 
제 11 장 사회학습과 기억 
제 12 장 발달과 노화

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