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천재의 뇌. [3편], 천재로 태어나다 / [비디오녹화자료]

천재의 뇌. [3편], 천재로 태어나다 / [비디오녹화자료]

Material type
멀티미디어
Personal Author
McKee, Gina, 내레이션
Corporate Author
National Gepgraphic Channel, 제작
Title Statement
천재의 뇌 [비디오녹화자료] = Genius. [3편], 천재로 태어나다 / [National Gepgraphic Channel 제작]
Publication, Distribution, etc
[서울] :   가본미디어 [제작/판매],   2008  
Physical Medium
비디오디스크 1매 (약 48분) : 유성, 천연색 ; 12 cm
Varied Title
My brilliant brain. Born genius
요약
7살 소년인 마크 유는 2살 생일 파티 때 '메리는 어린 양 한 마리를 키우고 있습니다' 동요를 듣고 그 자리에서 완벽하게 연주한다. 1년 뒤에는 베토벤을, 지금은 기억만으로 40곡 이상의 클래식 명곡을 연주할 수 있다고 한다. 이 에피소드에서는 지각단계에서 성숙기 단계까지 재능 있는 어린이의 뇌 발달의 경이로움을 다루고 있다. 마크 같은 아이들은 일반적인 두뇌 발달 법칙을 따르지 않는다. 도대체 이 능력은 어디서 나오는 것일까? 남들보다 일찍 시작하고 열심히 연습해서 얻은 것일까, 아니면 태어날 때부터 가지고 있던 능력일까? 이런 천재 어린이들에 대해서는 알려져 있는 바는 많지 않다. 하버드 신경과학자들은 지금까지 천재 음악가들을 연구해왔는데 실력 있는 오르간 연주자인 갓프리어드 쉴라우그가 많은 유명한 음악가들의 뇌는 실제로 음악분야에 발달한 경향이 보통사람과 다르다는 것을 알아냈다. 어째서 음악가들은 특별해질 수 있을까? 선천적으로 타고난 것일까, 후천적 노력의 결과일까? 엘렌 위너는 미술, 음악, 수학, 언어 외 모든 분야의 재능 있는 어린이들을 15년 이상 연구해온 정신분석학자로써 재능을 타고난 사람이라도 후천적인 노력이 뒷받침 되어야 그 능력이 완성되어 발현될 수 있다고 주장한다. 하지만 후천적 노력만으로는 얻어낼 수 없는 선천적인 무언가도 있다고 믿고 있다. 이는 뇌의 능력을 결정짓는 자극의 세계에서 자라는 아이들에게는 매우 중요한 문제이다. 이 가설은 13살 소녀인 제니를 설명하는데 중요한 뒷받침이 된다. 유아기를 온통 어두운 방에 갇혀서 외부 자극이 전혀 없이 자라난 그녀는, 배우지 않았던 영어 문법을 습득하는데 신경회로의 자연스러운 거부가 일어났다. 뇌는 성장하면서 나름의 무지막지하지만 효율적인 방법으로 신경체계를 조정하며 습득할 것과 버릴 것을 취사선택하는 것이다. 이 이론은 자라고 있는 뇌는 노출에 약하고 유연하다는 것을 보여준다. 에이비씨데리언 프로젝트를 살펴보자. 70년대 초반에 과학자들은 노스캐롤라이나주에서 실험에 참여할 100명의 아이를 선발해 6주 이상 된 아이들 몇몇을 두뇌 발달에 효과적으로 설계된 과정으로 훈련시킨 결과, 언어와 수학, 전체적인 IQ와 사회지능 발달에서 뛰어난 재능을 보인다는 것을 확인했다. 그리고 후에도 이런 경험이 없는 사람들보다 교육수준이나 업무 능력이 뛰어나다는 것도 밝혀진다. 누구나 남보다 잘하는 것과 약한 부분이 있지만, 몇몇 정신분석학자들은 선천적인 재능을 부정하고 후천적인 학습이 천재를 만들어낸다고 주장한다. 어린 시절을 지나 어른이 되어 뇌의 성장이 멈추면 더 이상 학습할 수 없으니 천재로써의 수명도 다하게 될 것이다. 이 단순한 성장이론은 타고난 무언가에 대해 말해준다. 뇌 성장기의 막바지는 대부분의 천재들에게 어려운 시기라 자라는 과정에서 정신분석학적으로 어려움을 겪고 신경 기능의 취사선택 능력에 대해 한계를 느끼게 된다. 피아니스트인 랑랑은 이런 사실을 알고 잘 극복해내어, 세계적으로 거의 가장 성공적인 콘서트를 치러냈다. 마크 유의 영웅인 랑랑은 마크가 준비된다면 2년 내에 카네기홀에서 함께 연주회를 열자고 제안했다
General Note
레이블 표제임  
2007년 11월 15일, 내셔널지오그래픽채널 코리아 방영  
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500 ▼a 2007년 11월 15일, 내셔널지오그래픽채널 코리아 방영
508 ▼a 제작진: produced by Windfall Films in association with Five for National Gepgraphic Channel ; producer/director, Robert Hartel ; executive produeer, Oliver Morse, Ian Duncan ; Editor, Paul Shepard ; Cinematographers, Nick Higgins, Mark Molesworth, Richard Numeroff, Mike Coles ; Graphics, Fluid ; Original music, Alasdair Reid ; Dubbing mixer, Matt skilton ; Sound recordist, Brain Lahiere, Rick Patterson ; Colorist, Aidan Farrell ; On-line editor, Simon Graham ; Production coordinator, Alice Lister
511 8 ▼a 내레이션: Gina McKee
520 ▼a 7살 소년인 마크 유는 2살 생일 파티 때 '메리는 어린 양 한 마리를 키우고 있습니다' 동요를 듣고 그 자리에서 완벽하게 연주한다. 1년 뒤에는 베토벤을, 지금은 기억만으로 40곡 이상의 클래식 명곡을 연주할 수 있다고 한다. 이 에피소드에서는 지각단계에서 성숙기 단계까지 재능 있는 어린이의 뇌 발달의 경이로움을 다루고 있다. 마크 같은 아이들은 일반적인 두뇌 발달 법칙을 따르지 않는다. 도대체 이 능력은 어디서 나오는 것일까? 남들보다 일찍 시작하고 열심히 연습해서 얻은 것일까, 아니면 태어날 때부터 가지고 있던 능력일까? 이런 천재 어린이들에 대해서는 알려져 있는 바는 많지 않다. 하버드 신경과학자들은 지금까지 천재 음악가들을 연구해왔는데 실력 있는 오르간 연주자인 갓프리어드 쉴라우그가 많은 유명한 음악가들의 뇌는 실제로 음악분야에 발달한 경향이 보통사람과 다르다는 것을 알아냈다. 어째서 음악가들은 특별해질 수 있을까? 선천적으로 타고난 것일까, 후천적 노력의 결과일까? 엘렌 위너는 미술, 음악, 수학, 언어 외 모든 분야의 재능 있는 어린이들을 15년 이상 연구해온 정신분석학자로써 재능을 타고난 사람이라도 후천적인 노력이 뒷받침 되어야 그 능력이 완성되어 발현될 수 있다고 주장한다. 하지만 후천적 노력만으로는 얻어낼 수 없는 선천적인 무언가도 있다고 믿고 있다. 이는 뇌의 능력을 결정짓는 자극의 세계에서 자라는 아이들에게는 매우 중요한 문제이다. 이 가설은 13살 소녀인 제니를 설명하는데 중요한 뒷받침이 된다. 유아기를 온통 어두운 방에 갇혀서 외부 자극이 전혀 없이 자라난 그녀는, 배우지 않았던 영어 문법을 습득하는데 신경회로의 자연스러운 거부가 일어났다. 뇌는 성장하면서 나름의 무지막지하지만 효율적인 방법으로 신경체계를 조정하며 습득할 것과 버릴 것을 취사선택하는 것이다. 이 이론은 자라고 있는 뇌는 노출에 약하고 유연하다는 것을 보여준다. 에이비씨데리언 프로젝트를 살펴보자. 70년대 초반에 과학자들은 노스캐롤라이나주에서 실험에 참여할 100명의 아이를 선발해 6주 이상 된 아이들 몇몇을 두뇌 발달에 효과적으로 설계된 과정으로 훈련시킨 결과, 언어와 수학, 전체적인 IQ와 사회지능 발달에서 뛰어난 재능을 보인다는 것을 확인했다. 그리고 후에도 이런 경험이 없는 사람들보다 교육수준이나 업무 능력이 뛰어나다는 것도 밝혀진다. 누구나 남보다 잘하는 것과 약한 부분이 있지만, 몇몇 정신분석학자들은 선천적인 재능을 부정하고 후천적인 학습이 천재를 만들어낸다고 주장한다. 어린 시절을 지나 어른이 되어 뇌의 성장이 멈추면 더 이상 학습할 수 없으니 천재로써의 수명도 다하게 될 것이다. 이 단순한 성장이론은 타고난 무언가에 대해 말해준다. 뇌 성장기의 막바지는 대부분의 천재들에게 어려운 시기라 자라는 과정에서 정신분석학적으로 어려움을 겪고 신경 기능의 취사선택 능력에 대해 한계를 느끼게 된다. 피아니스트인 랑랑은 이런 사실을 알고 잘 극복해내어, 세계적으로 거의 가장 성공적인 콘서트를 치러냈다. 마크 유의 영웅인 랑랑은 마크가 준비된다면 2년 내에 카네기홀에서 함께 연주회를 열자고 제안했다
521 ▼a 전체관람가
538 ▼a DVD ; Dolby Digital 2.0 ; 4:3 Full Screen ; 지역코드 All ; NTSC
546 ▼a 사운드트랙: 영어, 한국어 ; 자막: 한국어
700 1 ▼a McKee, Gina, ▼e 내레이션
710 ▼a National Gepgraphic Channel, ▼e 제작
910 0 ▼a 내셔널지오그래픽채널, ▼e 제작
945 ▼a KLPA
953 ▼a 교양학술

Holdings Information

No. Location Call Number Accession No. Availability Due Date Make a Reservation Service
No. 1 Location Centennial Digital Library/Multimedia/ Call Number AVD 153.98 2008z1 3 (SN,.59-242) Accession No. 114024833 Availability Available Due Date Make a Reservation Service M

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